九岁男童写的诗怎么看不到(5月18日,一个9岁男孩因写了几首神奇小诗,一夜爆红网络,)

1.【5月18日,一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络,

(1)做此题,首先要研读提供的材料,了解材料内容,再形成自己的观点.表述观点时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达.因此做此类题,还应该按照题目的要求(包括字数),把自己的观点用恰当完整的句子表达出来,做到没有错别字,语言准确、简洁、连贯,符合客观实际.(2)做此题要认真读题目要求,并了解到“图与初中教材里的一则文言故事有关”,再观察图画,联系学过的文言文作比较对照,可知故事和《伤仲永》有关,再以简洁连贯的语言讲述方仲永的故事,注意字数要求.(3)做此题,要分析上联结构特点,结合材料内容,并严格遵守对联要求做出解答.“少壮∥不经∥勤学苦”,“少壮”对“老来”,“不经”对“方悔”,“勤学苦”对“读书迟”.上联“贤才∥何须∥蝇蝇小利”,“贤才”对“神通”,“何须”对“不必”,“蝇蝇小利”对“鼎鼎大名”.答案:(1)示例一:媒体对“神童”的过度追捧,是“捧杀”.忽视孩子的心理与生活教育,追逐利益效应会导致“伤仲永”悲剧的再度发生.请还给孩子一个多姿多彩的童年.示例二:揠苗助长的培养不利于孩子的成长.一方面应理性对待“小诗人”的“成就”;另一方面希望媒体不要过度关注,还他们一个普通孩子的童年.这才是对孩子健康心灵的保护.示例三:孩子的健康成长需要成熟的社会环境.学校、家庭要正确地欣赏、教育这些“神童”,社会需要有正确的成长评 价导向.在孩子走向成熟的同时,让社会环境也成熟起来.示例四:出名趁早是急功近利的行为.一则会揠苗助长;二则小孩子的心智没有成熟,会对其人生观、价值观的形成产生不良影响.让孩子过早出名并不是明智之举.(2)示例:方仲永天赋异禀,5岁即可指物作诗,其父见有利可图,便让仲永放弃学习,四处拜访乡人,十多年后,仲永沦为 了普通的人. (3)示例:①老大方悔读书迟 ②神童不必鼎鼎大名。

2.9岁男童写诗用词成熟懂爱情是什么吗

爱情这个词太高端了,先不提这个,9岁,真的懂诗?哪怕是现代诗,也是讲格律的,诗不是赵丽华,不要随便拿出一堆一句一分段的东西就说是诗……9岁写诗,值得鼓励,但也不要太大惊小怪,伤仲永的故事应该都知道的。

家长给予适当的奖励和支持都是可以的,同学和老师们羡慕和夸奖也是可以的,发到网上留作记录也是可以的,但是媒体和网友的过度反应就太说不过去了……我8岁开始写小说,用字来记录自己的己,是很美好的一件事情,长大了回头去看,那会写的东西,连作文都谈不上,乱七八糟一通扯,狗屁不通的典范。但是正因为初期有很多人给了我支持,所以才能坚持写下来,后来成熟点了,不断有人指正我的错误,然后我才能一点一点改进。

现在,或许文笔成熟多了,但是想少了幼时那种灵光乍现天马行空的想法,有得有失吧……我想说,几乎每个人小时候都会有这样的经历,被长辈们夸奖会唱歌啦,写跳舞啦,但是你现在是歌唱家吗,是舞蹈家吗?我不赞同用大人的标准来评价孩子们写的东西,更不赞同一个孩子过早地得到大人才能得到的东西,名利的背后,更多的是质疑和伤害,这不是一个孩子可以承受的……9岁写诗,或许是家长的恶意炒作,或许家长只是无心,想记录下孩子的成长,然后被网友给搞得变质了。我觉得,最好的做法是静观其变吧,留下一句祝福,希望他能成为真长的诗人。

也许他会在这条路上越走越远,也许过几年他自己对写诗就失了兴趣。成功了,未必是天才,失败了,也未必是不堪造就,世事无常,无需苛求。

说这么多,也许和你说得不是一件事,有感而发,看看就好。顺便说一句,爱情这种东西,在不同年龄段的人眼里,是不同的,小孩子眼里,给块糖就是爱情,再长大点,给你买东西,把自己的东西分给你,就是爱情,步入社会后,上交工资卡,把房产证写你名字,才能称为爱情,临终时,陪在你床前的,就是爱情。

不要用大人的眼光来看待一个孩子,往小了说,也不要用自己的眼光去看待其他人。不管怎么说,孩子没有错,童性的闪光,是我们每一个成年人应该向往的。

当然,孩子有错,要坚决改正,一味地鼓励,不是办法。不要让这么小的孩子就变成王小波。

3.适合九岁男孩朗诵比赛的励志诗歌

《竹石》清 郑燮

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

《冬夜读书示子聿》宋 陆游

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

《行路难》唐 李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

九岁男童写的诗怎么看不到

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