育才学习网看图写话我怎么这么重
1. 看图写话小朋友量体重写段话
一天，小明和小光在一起玩。小光把他们家的小猫带来了。
小光说：“给小猫称体重吧！”小明点点头，小光带着小明来到秤的旁边，小光把小猫放到秤上，小猫撒腿就跑，小光和小明跑过去去追，很快就捉到了。小明冥思苦想，终于想到了。小明让小光把小猫抱上称，又把小猫放下来，用你和小猫的总数减去你的体重，不就可以知道小猫的体重了吗！
小光听了小明的话，先抱着小猫称体重，是七十一斤。
小光又把小猫放下，小光是七十斤，小明算了算，小猫是一斤，小明说：“小猫是一斤。小光说：“你真聪明，我要多学学你。”小明说：“我还要继续加油！
2. 看图写话书包太重用气球
一天早上，爸爸送小明去上学。
小明吃力地背着他的沉重地的书包，从楼上走到楼下的工夫，就累得满头冒汗了。爸爸见了，心疼地说：“孩子啊，书包很沉吗？”说着，提了提小明肩上的书包，说：“是够沉的。你的书包怎么这么沉啊？”小明委屈地说：“书包里的东西太多，可还不能不带，”小明一边说着，一边把书包放下、打开，说：“您看，里面有大辞典、体育课上要用的运动服、社会课要用的地球仪，还有作文选，课外书，语文，数学和英语课本，还有好多作业本、练习册，塞得满满的，没法儿不沉，都要背不动了！”
爸爸拿起小明的书包，说：“爸爸帮你拿书包吧！”小明着急地说：“不行，老师说自己的事情要自己做！”爸爸想了想，放下书包，拍拍小明的肩膀，神秘地说：“等我一下，我有个好办法。”说着就向楼上跑去，小明对爸爸说：“您快点儿回来，上学要迟到了！”
几分钟后，爸爸从楼上跑了下来，手里还拿着两个氢气球，他把氢气球系在了小明的书包上。小明不解地问：“爸爸，您这是在干什么？”爸爸得意地说：“嘿嘿！这就是我的高招哇！”然后把书包拿起来让小明背上说：“现在轻一些了吗？”小明耸耸肩试了试，说：“嗯，是轻一些了。”便高兴地向学校走去。
小明的书包好像是减轻了，可是他的负担真的减轻了吗？爸爸的“高招”的确减轻了小明肩膀上的负担，可是两个氢气球能够减轻他心灵上的负担吗？
书包的重量只是问题表面而不是它的根本，真正让学生难以承受的，并不是书包太重，而是功课太重。小明的爸爸用两个氢气球减轻了书包的重量，但并没有减轻小明因功课太重而承受的压力，因为书包里的书并没有减少，小明要做的功课也没有减少。
爸爸的“高招”好像不太高明。
3. 《这就是我》一年级看图写话
一头乌黑油亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个不高不矮的鼻子，一排参差不齐的牙齿，这就是我。欣欣向荣、欣喜、欢欣……因为“欣”与任何字的组合都有好的寓意，故外公为我取名“陈欣”，好听、好记、好写……
我的特性可以用三个字表示：矛盾体。
我在校看似文静，在家却是令大人头疼的调皮鬼，常让家人哭笑得，有时也让他们开怀大笑；看似不胖，体重却超标，是医生交待需减肥的对象；看似学习不错，学习自觉性却不够，作业总是在大人的唠叨声中完成；看似娇气，生活自理性却极强，从一年级开始，洗头洗澡、洗衣晒衣、收书包、整房间……样样亲力亲为，在妈妈的软硬兼施下，“逼”出了一个自力更生的我。
我的爱好是看书。一有空闲就钻进书的海洋尽情畅游。我也非常喜欢画画和做手工，你可以到我家看看，墙壁上、抽屉里都有我五颜六色、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。
我的特长是弹琴。五线谱上的音符，是一群活蹦乱跳的小蝌蚪，带我去畅游音乐世界。
我的人生目标：只要怀着“有志者，事竞成”的信心，我一定能到达理想的彼岸，看到世界上最美的太阳。
这就是我，世界上独一无二的我。
4. 二年级多幅图看图写话我该怎么办
你没有上传图片，很难直接告诉你答案，但另一方面我也不想直接告诉你答案，这样对你学习不利。
下面我告诉你解这种看图说话题的窍门。
一、分清图的顺序，仔细看图中表现出的内容
二、按图的顺序，每幅图写一到两句话。
三、写的时候参照，什么时候、在什么地方、谁、发生了什么事、心情是怎么样的思路去解读图画。
四、每句话看看能不能运用自己学过的成语、优美的词汇等修饰一下。
五、写完后，把句子连起来读一读，看看是否通顺，有没有把图里的内容都说清楚。
好了，按上面五条做好，你的看图说话应该已经写完了吧！
如果帮到你了，采纳吧！
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