育才学习网1.以写故事为要求的作文评讲稿开头怎么写
今天，我们听斯老师说：“下午我们举行故事会！”听了这震愤人心的消息，我们高兴得一蹦三尺高。
激动人心的下午到了，斯老师选了九位同学到台上来讲故事。谁讲得棒，就评他为“班级故事大王”。
故事会竞争得非常激烈！同学们断断续续的上来，个个讲得妙笔生花，让我们情不自禁的鼓起掌来。
我最喜欢的故事要数王芷钰讲的故事：《方脸和圆脸》，她那美妙的声音，生动有趣的故事，仿佛把我们都带进了童话中！当她把故事讲完时，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
第二位选手上场，她彬彬有礼的向我们鞠了一躬。然后就面带微笑的给我们讲起她的故事……当她说完故事后，下面鸦雀无声，大概都陶醉在她的故事中吧！
在这回扣人心弦的故事会中，我满载而归，学到了许多形容词和好词好句。我真想这样的故事会多多开展。
2.以写故事为要求的作文评讲稿开头怎么写
今天，我们听斯老师说：“下午我们举行故事会！”听了这震愤人心的消息，我们高兴得一蹦三尺高。
激动人心的下午到了，斯老师选了九位同学到台上来讲故事。谁讲得棒，就评他为“班级故事大王”。
故事会竞争得非常激烈！同学们断断续续的上来，个个讲得妙笔生花，让我们情不自禁的鼓起掌来。我最喜欢的故事要数王芷钰讲的故事：《方脸和圆脸》，她那美妙的声音，生动有趣的故事，仿佛把我们都带进了童话中！当她把故事讲完时，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
第二位选手上场，她彬彬有礼的向我们鞠了一躬。然后就面带微笑的给我们讲起她的故事……当她说完故事后，下面鸦雀无声，大概都陶醉在她的故事中吧！在这回扣人心弦的故事会中，我满载而归，学到了许多形容词和好词好句。
我真想这样的故事会多多开展。
3.故事会作文的好开头
[故事会作文]
窗外大雨滂沱，窗内鼾声大作，故事会作文.丁铃铃，午夜电话铃声，将美梦中的糊涂大侦探惊醒.他抓起电话筒，生气地问：谁呀？这么讨厌.话筒中响起聪明小姐惊慌失措的声音，有歹徒劫持人质，快来！糊涂大侦探第一时间赶到案发地点，他大踏步走向歹徒，啪地扇了他一个耳光.你烦不烦哪？糊涂大侦探怒骂，深更半夜的还绑架人，还让不让人睡觉了？这句话也激怒了歹徒，他急忙拿枪打人质.被当成人质的大嫂发出嘤的一声惨叫，晕过去了.糊涂大侦探急忙高举双手，一边后退一边说：抱歉，我太激动了.你别开枪，让我先开枪！说时迟那时快，糊涂大侦探以迅雷不及掩耳盗铃之势拔枪，抢先射击！与此同时，歹徒也在开枪，大家都清楚地看见他的手指在一点一点地抠扳机——可奇怪的是，他好像在放慢动作，抠了半天才抠了几毫米！糊涂大侦探转向众警察，高举奇形怪状的手枪，得意地说：现在向大家隆重推出高科技产品——变速枪！我将枪调到慢速档，打中罪犯，罪犯的速度就会变得奇慢！你看，他老半天都抠不动扳机，心里肯定急死了，哈哈，哈哈！救出人质，糊涂大侦探本想回家继续睡觉的，但聪明小姐说局长可能会给他发奖金，他就勉为其难地去了警察局.在和聪明小姐聊天时，只听啪的一声脆响，糊涂大侦探脸上出现红色的五指山！你打我干嘛干糊涂大侦探摸摸脸颊，不解地问.不是我打的，聪明小姐紧张地说，刚才有一道人影闪过，莫非……糊涂大侦探急忙摸腰带，我晕，变速枪，没了！怎么会？一定是有人用变速枪‘快速档’打了自己，他的速度快如魅影，扇我一个耳光，然后偷走我的枪！看来我得找个帮手！老神吗？我是老糊，糊涂大侦探给神勇警长打手机，刚才是你把我的变速枪抢走了吧？神勇警长道：我偷你的干嘛？就刚才，我的枪也被偷了.看来我们得想想办法了.全世界都知道闪电罪犯在寻找糊涂大侦探和神勇警长，大家都祈祷他们两个不要出现.……哈哈故事会现在开始！有请第一位选手——郑好！（好像不对，是有且仅有一位选手）朋友们，你们一定有许多关于读书的故事吧？我也有几个小小小小的读书故事哦！就让我讲给你们听吧！很久很久以前（不对！好像没那么久，才过了一周，哎！），我正津津有味地、全神贯注地看书，突然传来一声河东狮吼：快去睡觉！，小学生作文《故事会作文》.我用小得像蚊子一样的声音回应了一个字哦，就立即飞快地从客厅跑到了卫生间，左手拿书，右手拿牙刷，嘴里哼着小曲：我洗刷洗刷洗刷刷……边刷牙边看书.正在得意之时，突然一只大手把我的书拿了过去.谁呀？竟敢拿本小姐的书？！我顺势快速伸手把书抢了过来.抬头一看，妈呀！哦，不对，应该是爸呀！爸爸，救命呀！妈妈那么凶煞的眼睛一直瞪着我.我用余光瞟了她一下，她终于没看我了，我偷偷地拿起书，脚一踩油门，溜了.话说一计不成，我再施一计.哈哈！我一边洗脸一边瞟妈妈在干什么，也不时看一下书，动作自然就慢了.洗漱完了，快回寝室呀！妈妈在提醒我了，我边看书边看妈妈在干什么，由于两只眼睛都没空，所以不小心被一张小凳子使了个绊子——猛地摔了个饿狗扑屎.妈妈闻声赶来了，朋友们，可想而知啊！我的书惨遭毒手了.在读书生涯中我就是经常这样和妈妈斗志斗勇……哈哈故事会现在结束！（可恶！我的故事还没讲完呢！等等啊！）.可以等等，不过你要说有什么收获.好！我满怀信心地答应了.我的收获是：读书是有好处的，书是人类的精神食粮嘛！不然我怎么会读书呢？……后面几个字我几乎是快速地喊出来的，因为我看见主持人手上正拿着话筒插头向我怪笑……
〔故事会作文〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】
4.读《杨红樱童话鼹鼠妈妈讲故事》有感开头怎么写
有一个人，他有四个儿子。
他分别见这四个儿子，要他们去远方看同一棵梨树。他希望儿子们能够学会不要太快对某个事物下结论。
四个儿子分别在春、夏、秋、冬四个季节出发，他们回家后告诉父亲梨树是这样的：一个说，树丑、扭曲、枯槁；另一个说，树上青芽萌生，充满希望；一个说，树上花朵绽放，香气袭人；还有一个说，树上果子累累，充满生气和满足。父亲微笑，你们都是正确的，因为你们每人都只看这棵树一个季节的风景。
但是，这棵梨树是不是你们描述的那样呢？事实上，不可用一个季节的风景评判一棵树或是一个人。一个人到底是怎样的，只有在他生命结束时才能盖棺而论。
同样，一个人在行走的人生途中，不要在冬天季节就放弃，那样你就会错过：春天的盼望，夏天的美丽以及秋天的收成。一千零一夜相传古时候，在古阿拉伯的海岛上，有一个萨桑王国，国王名叫山努亚。
有一天，山努亚和他的弟弟萨曼来到一片紧邻大海的草原，当他们正在一棵树下休息时，突然海中间冒起一个黑色的水柱，一个女郎来到了他们身边，并告诉他们天下所有的妇女都是不可信赖、不可信任的。 国王山努亚和弟弟萨曼回到萨桑王国后，他们杀死王后和宫女、奴仆。
从此，山努亚深深地厌恶妇女，存心报复，他开始每天娶一个女子来过一夜，次日便杀掉再娶，完全变成了一个暴君。这样年复一年，持续了三个年头，整整杀掉了一千多个女子。
宰相的大女儿桑鲁卓，对父亲说她要嫁给国王，她要试图拯救千千万万的女子。进宫后桑鲁卓每天晚上都给国王讲一个故事。
这样，桑鲁卓每天讲一个故事，她的故事无穷无尽，一个比一个精彩，一直讲到第一千零一夜，终于感动了国王。山努亚说：“凭安拉的名义起誓，我决心不杀你了，你的故事让我感动。
我将把这些故事记录下来，永远保存。”于是，便有了《一千零一夜》这本书。
5.作文《勿忘我师》开头怎么写
写老师的参考开头
1.《我的老师》的两种开头
第一种开头：我最最难忘的，是我小学二年级时的王进老师。
第二种开头：我在上二年级的时候，教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。
2.《我的老师是什么样子的》的三种开头
第一种开头：我的语文老师是个很年轻的老师，他的个子不高不矮，皮肤不黑不白，戴着一副眼镜，走路时手里总是要带着一本书，一看就知道是个很有学问的人。
第二种开头：我的数学老师长得可漂亮啦，同学们议论时都说她像电影明星巩俐。
第三种开头：在我的老师当中，美术老师王老师应该说是最有特点的一
个人了。
3.《我的启蒙老师》的三种开头
第一种开头：我的启蒙老师是我的妈妈，是她教给了我最基本的知识，扶我走上了学习的大道。
第二种开头：启蒙老师是人的第一位老师，他永远使人难忘。
第三种开头：我的启蒙老师是谁呢？她就是我亲爱的外婆。
4.《我的第一位老师》的两种开头
第一种开头：要说起我的第一位老师，那要算是幼儿园的周老师。第二种开头：姓王名芳，善耕小学一年级的语文老师——她，就是我的第一位老师。
5.《感谢您，老师》的三种开头
第一种开头：这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师！”
第二种开头：石老师是我的语文老师，她曾经在我遇到困难的时候，热情地帮助过我，直到现在我仍在心中深深地感谢着她。
第三种开头：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息。可是我多想去学校，多想和同学们在一起呀！这一天，班主任石老师来看我。
6.《夸夸我们的班主任》的两种开头
第一种开头：我们的班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。
第二种开头：我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。
7.《我最尊敬的一位老师》的两种开头
第一种开头：杨老师热爱学生，从来也不责骂我们，他是我最尊敬的一位老师。
第二种开头：在我们班级里，有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师，她就是我最尊敬的老师——杨老师。
8.《老师笑了》的两种开头
第一种开头：董老师张开了嘴巴，她的嘴角像月亮一样变得弯弯的。她开心地笑了！
第二种开头：一开学，董老师就找我，让我做好准备参加区里的数学竞赛。他对我说：“你的数学基础扎实，这次很有希望！”可我的心里却慌得很，一点没底。
9.《某某老师二三事》的两种开头
第一种开头：要说起我们班的江老师，她的故事可多啦！
第二种开头：宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊！
10.《老师，您还记得吗》的两种开头
第一种开头：陈老师，您还记得吗？那一年，您教我们美术，我是班级里画画画得最不认真的一个学生。
第二种开头：陈老师，不知道您还记不记得，在三年前，一个学生曾经惹得您掉下了伤心的眼泪。
6.写一本玄幻小说,开头怎样写,写什么才比较精彩吸引人
小说创作十戒 有很多小说创作技巧在里面，你看看吧 一戒：开篇不吸引人 看话剧，或者看电影，我们看到了不好看的开始，我们可以抬起身来就走。
我们看小说也同样，没有好的开篇，同样不能让人看下去，小说的读者，如同电影或者话剧的观众一样，对待不吸引人的开篇，他们很快会选择“退场”了。 万事开头难，良好的开端是成功的一半，这是一条艺术法则。
1）这能吸引谁？ 开篇常见的病症有四点； a，没完没了的介绍环境：一部历史小说，上来就介绍黄土高坡，渲染奔腾的黄河，写景抒情，连土壤，气候，农作物等等地理上的材料都拿出来了。 b，不厌其烦地介绍人物：一部小说，一上来就介绍人物的祖宗三代，等到介绍到最后，读者都把前面的人物忘记了。
c，连篇累牍的介绍时代背景：一部小说，上来写东北沦陷，从满洲皇帝、日本关东军、协和会等等，虚实结合，一页又一页，作者大量功夫花在了这些材料上，读者受不了了。 d，用工笔画写风景：开篇写景，常用。
可有些小说，不惜笔墨，把四季放到了显微镜下来写，不是也在向读者的耐性挑战么？ 2）单刀直入的讲故事 比如：“我当然有秘密了。”很平常的口语。
再看看外国名著《安娜？卡列尼娜》的开始，这是作者写了12次，才找到感觉。小说开篇要符合了吸引人的秘诀，其中之一是单刀直入的讲故事。
3）悬念是引人入胜的磁石 有了单刀直入，好要有悬念。“让人猜不到，想不到便是好戏法，好戏文。”
4）多样化：让思路更开阔一些 生活是多样的，小说开篇也就千变万化。 5）多元化：让眼界更开阔一些 可以拦腰写起。
打破“开始，**，结尾”的老路子。 6）靠碰巧，还是靠规律？ 开篇有规律，要下功夫。
7）廉价的吸引力 开篇有“偏向”也不合适。故作惊人之笔；神秘刺激；虚晃一枪骗人；照猫画虎。
比如：深夜，黑黢黢的下水道，手电一照，一具绿色女尸…… 8）对艺术大师也不能迷信 《欧也妮？葛朗台》的开篇，不成功。 开篇要吸引人，开篇要有创意，开篇要多样化。
二戒：情节落俗套 1）小说创造的神话 作者不具体谈论小说到底讲了什么样的一个故事，却谈论小说要表现生活哲理，时代心理，性格悲剧……这样缺乏基本故事情节的小说，从构思开始十有八九就是“死胎”。 2）为什么要看小说 读者要求的是：“希望看到一个好看的故事。”
这是小说读者合理的要求。这个道理，宗教早就悟出来了，他们不约而同地，分别在《圣经》、《佛经》里，写进了许多生动的传奇故事。
可我们的许多小说，挨着方面不能满足读者。 小说情节有三怕：一怕情节落俗套；二怕看头就知尾；三怕故事一般化。
3）套中人的悲哀 有些作者的中篇和短篇，看开来看很好，可是一旦结成文集，就立刻显露出它的大同小异，仿佛是一个模子立刻出来的。戏剧大师曹禺强调说：“我一直认为，无论写什么，下一个一点要和上一个不一样。”
4）意料之外情理之中 看开头知结尾，这种小说，谁也没耐性看完。《杜十娘怒沉百宝箱》任务少，情节曲折，她的故事主线全在意料之外，不但看了开头不知道结尾，而且看了上一段也不知道下一段。
故事讲的既在意料之外，又在情理之中。如果全在意料之中，读来索然无味，但一味强调意料之外，一味强调戏剧性情节，又必然导致生硬牵强，读来不合情理。
5）小说创作的癌症 “反对一般化”是创作出好小说的金钥匙。一般化是小说的癌症，小说既没有突出的缺点，也没有突出的优点，让人很棘手。
一般化的故事，一般化的语言，一般化的人物，只能拼凑出平庸的作品。 6）出奇制胜的理解 古典小说，历来强调一个“奇”字，亚里士多德说：“奇是悲剧所需要的，奇可以给人快感。”
卡夫卡的小说《变形记》，情节奇特，独处一格，开头令人感到荒诞，吃惊。 7）武松打虎还是武松打狗 武松打狗，武松还有危险么？不构成任何悬念，哪里需要斗智斗勇？一切发展，必然看了开始知道结尾。
打狗——对里面不堪一击，也就不能曲折紧张，变化无穷。这告诉我们：武松打狗这种设置矛盾冲突的狗死方式，是通向一般化的一条绝路。
而武松打虎吸引人，因为：武松可能被吃掉。 8）生活的可能性和生活的事实 写生活的可能性，高于生活，艺术真实。
9）意识流老化了么 法国“新小说”派著名女作家娜说：“我认为任何模仿性的东西，都是令人遗憾的。一个艺术家应该有自己的特色。”
艺术技巧有很大的独立性和稳定性，因而它比艺术内容的生命力也轻得多。 10）骏马和歧路 创新是骏马，违反了规律，就会误入歧途。
艺术有自身发展的规律，辩证的吸收西方现代派表现手法。
7.优秀作文200
妈妈我一生的感动
我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强……
（开头简洁，总领全文）
我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了…… 孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。 妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
（语言描写细腻动人）
守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。 啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。
（普通事件，但生活感很强，很有感染力）
坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。
我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。 当然，妈妈教给我的还有很多--宽容、忍让、自信、体贴……
评价：
妈妈--老师！ 这篇文章结构清晰，总分总的思路一目了然。首尾呼应，突出文章主旨。几个生活小事折射出妈妈的平凡和伟大，很真实的写出了妈妈用言传身教做好了我的第一个老师。很清新有实在。
8.爱情故事大全看完哭了短
《明月十六年》
去年冬天我搬家，清理东西的时候，从抽屉缝里掉出一张纸片，原来是一张旧照片，是当年我们初三（5）班的毕业照。老婆让我给她看哪个是你，我迟疑着找了半天，才确定那个微圆脸，小眼睛的小胖丫头是你，而照片上的我，天啊，居然比着一个巨白痴的V形手势。
绝望里唯一的安慰是：你依然恨我，这恨也有一点点基于爱吧？我们到底不会恨陌生人。不过没多久我就想通了，你只是不认识我的新**码。我们的分手，真是干干净净呀……你一定不知道我旧手机的下落吧？
那年大吵一架分手，极冷的冬夜，街市静无一人。我走过护城河，河水沉沉地黑着，我忽然有纵身于河的冲动。把手机狠狠扔向河里，最潦草的手势，“咕咚”一声——夜色里，连个水花都看不见。而更早更早，便是十六年前的那一日。秋高气爽，万里无云——全班同学的秋游作文都是这样开头的，包括我。
八百字的作文我硬是找不到话说，我却不敢写上去：今天我和班上一个女生说话了，她也喜欢童安格，还说明天要借磁带给我听……那一盘磁带，到底渐渐放不出声音了。磁带或年少的爱情，都只能保存有限的时间。
我们同过桌，互相抄过作业，也温柔地相爱过，日后各自在人生中行走。但这些，都不再重要了。因为，明晚的月色，不再是当年的了。所以写下这一封信，给认识十六年的你。信里融入了时间，会像雨水一样，频频敲打你的窗，但十六年前的邮差，会不会说查无此人呢？
司机到机场载客，十年前的女友排到他面前。按规定他不能拒载。车开动，前女友坐在后排一个个电话打给家人公司朋友。而他怕她认出自己，想把车上写有名字的牌拿掉。
到目的地，前女友平静地对他说：我都已经告诉了你我所有的状况和我的心情，而你。而你连一声HELLO都不肯跟我说”。