育才学习网1.续写时间老人的故事,看谁最棒
流浪汉见时光老人不肯答应，便苦苦央求，希望时光老人给他最后一次机会，并且向时光老人保证一定抓住这次机会，绝不会重蹈覆辙，否则任由时光老人惩罚。时光老人经不住流浪汉的死缠烂打，终于点头许他，勉强的说：“好吧，给你最后一次机会！”时光老人说完便消失了。
流浪汉低头一看，自己又变成一个十来岁的少年，肩上还背着那个书包。
在回学校的路上，他看见孩子们在玩玻璃球，他很想去玩两把，但他突然想到了对时光老人的承诺，便忍住走了。在以后的生活中，流浪汉谨记自己的诺言，珍惜时间，努力学习，成绩优异。经过不懈努力，他终于有所成就。他已经不再是流浪汉了，成了家，有了孩子，过着富足的生活，同时也不忘帮助别人。当他再遇到时光老人的时候，时光老人问他还有没有什么要求，流浪汉非常感谢时光老人，他没再央求时光老人再给他一次还童的机会，说道：“和我一起玩玻璃球吧”。时光老人笑着点点头。
玩着玩着，时光老人和流浪汉一起变成了十来岁的少年。
2.《时光老人的礼物》
你把东风带给树枝，
让小鸟快活地飞上蓝天；
你把青草带给原野，
让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷，
让积雪化成淙淙的泉水；
你把细雨带给田地，
让种子闻到泥土的香味……
你把春天带给我们，
这份礼物比什么都珍贵。
人说一寸光阴一寸金，
你比黄金要贵上千万倍！
世界上再没有谁，
比你更慷慨更公正；
你把一年的大好时光，
同样地给我们每人一份。
三百六十五天，
谁也不多，谁也不少；
就看我们呀--
能不能把你安排得最好？
糊涂的人整天东荡西游，
你就从他身边悄悄溜走，
把一大堆没做完的事情，
一古脑儿丢在他的面前。
懒惰的人整天没头没脑，
你去远了他一点不知道；
人家都在使劲要赶上你，
他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂也不懒惰，
少先队员谁也不肯落后；
因为我们知道：
你的马车一去，就不再回头。
工地上成堆的器材和砖瓦，
转眼就变成工厂和高楼；
跨过河流，穿过隧道，
新的铁路每天在往前走。
在祖国的每一寸土地上，
谁都抓住你不肯放松；
只有虚度时光的人，
才会一次又一次脸红。
相信我吧，时光老人，
我们跟往年一样地热爱着你；
当每天晚上撕下一张日历，
难道能向祖国缴上白卷？
今年我要叫身体更结实，
因为我是一个未来的工人；
将来下矿井，钻煤层，
难道还能常常闹病？
今年我要学会更多知识，
在农业社里什么全得靠学问；
即使饲养一头奶牛，
没有专门的本领也不行。
时光老人呀，请你瞧一瞧，
你给我们的礼物是多么美好！
灿烂的春光一望无边，
祖国的山河到处都在等着我们！
参考资料：
3.时光老人的礼物采用什么手法
本文是一首富有儿童情趣的抒情诗，是一群纯真可爱的红领巾向老人时光倾吐的心里话。
它亲切地诉说了少年儿童对赠送礼物的时光老人的感激和对礼物的珍爱之情，表达了他们珍惜时光、奋发努力的决心，突出了时间老人的严明。这首诗能帮助我们树立时效观念，从少养成惜时的好习惯。
这首诗诗句较整齐，读来琅琅上口。2.全诗共7小节，可分两层意思。
第 一层（第1-3小节）；写孩子们感谢时光老人带来美好的春天，带来新一年的大好时光，使天地间充满生机，人间充满希望；第二层（第4-7节）；写孩子们向时光老人保证要珍惜这份礼物，爱惜时间，不负期望，全诗各小节意思联系紧密，从喜春迎新，到重时惜时，最后到自觉争分夺秒，层层紧扣，中心鲜明。艺术上特色：1：用拟人手法，生动形象的表达了珍惜时光的主旨。
2、对话描写。3、善留空白，意蕴丰富，创造空间广阔。
读时要代表作者去抒怀，展开联想，获取真实感受，丰富文字形象。
4.《时光老人的礼物》阅读题
1（糊涂的人）整天（东游西荡），（懒惰）的人整天（没头没脑）。（少先队员）谁也（不肯落后）；
因为我们知道：
（你的马车一去，就不再回头）。
在祖国的（每一寸土地上），
谁都抓住你（不肯放松）；
只有（虚度时光的）人，
才会（一次又一次脸红）
2因为一年之计在于春 春天是开始 是生命的开始 也是生活的开始
糊涂的人 懒惰的人 少先队员 工人
3时光老人的礼物就是给了我们时间 给了我们机会
所以礼物很珍贵 如果我们不珍惜时间我们就虚度了光阴
我们应该抓住我们的时间来做我们要做的事情 这样才对得起时光老人给我们时间的恩赐
5.【时光老人与流浪汉的续写】
时光老人见流浪汉如此心诚，相信他会痛改前非，重新做人.于是，时光老人再次相信了他.时光老人语重心长地说：“如果你这次还不勤奋学习，还是无所是事的话，那么我再也不会相信你了，你要珍惜这次新的生命啊！” 流浪汉点点头，诚恳地说：“请您相信我，我一定会好好做人的！”突然，他身上打着补丁的衣服和裤子都变成了他童年时穿过的衣服和裤子，背上背着书包.他往前走，还是看见上次看到的那几个与自己同龄的小孩正在玩玻璃球，他的手又痒了.这时，时光老人的话萦绕在他的耳边，他把手使劲抓牢，不让自己玩玻璃球.他走过了玩玻璃球的地方，他刚走过，其中一个玩玻璃球的同学看到了，就追着他，说：“你过来和我们一起玩玻璃球吧！”说着，就扯着他的衣服拉着他往回走.他甩掉那位同学的手，坚决地表示：“不，我绝对不再玩玻璃球了！”说完，就大步向前迈，走向学校.这时他才明白那句格言：“人类最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了.”就这样，他快乐地读到了小学毕业，读初中还被好的学校录取了.在老师的教导下，他成绩在班上遥遥领先，老师称他是个聪明勤奋的好学生.中年时代，他忙于事业，培养祖国的栋梁，如红烛燃烧自己，照亮别人.老年时代，他又研究书法，天天在家练习书法，碰到书法老师，他便不耻下问地请教.就这样，他度过了快乐的一生.在他八十多岁时，他又想起了自己前两次的一生，深深地感叹道：“哎，我真是不应该啊！不过我早日回头了，希望世人要勤奋好学，将来为祖国做出贡献.”时光老人看到了这一切，深受启发.从那以后，时光老人为了不让我们浪费一分一秒，对每一个人都非常严格.后来，世人将这一现象写成格言告诫我们后代：“时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔.”我们一定不要浪费一分一秒，不让时间悄悄溜走！短的~一个流浪汉呜呜哭着，时光老人问；“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将.家产都败光了拉！如今我一无所有，我真后悔！时光老人看他哭得可怜，试探着问；”假如你能返老还童.”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求；“假如能在给我一次青春，我一定从头学起.做一勤奋好学的人！“好吧”时光老人说完就消失了.惊呆了的流浪汉低头一看.自己变成了一个十岁少年.肩上还背着书包了呢！他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去.路上看见几个孩子在玩玻璃秋.觉得手痒了.也挤进去玩起来.他仍然按照老样子生活.到了老年，他又懊悔痛哭起来.正巧他碰见了时光老人.他“扑通”一声跪下.“我做了一见蠢事！”时光老人冷笑着说；给你在多青春，你也不会得到真正的生命，”时光老人非常生气.从此，他给每个人的时间都是一样.谁也别想多一分一秒.。
6.编以时间为主题的童话故事
时光老人的“礼物”
梁颖莹
猪七———是猪八戒的弟弟，它很懒，又不珍惜时间，整天吊儿郎当，成绩又很美。整天睡大觉。
有一天，猪七很疲倦，躺在床上不一会儿就睡着了。“哈哈哈哈！”时光老人在他耳边笑道，“新年又到了，我来给你们送礼物啦，快来啊！快来啊！”突然，一 阵狂风把宇宙各地的人们吹来了，有：太阳公公，月亮阿姨，嫦娥姐姐，星星，还有正在环游太空的飞船也来了，有在陆地上的众多动物。“怎么天上有一道光？去 看看是什么？”猪七好奇地说。
“哇！好热闹啊！”猪七感叹道，“天上究竟在搞什么？”“快来啊！快来啊！”时光老人不断地喊。“报告，全部都 来齐了。”报告员严肃地说。时光老人立刻停下声音。“哦，哈哈，今天我来给大家带来了新年礼物！”时光老人大声说，“祝你们新年快乐！”“好啊，太感谢 了，什么礼物呢？”许多人在猜想着。时光老人左手拿着一袋礼物。到处派发。
“你们不要猜了，你们是猜不到的。”时光老人和蔼地说。“你们可以 和我一起玩吗？”猪七微笑地说。“无任欢迎。”嫦娥姐姐亲切地说。“我给你们带来的礼物是……一个锦囊！”时光老人微笑地说。“什么锦囊？”人们十分好 奇，“你们需要珍惜时间，时间是最宝贵的，无论用多少金钱，也买不到。”
过了一会儿，时光老人就开始派礼物了，那是一个小锦囊，时光老人边派礼物边说：“如果你们觉得时间过得很快，就可以打开这个锦囊，那就可以倒流时间了。不过，打开了一次，就不可以再打开第二次了。”说完，时光老人飞走了，幻境消失了。
“起床啦，该上学了！快起床！”猪妈妈大声喊。猪七手中还抓着一个什么东西。醒来后，一看，已是上午10点5分钟，自己真是太懒了。“锦囊”虽然没有，但他却牢记了时光老人的话，懂得珍惜时间认真刻苦学习了。
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