育才学习网1.看 "我敬佩的人" 的作文 并说说他是怎样写的 开头写的是什么 中间写
我敬佩的一个人
每天一放学，我都是坐公交车回家，而那天坐公交车时，我遇到了一个让我敬佩的一个人。
那天上车的人不算多，我上车后发现还有个座位，二话不说，直接拿下这个座位。过了一会儿，我前面的男孩站起身来对旁边拎着东西的老奶奶说道；“奶奶，您坐下吧，我马上要下车了。”说完便搀扶着老奶奶坐下，并插到人多的地方，看到老奶奶笑了，他的心里也一定很高兴。我想：嗯，让坐是一种美德，学校也说过让我们在公交车上给人让坐。还有几站到家，我也让座吧，站一会怕什么？
当我看到一位老爷爷上车时，我也站起来，让老爷爷上这里坐。那个老爷爷和我推辞又推辞才坐下，而我把着扶手心里感觉非常温暖。一站又一站，车上的人越来越少，但我发现那个男孩还没有下车，怎么回事，他不是很早就说下车的吗？我离家比较远的都要下车了，他怎么还不下车？当我下车后，车开走的时候，我想着发生的事，突然间，我明白了，原来是那个男孩说的一个谎啊，他为了让老奶奶快坐下，不用推辞，竟然撒了一个谎。但是一个善意的谎言。
2.班会主题"说说你我他"怎么写啊
流程：主题：“说说你我他”
1、主持人简单介绍（大致3-5分钟）班会的主题意义之类的
2、请每个人同学讲述下 自己对"说说你我他"（近期的、或者这么多年来的 都可以）的理解感悟！
3、请老师等与会领导讲述自己"说说你我他"的感悟，以及对我们往后生活的一些建议。
4、主持人总结下主题班会的效果之类的。
主持人词 班会很简单：
1、开场：同学们 大家下午好！今天我们在这里召开"说说你我他"的主题班会。顿时好像想说的很多。 我想我们的生活就是 由”你、我、他|构成的，少了谁都不精彩，少了谁都不完美！“你、我、他”会有很多故事。。。2、接下来是大家畅谈自己对："说说你我他"的一点想法，有没有谁对自己："说说你我他"有特别想说的？ 。。。欢迎xxx
看来大家对"说说你我他"都是有独到见解的。下面我们有请我们的班主任xxx ，我想在：“"说说你我他"这方面 xxx肯定有很多要对我们说。。。
3、：“你、我、她”！有了你、我、她”！我们才会知道生活的真正意义， 有了你、我、她”！我们才会知道自己生活的真正价值。。。。
就写这么多吧。班会主持人 要自己多去准备相关方面的资料！最好有名人相关言语之类。
