1.高中新课程的历史学习方式提倡自主、探究、体验和合作。要真正让学生自己学习历史,而不是让学生等待老师来灌输。自主学习要求学生要养成独立思考的学习习惯,能对所学习的内容进行比较、概括、阐释和判断;能独立的预习阅读、发现问题、发现历史问题之间的联系;
2.高中的历史学习,除了接受课本和老师提供的一些基本知识方法外,还要注重探究学习,善于发现问题,积极探索解决问题的方法。在老师指导下,主动参与教学过程中,提出问题、分析问题和解决问题。通过对历史知识深化理解、迁移整合,探究规律、总结认识。体验学习就是要在深刻认识理解历史事实的基础上,对其蕴涵的情感价值进行体会,与历史产生思想的共鸣,如对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。合作学习就是学习与他人,尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。学会与老师和同学交流合作开阔。
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