粉笔的启示要怎么写提纲

1.粉笔的启示

岁月匆匆地在地球上留下痕迹,又匆匆地离去。眼前那支粉笔也在岁月的消磨中渐渐变短。漫不经意间,我悄悄地把粉笔头放进包里,如获珍宝似地。粉笔就是我童年时的追求,看着老师挥笔疾书在黑板上留下密密麻麻的文字,苍劲有力;留下五彩缤纷的图画,栩栩如生。我以为粉笔是能书会画的神笔,一心想要一支粉笔。终于在粉笔变成了粉笔头,被老师、同学们抛弃时,我捡到十多个“粉笔小精灵”

在拥有粉笔的日子里,我提心吊胆,忐忑不安,害怕被人发现。熬呀熬,终于放假了!同学们都哼着:“老师坐在讲台后面,校长正在广播发言,涛涛不绝假期总动员,同学们都心不焉,开着小差,数着时间.哼,我们放假了……”

我顾不得什么,如离弦的箭,一路狂奔,风尘扑扑地跑回家。用粉笔作起画来。绿色的太阳放射出柔和的光芒,活力四射!五彩的云朵,载着我五颜六色的梦飞入天空;黄色的树在蓝色的风的吹拂下,荡漾着金色的喜悦。宁静的大海烘托出安静和祥和。小小的船儿风破浪,向着东方绿色的太阳驶去。洁白的城堡,带我进入神秘的梦幻的童话世界。红色的长城蜿蜒盘旋,使我领略祖国文化的博大精深,历史的源过流长,以代表着我们祖国蓬勃向上。旁边有奇形怪状的小村庄,五彩缤纷的,就像我对未来文明的向往,憧憬。小河汇入大海之中,沿途风光秀丽。有险峻的三峡风光,金色的黄土高原景色,有香山红叶红懑天的胜景……

暑假的日子一天天过去,就在开学前一天,我以开始作画。不过,这次是在那干净、整洁的院子里画。我画了《名山融合》。这边东岳泰山作山脚,雄伟壮丽.西岳华山作山腰,山势险峻。中岳嵩山于华山之上,普陀山放于五台山之上,九华峰安于普陀山之上,峨眉山、黄山作顶。整座山,山势奇绝,真不愧我的杰作。“小弟弟,画得真好,来,等我扫完之后再画!”我抬头一看,一位慈祥的老奶奶正向我微笑。突然间,我明白了什么。老奶奶不正和粉笔一样吗?她天天起早贪黑,不遗余力地为人们服务从不要报酬,用微弱的双手扫除灰尘,这不仅扫除地上的灰尘,更扫除了人们心灵灰尘。她与粉笔不正一样吗?默默地奉献着,用有生之年为人们服务。有一天,她会死去,粉笔会变成粉灰消失。但他们的精神却是永远值得我们学习。春蚕精神、烛光精神、与粉笔、老奶奶的精神,一次次洗刷我的心灵……,老奶奶那弯着腰,抖着双手扫地的背影不时浮现在我眼前……

2.作文:粉笔给我的启示

粉笔给我的启示

当同学们学习着黑板上老师传授的知识的时候,你们是否想过,是什么把字迹留在了黑板上,使我们能够得到知识呢?那就是粉笔。

同学们都知道,在老师讲课时都能用到粉笔,用粉笔书写着知识的精华,以便于同学们更好的理解和记忆。粉笔,看起来那么普普通通,披着一身雪白的衣裳,细长的身体,每天一个个默默的整整齐齐躺在一个不起眼的纸盒子里。没有水写笔、圆珠笔等华丽的外表,没有钢笔的高贵,没有精致的包装,更没有复杂的构造,就是简简单单,上大下小的一个石灰粉做成的小棍棍,老师用它在黑板上写字,同学们调皮时甚至用它折断了当做扔打物,就这样一个不起眼的东西,却因为价廉物美而成为同学们求知路上的必需品,成为老师传授知识的左膀右臂。

年复一年,日复一日,粉笔的一生就是等着老师拿起它,用它书写着人类的文明和知识,随着书写的次数,它的身高却一次次的变矮,它的生命也在书写的过程中慢慢的消失。一个生命的存在甚至只有一节课的时间,就这样消失了。如此短暂的一生却带给我们很多人一生都受用的知识。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师又何尝不是一根根默默无闻,无私奉献,不求回报,牺牲自己的粉笔呢?正是因为有了老师默默的无私奉献,才有了祖国一批又一批优秀的人才。老师的精神是多么可贵、多么崇高啊!

3.粉笔的启示100字左右

笔给我的启示

在人生的道路上,充满了快乐,也充满了悲伤,当然也有很多很多的无奈。在这时候,我们就要把问题想开点,得失是一对矛盾。

比如那小小的一根粉笔吧。它在语文老师的手里写出了规范的字和一篇篇文章,教我们学会了写字,学会了欣赏,让我们学会了很多语文知识。在数学课上,老师用他写下了“龙飞凤舞”

的十几个算式题,我们同数字成了好朋友,学到了很多的数学知识。英语课上,粉笔变成了十几个单词,“pen young strong” 。音乐老师走进了教室,用粉笔画了一只惟妙惟肖的小兔子在拔大萝卜。就这样一天又一天,一年又一年,一支粉笔变成了汉字、数字、乐谱和图画,展现在黑板上,去启迪孩子,开启智慧。它转化为孩子们的知识和能力,传承着社会的文明,这就是粉笔的价值和精神。

是啊!我们难道不需要粉笔勇于牺牲的精神,默默奉献的品质吗?

4.关于粉笔的作文

“吱吱吱”每当听见这种声音,总让我想起那无私奉献的粉笔。

粉笔又白又短,一点点也不起眼它不像钢笔、水笔、铅笔有华丽多变的外表,可是粉笔的用处却是他们所不可比的,它默默地为人们奉献着,老师用它培养了一代又一代的人才。

你看:课堂上,粉笔在老师手中,在“吱吱”的伴唱声中跳起了那美丽的“奉献之舞。”在那独特、整齐的步伐中,粉笔一点点奉献出了它的生命,粉笔写完最后一次板书,默默无闻地结束了它那无私奉献的可敬的一生。

粉笔总是默默地,不惜让我们用尽它的全部的生命。老师用它教会学生们知识;同学们用它出黑板报带给我们乐趣;妈妈用它给我们留言,告诉我们许多做人道理;小伙伴用它画出漂亮的图案,传达彼此的心愿;画家们,用它画出更多的作品,呈现给大家……但是,它从来不抱怨自己渐渐被人们用尽,消失。它只知道自己可以让人们获得知识、快乐和幸福。所以,它一次次无私地奉献给了需要它的人们。

你看这无私的粉笔,多像我们的老师呀!老师辛勤无私的奉献,我们长了知识、懂了道理,把自己的一生都奉献给了学生,让粉笔灰染白了头发,而他却一直默默无闻。

5.状物作文粉笔得到启示乐乐课堂

喜欢蜡烛:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”;我喜欢

落叶:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”;而我最喜欢的是

粉笔:“粉骨碎身全不怕,要留知识在人间。”

粉笔的样子平平常常,不过五、六厘米长,不过是石灰石和石

膏做成的圆柱体。它们的颜色普普通通,只有白色、蓝色、绿色、

粉色、黄色和红色这几种颜色。平常他们静静地躺在粉笔盒里,一

点也不惹人注意。

“叮铃铃,叮铃铃。”清脆悦耳的上课铃声响起来了!同学们

都端端正正地坐在座位上,粉笔也闪亮登场,要为我们服务了。老

师拿出一支粉笔,在黑板上笔走龙蛇,一气呵成,一个个龙飞凤舞

的字跳上了黑板,像一朵朵可爱的小精灵愉悦我们的眼睛,仿佛一

个神奇的导游带我们走进知识的王国。粉笔又像一把金钥匙,打开

了知识的宝库。粉笔灰在飞扬,粉笔在一截截地缩短,渐渐的,粉

笔只剩一点儿了,只听见“咚”的一声,粉笔便光荣“下岗”了。

出黑板报了,各种颜色的粉笔,在黑板上八仙过海各显神通。

一会儿用白色粉笔细笔勾勒,画出各种各样的边框,一会用彩色粉

笔,浓墨涂抹,画出一幅幅美丽的插图,粉笔灰像天女散花一样地

飘落下来,三下五除二,黑板报出好了!这时,打分员来了,看着

这么五彩斑斓的黑板报,发出啧啧的赞叹,兴高采烈地打了满分,

就连走过路过的老师都情不自禁地竖起大拇指,对这美丽的黑板报

赞不绝口。而幕后的功臣——粉笔呢?他们有的变成粉笔灰随风飘

扬,有的变成了一个个粉笔头,被人进了垃圾桶里。我小心翼翼地

捡起一根粉笔头,默默地陷入了沉思:粉笔牺牲了自己,却让我们

学到了知识,这默默无闻,无私奉献的精神,不是我们无声的老师

吗?我怦然一震:哦!做人我们要做粉笔那样的人呀!

我小心翼翼地珍藏了一支粉笔,它那无私奉献的精神,给了我

终生的启示

6.《黑板上的记忆》的提纲怎么写(我要范文)

《黑板上的记忆》写作思路 1、关于友谊: 朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里: 友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链; 友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳; 友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色; 友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。

如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉; 如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。 多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。

友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。 友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。

★从上课时(可以是《羚羊木雕》这篇课文),语文老师在黑板上写下了“友谊”这两个字,和我们聊起了友谊,触动了我的记忆,让我想起在学校里 的那件事……(令你感动的,和同学之间发生的故事) 2、关于黑板报: 例1:黑板上的记忆 黑板报,说声爱你不容易。——题记 升旗台前彩旗招展,七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。

从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开,诗文并茂,插图优美,百花齐放,美 不胜收。 党支部书记亲自宣布评比结果,当他读完三等奖和二等奖名单后,停顿了一下,沸腾的操场顷刻鸦雀无声。

“一等奖一名——二年一班!”哗——掌 声雷动。我却忘记了鼓掌—— 一个星期前,我接受了参加七一黑板报竞赛的任务,回到班里就碰了一鼻子灰。

几个主要骨干都说竞赛标准太高,面临期末考试复习,实在没有精力 和时间搞这样的黑板报。 能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢?我急中生智,建议说:“我们班开展七一对联、诗歌竞赛!考试正好有这一内容。”

得到语文老师 和全班同学的一致支持!一人一首,老师亲自批改!哇噻!稿源丰富,质量一流! 可是,缺一副别出心裁的对联,我去求语文老师写一副,皮球却被踢了回来,他对我说:“可以帮忙,你写我改!”我搜肠刮肚,苦战了半天,在黑 板上写了6副对联,请老师“钦定”,谁知又遭否决:“你说人家不行,自己写的也好不到那里去,眼高手低!”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中, 我灵光一闪,终于写下了这样一副对联:“古诗、新诗、现代诗,抒发真情!民歌、山歌、水乡歌,歌唱我党!”老师高兴的加了个横批“七一颂”。 后来在版面设计者的策划下,“七一颂”当了报头,对联竖写在黑板报两边,中间是24首小诗、对联或歌词,浑然一体,妙趣横生。

“请二年一班黑板报主编上来,发表获奖感言!”左右两边的同学使劲推了我一下,我才回过神来,快步走上升旗台,由衷地说了一声:“黑板报, 我爱你!”掌声一片! 陈年旧事,记忆犹新,舞文弄墨,黑板情深。 例2:出黑板报 “快来看呀,快来看呀,刚出的黑板报内容可精彩了。”

我刚走进教室就听见谁喊了一句。原来班上新出了一期黑板报,许多同学都围在那里看呢。

我看着刚出好的黑板报,不由得想起那天发生的事情。记得那天下午,老师把一个光荣又艰巨的任务交给我和几个班干部,就是出好新一期的黑板报。

当时我听了觉得幸运之神降临到我身上,别提有多高兴了。老师刚走,我们几个班干部就开始商量大计。

袁斌画画得好,他就担任刊头的设计工作;何 溢甜是班上有名的“小才女”,抄写的工作当然非她莫属,我和周凯思就当她的小助手。 例3:出黑板报时…… 每当出黑板报那个时侯,是我和好朋友的快乐天地,不信,请看—— 一,出的时候笑嘻嘻 我和朋友们拿起粉笔和黑板擦,来到黑板前,我画了一位小朋友,正在放鞭炮,一个小女孩一边吃糖葫芦,一边看着什么,“哈哈哈哈!”嘿,曾玥笑 了起来,我问:“怎么啦?”曾玥说突然想到一个关于黑板报的笑话,给我们讲了,真是好笑。

二,粉笔质量真太差 画好画了,要咱班的写字高手——曾玥写字啦!MY GOD!只听“啪”地一声,粉笔“分尸”了,变成两小节,啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 啊啊啊啊——这粉笔质量太“牛”了…… 三,板报出好真高兴 啊,功夫不负有心人,我们终于出好黑板报了!今个还受到老师的表扬呢!可谁都不知道,在这普通的板报里,有多少心血和汗水,有多少笑声,只有—— 我们画黑板报的人才知道…… 出黑板报时那个时候,是我和好朋友的快乐天地,现在你信了吗?现在,有好多同学向老师提议参加黑板报,各出一份力量,晕,人数爆满!!!!! 我觉得为班级出黑板报很光荣,这也是一个表现自己的很好的机会。 在这次出黑板报的过程中,大家一起动脑筋,分工找资料,想标题,大家团结起来,懂得了什么是合作精神。

出黑板报也挺辛苦的,中午没得玩,放学又要留到很晚,回家还要花费很多时间。体验到了宣传委员的辛苦………… 小时候,看到别人在玩,而自己还要上课,很委屈。

到了表现自己的。

粉笔的启示要怎么写提纲

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