育才学习网1.人的一生各个年龄段身体变化的特点
人的一生的年龄段身体变化主要有婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、成年期、老年期。
婴儿从出生到 1岁的阶段是个体身心发展的第一个加速时期。在这个阶段，婴儿不仅身体迅速长大，体重迅速增加，而且脑和神经系统也迅速发展起来。幼儿期小儿生长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多。
儿童期身体的生长仍稳步增长，除生殖系统外，其他器官的发育已接近成人水平，大脑皮质抑制、理解、分析、综合能力增强，兴奋强烈。少年期身高、体重的变化对少年期心理的发展有很大影响，尤其是增强了“成人感”与“美感”。但机体的迅速成长往往使心理发展暂时跟不上，使机体与环境之间失去平衡。
在成年期，人的身体发育成熟，各种生理活动相对稳定。但随着年龄的增长，人体各器官系统的功能开始向衰退过渡。老年期在人体结构成分的变化和组织器官功能的减退和丧失。如更年期后，妇女排卵功能消失等。
扩展资料：
人的相关发展：
1、无意识记忆占主导地位，有意识记忆较为薄弱；无意识记忆和有意识记忆都随年龄而增长；有意识记忆发展的速度快于无意识记忆发展的速度。
2、记忆策略为人们为了有效地记忆而对输入信息采取的有助于记忆的手段和方法。研究表明，儿童运用记忆策略经历从无到有、从不自觉到自觉的发展过程。
3、少年的性格处于形成阶段，对现实（社会、人际关系、工作、个人等方面）逐步地形成较稳定的态度，但还存在动摇性；性格意志特征不稳定，意志力尽管在发展，但克服困难的毅力还不够，往往把坚定与执拗、勇敢与蛮干、探索与冒险混同起来。
参考资料来源：百度百科-婴儿期
参考资料来源：百度百科-幼儿期
参考资料来源：百度百科-儿童期
参考资料来源：百度百科-少年期
参考资料来源：百度百科-成年期
参考资料来源：百度百科-老年期
2.3、说说不同年龄段身体变化的主要特点是什么
年龄段 身体变化的特点 ：
儿童 从出生开始，身高、体重不断增加，身体各个器官功能不断增强，各种能力不断发展。
青年 生长速度变慢，到20岁左右基本停止生长；各器官功能完善、成熟；可以结婚生子。
中年 生长已经停止，器官的功能开始减退。
老年 各器官开始衰老，功能逐渐衰竭，直到死亡。
身体发展随时间推移而发生的身体固有的、遗传的变化（如身高的变化）以及身体机能的变化。
自成胎到身体停止生长发育遵循一个可预见的普遍模式： 成胎~2 岁是第一次加速期；2 岁~9、10 岁是生长平稳期；青春发育期是身体生长的第二次加速期。17 岁后身体生长速度减慢，直至停止。身体发展存在性别差异。
出生时，男孩一般比女孩长而重，发展速率相差无几。女孩的青春发育期一般比男孩早 1 年~2 年，但男孩的生长发育期比女孩长。女孩身高的增长约到 19 岁停止，个别的可到 23 岁。
扩展资料：
不同的年龄时期，儿童身体各部分动作发展的水平和身体比例也不同。婴儿期是头部大、躯干长、腿短的体型（头部最先发展），少年期是瘦长型（此时腿部迅速增长），一般到 18 岁体型基本定型。身体的发展存在个体差异，有的儿童青春发育期早，成熟快，有的儿童比较迟。
一般发育早的儿童倾向于形成臀部大、腿短的矮胖型，成熟晚的倾向于形成肩宽腿长的体型。身体内部器官的发育各自有独特的模式。
3.青春期的身体变化特点
春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。
在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重迭。
在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。
而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。
偏早或偏晚1~2年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。
在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。 以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征： 青春期是一个过渡时期 青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。
通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志是射精，（通常在夜间睡眠时射精，即遗精，但也有手淫射精的）；女性是月经初潮，即第一次来月经。
以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人，成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面；儿童对自己的行为不承担责任。
随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化，使少年具有了与儿童不同的特点。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行。
对自己的行为，尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成人。
他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立；在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。由此可见，这种介于儿童和成人的过渡阶段的地位，使得少年成为社会学上所说的边缘人，他们地位的不确定性和社会向他们提出的要求的不确定性，使他们产生了许多特殊的心理卫生问题。
青春期是一个发展时期 青春期是人的身体发育完成的时期。研究表明，在人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段有两个，一个是在产前期与出生后的最初半年，另一个则是青春期。
青春期的快速生长发育，被称之为青春期急速成长现象。事实上，这种现象开始于性成熟之前或与性成熟同时开始，终止于性成熟后的半年到一年。
男性的急速成长从10.5-14.5岁开始，在14.5-15.5岁左右达到顶峰期，以后逐渐减慢，到18岁左右时身高便达到充分发育水平，体重、肌肉力量、肩宽、骨盆宽等也都得到增加，与此同时性机能和第二性征也发育成熟。如女性在月经及第二性征这些外部变化的同时**官也逐渐成熟，外阴开始出现了**，**内分泌物开始增多，子宫发育变大，卵巢皮质中的卵泡开始有了不同阶段的发育变化。
一切都表明已开始向性成熟期过渡。由于身体及性的发育，对少年的心理特征及社会生活产生了重大的影响，由此也产生了一系列的心理卫生问题。
青春期是一个变化时期 青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。
因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。
青春期是一个反抗时期 在很早一起，著名的德国儿童心理学家夏洛特·彪勒就曾把青春期称之为“消极反抗期”。以后这一名称一直被使用。
由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。
青春期是一个负重时期 从青春期男性所负担的各种义务、责任， 从他们所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。
青春期是一个发展的时期，这决定了他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。青春期是变化的时期，这决定了他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。
4.儿童期身体变化的主要特点
儿童时期总的特点是全身组织和器官逐渐发育，体格、心理和精神状态不断完善。
主要表现在：①儿童体格发育和脏器成熟程度随年龄而异。②年龄越小，生长越快，所需营养物质和液体总量，比成人相对高。
③各种疾病刺激可出现异常病理现象。④由于免疫机制不全，感染易扩散。
⑤遗传性和先天性疾病多见。⑥由于患儿多不能正确表达病情和检查不合作，医务人员应重视家长对病情的反映。
⑦儿童用药剂量及种类、外科手术特点与成人不同。⑧小儿恢复功能强，疾病易痊愈。
但由于机体代偿能力差，某些疾病可急剧发展而致死亡。
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