育才学习网1. 小学：怎么写好游记的方法
首先 想要写好作文肯定是靠积累和训练的，所以写游记也是这个道理。
另外 可以买些关于游记的作文书，读些老师推荐的好的作品 多看一看 学习你觉得写得好的地方
再者 注意游记的一般结构 情景交融 是能把自己的主观感受写进去的游记一定更好。
最后附一篇转的文章 你参考看看~
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游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感。这里向同学介绍游记的几种写法：
一、定点换景法。这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来越近，“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”；最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。
运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
二、定景换点法。这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景；接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物；然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。
运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚观察点，以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则，写出来的文章会让人觉得顺序混乱，不知所云。
三、移步换景法。这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”，按游览的顺序，依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征。
运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的变交代清楚。另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”。
2. 小学游记类作文怎么写
【小学生游记作文写作技巧】
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
切忌：
一、游记作文不要写成旅游路线图；
二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文；
三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度（远到近）；
四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶；
五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几个略写哪几个详写要想清楚；
六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度；
七、借景抒情的手法应该运用；
八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托；
九、自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。
3. 小学生作文：游记怎么写
【游记怎么写】
一、按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
4. 小学四年级两百字的游记怎么写
冬天来了，天气变寒冷了。人们穿上了羽绒服、戴上了手套、围巾。好像自己个个都打扮成了一个小胖子，严严实实的，连个缝都没有。
我们冬天，还喜欢约朋友、家人一起吃热热的火锅。让人们头上、全身上下都出了汗水。
我到院子里去观察，发现一切都变化了。你看那以前好吃的桃子，桃树现在却光秃秃的，只剩下几根枯树枝了。
你看，那松树一年四季都是那么苍翠挺拔，绿绿的，站得笔直，像一个穿了军服的士兵。
那月季，有的虽然盛开着花，但让人还是觉得快要凋谢。
月季就像梅花一样，在冬天仍然坚强，我喜欢冬天。
5. 小学五年级作文指导：小学生怎样写游记
是莱芜着名的公园。是莱芜最早、最大的公园之一。
跨进公园的大门，就来到了美丽的水景广场。清清的水，静静的池，大大小小的鹅卵石，加上游人的无限欢乐，构成了一幅世外桃源的美丽画面。广场的前方雕刻着两只展翅飞翔的凤凰，雕得栩栩如生，十分吉祥。两旁草木茂盛，让人感觉十分舒服。
转过水景广场，向西走，来到充满诗情画意的月波湖。不等到来，一阵清晰可辨的声音过耳，原来是引人的喷泉。不要小看它，它喷水两丈高呢！月波湖宛若一面透明的大镜子，湖水清澈见底。一条顽皮可爱的小金鱼窜了出来，机灵敏捷的它眨了一下眼，立马翻了回去。这儿有许多裸露的红石，有些风化出了红粉，使湖水变了一点颜色。湖中央有个小岛，坐船可以去哪里乘凉。还有石桥呢！一座座驾在清水之间，真是壮观！
红石谷边上的小河，风平浪静，明亮的河面在阳光下闪出耀眼的光芒，引人注目，快去观赏吧！河边有大量红石，百花盛开。河里有小蝌蚪，它们个个小小的，却是爱捣蛋的小调皮，它们在水草上嬉戏，在湖面上偷窥你，一片焕
6. 小学生游记怎么写400字
小学生游记作文：今天，就要爬黄山了，我非常兴奋。
爸爸说：“你要爬哪座山峰呀？”“天都峰！”我不假思索的答到。“我估计你爬不动。”
“我一定能爬上去”，我信心十足。“那好，就爬天都峰”。
我两腿像装了发动机一样，一口气就爬到了“老道口”。左边时玉屏楼，右边就是高耸、陡峭、巍峨的黄山第一险峰——天都峰。
爸爸故意在一旁嘀咕：“上天都，又怕你爬不动，不上吧，又有点可惜。”我斩钉截铁的说：“上，我能行！”“好，要有勇气！”于是，我们开始登了。
说是爬，还真是爬哩。我听当地人说，这里有一千三百多级台阶。
因为每一级都很陡，我就买了一双手套，四肢全部用上，在台阶上爬起来。一路上，有很多游人向我竖起了大拇指：“这小子真棒！”“哇，太厉害了！”这更加增强了我的信心。
爬了一段，我坐在台阶上，望着对面的玉屏楼，望着远处的莲花峰、光明顶，心头充满着美妙的感觉。 接着，我们爬到一处极险的地方，下面是万丈悬崖，而我们所站的位置只有一米左右的宽度。
放眼一望，茫茫一片雾海，对面的山峰显得隐隐约约，若有若无，甚至已看不清上来的山路了。走过这一段险路，我才看到边上一块牌子上写着“鲫鱼背”三个字，原来这就是传说中黄山最险的地方——鲫鱼背。
山谷深不见底，而陡峭的山壁上，却明显的生长着生命力极强的黄山松。虽然感到脚步越来越重，可天都峰却离我越来越近了。
突然，爸爸惊喜地叫道：“到天都峰顶了！”我抬眼一看，果然有一块牌子，上面写着在：天都绝顶，海拔1810米。我激动极了，扶着那块牌子，爸爸赶紧拿出相机摆个POS，和峰顶石碑来个合影。
下山后，我的心情久久不能平静。心想做一件事不就像是登山一样吗？靠的是坚定的信心再加上自己不懈的努力。
7. 游记作文怎么写
我经历的事情犹如天边的星星，多的数也数不清。有的闪闪发亮，有的黯淡无光，就让我摘下一颗最亮的星星来和你们分享吧！
暑假的一个星期天，天气格外的好，可以说是风和日丽。爸爸妈妈带我到岳西的彩虹瀑布玩漂流。我们来到漂流的地点，漂流的路程不长也不短，估摸着有八九百米呢。票价是一个人八十元，还真有点贵呢。
爸爸买好了三张票，我们穿上了黄色的救生衣后准备漂流了。来漂流的人还挺多，人们看着湍急的河流，像炸开了锅似的议论纷纷。有的说：“听别人说很刺激，应该值得一玩。”有的说：“我以前玩过一次，太好玩了，所以我这次又来了。”还有的说：“这个漂流真贵啊。”我听了心里暗想：人们都说好玩，那我今天肯定可以玩的尽兴了。
工作人员将三人划的皮划艇，还有三个船桨给了我们后，我们一家三口就一前一后的上去了。刚上去坐稳，一阵风就迎面吹来，我们的船360度旋转，这阵风是我们开始倒着走。我们胡乱的使劲划着船桨，没想到碰到了一块大石头把我们困住了。暑假里的天气就像娃娃的脸说变就变。刚刚还好好的天，一会就被乌云给覆盖了。雷公公在天上敲起了大鼓，电伯伯拿着荧光棒在天空挥舞着，“哗啦啦”下起了一阵下雨。我的心慌了，早知道我就不来了。河水“哗啦哗啦”的流的更快了，只听“嗖”的一声，我们来了个急转弯，皮划艇挣脱了石头，带着我们向下游划去了。哎哟，我们被吓得胆战心惊，果然刺激！我连眼睛都不敢睁开。“快看”爸爸一声惊呼，我看见我们旁边的一艘有船差点翻了，我的心一下子悬了起来，头上直冒冷汗。渐渐地我们克服了种种困难，终于来到了下游，眼看着要到目的地了。过了最后一个大急转弯，我不禁洋洋得意起来。突然，一个漩涡使整个船都起来，是我悬着的心差点跳了出来。
终于到了岸上，雨过天晴，天边出现了七色的彩虹。
这一次漂流，给我的小学生活增添了难忘的一笔。但我却不能因为这小小的事而骄傲自满。
8. 小学四年没去过旅游怎么写作文游记
有一种爱，永远在你身边，可是你却忽视了它，有一种爱，呵护着你的心灵，可是你却忘记珍惜。
得到同学的帮助是幸福的，但我更认为得到父母的关爱是幸福的。
阳光透过薄薄雾气，洒在大地里，使整个世界格外清亮，今天真是一个好日子啊！我要出去跟朋友玩。
“妈，我出去了，中午不回来了”我愉快的说道，妈妈随后说：“今天可能会下雨，你记得把伞带出去”“妈，今天不会下雨的，你别逗我了”说完，我像一支离悬的箭，一下就溜了出去。
时间一分一秒的过去，天空渐渐变得脾气暴怒的小男孩，一会儿刮起一阵寒风，一会儿刮起了一阵龙卷作文网http://www.zUoweN8.coM/风，地下的树，都是给小男孩发泄的对象，树叶漫天凤舞，看着，突然下去了暴雨，我望着窗外被淋的树，就像我在雨中反抗的我，与暴雨，狂风做斗争。想到这，我的心凉了，顿时很害怕。我现在只能在简陋的房子躲雨。我没听妈妈的话。
突然，一个中年女子向我跑来，渐渐的，近了，近了。原来是妈妈，妈妈微笑的说：“叫了你带伞，你居然没带”并抚摸着我的头，我装淘气的说：“我就不带”一下子搂在母亲的怀抱中，我感到了母亲对我的关爱，在母亲怀里，我觉得很幸福。
我们要珍惜父母对我们的关爱，幸福是复杂的，幸福是在那一刻得到父母的关爱是幸福的。