育才学习网1.英语卷子怎么填
1.comes
2.Does, know
3.is sleeping
4.doesn't look
5.do, have
6.play
7.did you do, played
8.will go, goes, will ask, to take, is studying
9.am, will go
10.Will, be, will visit
11.Shall, go
12.Will, be, won't, will go
1.play改为playing
2.helping改为help
3.are改为do
4.删掉to
5.plays改为play
6.are改为is
7.Lucy's改为Lucy
这题目我做过，我给你的是标准答案，保证满分
2.英语题目的写法是什么
题目应为：What Is Reading？这是个发问式的题目。
英文标题巨细写法则
普通实词（名词、动词、代词、形容词、副词等）首字母大写，虚词（介词、冠词、连词、慨叹词）首字母小写。
标题第一个单词、最后一个单词无论词性首字母应该大写。
超出5个字母的虚词，如between、without、alongside、underneath等应该大写。
倘若是重要提示性标题，也许是专有名称标题，可以全部字母都用大写，但这种用法应郑重。
3.英语试卷分析怎么写
本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。
一、试题的特点：（一）、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如动词的时态的运用，重点短语等），因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。（二）、突出语言的交际功能 英语作为语言，是一种交际的工具。
而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。（三）、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
（四）、渗透了生活常识和中西文化差异的考查 小学英语的教学内容贴近学生生活，同时也出现了一些中西文化的差异现象，这是学习一种语言很必要的。为使学生在学习中注意比较和积累，在试题中进行了这方面的考查，其目的能更好地指导面上的教学工作一定的导向作用。
二、下面就试卷的总体情况分析如下（一）、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分，共五大块内容，分别为：一、听录音，选出所听到的单词或短语；二、听录音标序号；三、听录音，根据对话及问题选择正确答案；四、听录音填入所缺的单词。
整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四题，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误。（二）、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。
现分述如下：一、判断，是属于基础知识，主要考查学生对字母或字母组合的发音掌握情况。从卷面上看得分并不是很高。
尤其第5小题。二、中英互译。
完全都是平时所熟悉的短语，但是学生眼高手低，扣分很多，尤其是汉语短语译成英语，失分很重。这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。
三、选择填空，涉及到动词的时态变化、关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的还不错。四、连词成句。
本题较为简单，学生多数完成的不错，失分点在第四小题上。五、上下句配对，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。
六、完成对话，本题不仅考查学生的对话理解能力，而且考查了学生正确使用和拼写单词的能力。虽然对话内容简单容易理解单词易书写但是失分率照样很好，原因只有一个：不会写单词。
这又一次说明英语并没有像语文和数学那样被学生重视起来。七、阅读短文，按要求答题。
学生在本题扣分很多，究其原因可能有三：一是学生审题不够认真，要求没看清楚，把“√”“*”看成了“T”“F”；二是学生对词的形态不能正确运用；三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。三、几点教学建议1、加强词汇教学。
包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。
从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。
抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。
课堂上一定要有生动活泼的教学活动。3、进一步培养阅读能力。
阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。
其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍，y个学生不会做。”
这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。
教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。
要明白实践越多，提高也就越快。
4.英语题
简单的英语题
1、形式转换
go、expensive、off、leare、shite（反义词） （后两个是leave和white?）
come \cheap\on\arrive \black
do、wash（现在分词）
doing、washing
leaf、tomato、horse（复数）
leaves、tomatoes、horses
win（过去式）
won
2、连词成句
dance,can,you,for,I(I can dance for you.)
run,I,you,can,after(I can run after you.)
animals,I,in,can,zoo,draw,the(I can draw animals in the zoo.)
5.英语选择题,该怎么做
英语的单项选择题是英语考试中的一个组成部分，这个部分其实是很容易拿分的，只要你稍微注重一下方法。
那你想知道如何做英语选择题的方法吗？下面是小编收集整理的一些做英语选择题的方法，大家一起来看看吧！学好介词的应用。介词是单项选择题中经常出现的一种类型的考题。
如in\on\at\into\to\for等等，每一个介词都有固定的用法，在学习时候要重点记忆每个介词的用法。利用好排除法做选题。
当你对四个答案都感到似是而非，可是又不能选出正确答案时，这时候就要利用排除法了，可以逐一进行分析，没有被排除的答案定为正确答案，这类试题以涉及词汇知识的试题居多。利用对比分析法做选题。
对比分析法经常可以用到单项选择题做题中，可以将答案从时态、语态、语气、同义词等方面进行对比分析，这种方法一般适用于较难的试题，最后选出正确答案。利用习惯推理法。
有些单项选择题可能需要你简单地进行推理和动手算一下，这其实是和数学相挂钩的题目，这类题要进行认真推理，防止疏忽大意而算错。利用前后照应方法做题。
有的选择题，可能就是那么几句话，但是也需要考虑其前后关系和逻辑，所以做题时候，不要只看需要填空的那一句，要进行通读，以更好地理解句子的意思，防止判断过于武断。利用语感进行判断。
语感是长期性地阅读英语短文得到的一种感觉，这对日常做题很有帮助。你可能看到某个题目，就一眼知道其答案。
所以培养语感其实很重要。利用常识法进行判断。
英语选择题中有许多涉及常识的题目，所以不要认为选择题主要是考语法、逻辑、词汇，有时候了解西方国家的常识，可以有助于帮助你进行做题。2如何写英语选择题 首先，基础是最重要的，英语，靠的就是我们的基础，只有有了基础，我们才可以做题，不然，根本就没有办法做得很好。
知道基础的重要性后，我们就要开始打基础，先从单词开始，学好单词，可以让我们知道题目中的句子是什么意思，做题效率也会提高。反复地对英语的单词中的语法进行复习，整理归纳，我们要准备一本笔记本，平时定期把学过的知识重新进行整理。
英语审题时，千万不能按照平时的惯性思维，有时候，做过很多次的题目，也许，并不一定可以选择同一个选项，要谨慎做题。3如何做好英语选择题 首先是英语语法要牢固。
英语语法从最基础的字母、音标到后来学的从句等，学语法将近要学7,8年左右。小编觉得学语法就是一个循序渐进的过程，从最基础的断句开始就需要不断的理解记忆。
很多选择题考的主要就是语法，根据语法来判断结果就会显得很容易。要学会使用排除法。
英语选择题四选一，一般来说有一个选项是直接就能根据题目或者是其他答案本身就能排除的，这样就只剩下三选一了。其他排除法可以根据该空所需的词性，有些时候你可能经过判断就能得出此处需要的是一个什么词，比如说是名称还是动词。
还有就是根据搭配，很多动词或者介词都是有他们的固定搭配的，所以要是记住了的话就能轻松选出答案，不过需要记住，这搭配有时候不是紧紧挨在一起的，要从题目的整个句子出发再来判断。有时候第一印象非常重要。
相信大家都有这样的经历，明明自己第一遍所选的答案是对的，可愣是后来改成其他答案了。这时你真后悔也没用了，唯一能做的就是记住这个教训。
所以，在你实在没有正确答案的时候，请相信你的第一感觉。要学会使用比较法。
这方法可能有点偏，不是非常科学，但是有时候却非常管用。比如你先判断这四个答案的词性都是什么，相互比较一下，只有一类的答案往往都是错误的。
毕竟从出题和设置答案的角度出发，如果能轻易就判断出该空的词性的话，那这个选择题就没有什么实际意义了。4怎样做英语单项选择题 直接法 直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法 举例 Will you come to the net bars（网吧）with me﹖ —Sorry.My mother always tells me there.A.not go B.go C.not to go D.to go 根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tell sb. not to do sth.，故此题应选C.关键词法 许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。
我们称这些词为关键词（key words）。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口。
举例 He hardly hurt himself in the accident ?A.doesn't he B.didn't he C.did he D.does he 该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly,never,little,few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。
因此本题答案C是正确的。类推法 如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A对，那么B也对”的类推法，从而可将A、B予以否定， —Who's the man at the door?A.He is a doctor.B.He is a friend of mine.C.He is a famous singer.D.He is twenty.仔细分析备选答案就可发现：A、C选项针对的是“职业”。
若A是对的，那么C也会是对的。D回答的是年龄。
故惟有B才是正确的。前后照应法 此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。
解。