育才学习网打伞的看图说话怎么写
1.帮别人打伞的看图写话.
一天下午，小明放学回家的时候，天空下起了倾盆大雨，小明连忙打起雨伞匆忙地往家走。
在回家的路上，他看见前面有一位年迈的老爷爷，拄着拐杖在雨天泥泞的路上深一脚浅一脚艰难地走着，大雨淋得让老人睁不开眼，雨水顺着的他的脸颊流了下来，老爷爷的衣服全湿透了，小明连忙跑过去想帮老爷爷撑伞，可是小明举起雨伞踮起脚，仍然不够高，该怎么办呢？突然小明灵机一动，想出了一个好办法，他把老爷爷的拐杖借过来把它绑在雨伞上，小明一边搀扶着老爷爷，一边给老爷爷撑伞，老爷爷高兴地笑了，他称赞小明是个既聪明又懂事的小朋友。
2.一年级小象打伞的看图说话
下雨时小动物都撑着心爱的雨伞在雨天里散步，不过小象不想出去玩。
因为没有适合给小象遮的伞。有一天又下起了雨，森林里的动物又撑着伞来了，有小兔、小猴、小鸭、小猫、小乌龟、小狗，小象只听到趴哒趴哒的脚步声，自己都羡慕极了。
小象也想体会体会在雨天里散步的滋味，它就一步一步地走出家门。小兔看见了，对小象说：“小象小象这样会淋湿的，让我的小花伞给你遮着头吧！”小象摇摇头走了。
小猴看见了，对小象说：“小象小象这样会淋湿的，让我的小花伞给你遮着脚吧。”小象跺跺脚走了。
小鸭看见了，对小象说：“小象小象这样会淋湿的，让我的小花伞给你遮着鼻子吧。”小象摇摇鼻子走了。
小猫看见了，对小象说：“小象小象这样会淋湿的，让我的小花伞给你遮着耳朵吧。”小象煽煽耳朵走了。
小乌龟看见了，对小象说：“小象小象这样会淋湿的，让我的小花伞给你遮着尾巴吧。”小象摇摇尾巴走了。
小狗看见了，对小象说：“小象小象这样会淋湿的，让我的小花伞给你遮着身吧。”小象摇摇身走了。
小象走到半路上突然间打了一个大喷涕，小象的喷涕引起了小动物的注意，小动物叫小象走到一棵绿油油的大树下，不过，大树也会漏雨，怎么办呢？突然，聪明的小兔想出了一个办法，他就站到小象的背上大声的说，“我们可以用自己的小花伞撑在树上変成一个很大很大的花伞呀！”小动物们说：“对呀，对呀，这样一来伞就变大了”小动物们就行动了起来，大家都把自己的小花伞交给小猴，叫小猴把伞插到会漏雨的树叶缝当中，小动物们正准备休息，滴嗒，原来还有一个地方没遮上，小兔说：“还有谁还有伞呀？”“我有伞，我有伞。”传来了一个轻小的声音，哦，原来是小乌龟呀。
就剰小乌龟有伞了，再把小乌龟的伞盖在最后的树缝中，这样一来整棵大树就不会漏雨了。小象特别高兴，它请大家都坐到它的背上，大家觉得特别开心。
后来，每到下雨天，小象就有伞遮了。
3.爸爸给儿子打伞看图写话
一天中午，父亲带着儿子出去郊游但玩了没一会儿，天上就下起雨来，父子都没带伞，父亲身上的钱也花光了，便奔跑着躲在了一个屋檐下。雨越下越大，地上全是水，一个人也没有。天越来越冷，儿子冻得直哆嗦，身上的衣服湿了一大片，狼狈极了。父亲看儿子心疼，但雨下得太大，附近又没有人家，只好等雨停。天黑了，地上有很多条“小河”，就快淹到父子俩脚根了。儿子不停地喘着，头也很疼，父亲都快急疯了。
这是，雨中出现了一个打伞的人。父亲眼睛直放光，带着儿子飞快冲了过去。这时，父亲问打伞人：“能不能和我们一起打伞，我们的衣服都湿了，我儿子都感冒了，求您了，行行好！”那个打伞人是个铁石心肠的人，装作没听见。父亲又说了一遍，显得更加焦急。那打伞人还是不理，父亲便从伞的空隙处往下钻。那个打伞人竟还把伞往下压，不让他头伸进去。
打伞人还在大摇大摆的走着。父亲和儿子全身湿透了，像两只落汤鸡。父亲再一次请求道：“求您了，我和儿子真的快冻死了！”那人一句话也不说。过了好一会儿，那人终于开口说：“我累了。”父亲眼珠一转，想出了一个好办法。他对打伞人说：“要不这样，我是一个专业的背人师，经常背人，他们都给我很多钱，如果你给我们父子俩打伞，我就可以免费背你，这样大家不都盈利吗？”那人想了想，同意了。于是父亲把那人背在身上，那人打着伞。这样三人都打着了伞，不一会儿就到了家。
回到家，父与子把衣服晒干。过了几天，儿子的病也好了，父与子又过上了幸福的
4.以《下雨打伞》为主题的二年级看图写话
举例如下：
1. 篇一《下雨》
一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。
小兔子跑到树下面，它想起来妈妈给它的草帽。于是，它就把草帽拿了出来，戴在头上当伞，拿着篮子，飞快地向家跑去。
不一会儿，雨停了，小兔子高兴地想：草帽还挺管用的呢，回家得好好感谢一下妈妈才行。
它一边欣赏雨后的美景，一边往家走。
回到家，妈妈问小兔：你怎么没淋雨呢？小兔说：我正要谢谢妈妈您呢，要不是你给我的草帽，我早淋的不成样子了。
小兔抱着兔妈妈，在妈妈的怀里不停的撒娇。
2.篇二《下雨》
放学的铃声已经响过了，同学们都在整理书包准备回家。教室外面正下着雨啊！
徐老师穿着雨衣，走在回家的路上。突然，徐老师发现一扇铁门边的小红没有雨伞也没有雨衣，正被雨打湿了头发。徐老师快步走过去，马上脱下自己的雨衣，穿在小红的身上。
这时，小明正撑着雨伞走着，看见徐老师正为小红穿雨衣，自己却被雨打湿了。小明赶紧跑过来，用雨伞撑住了徐老师。徐老师笑着说：你们都是好孩子！
徐老师、小明、小红都开心的笑了。
3.篇三《下雨》
放学了，小朋友们要回家了，可是外面却下起了豆大的雨点。
明明站在走廊上，望着越下越大的雨，心里想：雨下得这么大，爸爸妈妈又不可能来接我，没有雨伞怎么办？明明正在发愁的时候，小红来了。她看见焦急万分的明明，急忙跑过来，用雨伞遮住明明的头，说：明明，我送你回家吧！明明高兴地说：谢谢你！于是，他们有说有笑地回家了。
这时，雨打在伞上好像弹着一曲动听的乐曲。
4.篇四《下雨 》
丁零零放学了，小兔高高兴兴地走出了校园。
走到半路下起雨来了，小兔忘带雨伞了，这是乌龟慢吞吞地来了，看见小兔忙忙，乌龟说：你怎么了？小兔说：我忘带伞了。
乌龟想我的龟壳能当伞呢！
于是它就把龟壳脱下来给小兔当伞用，小兔说了一声谢谢。
5.篇五《下雨》
今天下午放学的时候，突然下起了倾盆大雨，小宙赶快拿出备用的雨衣穿在身上。这时，小宙看见小刚用书包顶在头上、小靖快步向家里走去。看到此情景，小宙心想：他们的身上快被雨淋湿了，如果一直被雨淋的话不但会变成落汤鸡，而且还会感冒，好可怜哪！
小宙于是就走过去问你们要和我合用一件雨衣遮挡雨吗？那好，谢谢！小刚和小靖异口同声地说。
就这样他们三个人一起钻到雨衣底下，以便走，一边说说笑笑，很快就到家了。
6.篇六《下雨》
上学时，小男孩忘了看天气预报就去上学了，突然天空中下起了倾盆大雨。
小男孩着急起来，衣服都被淋湿了，正在这里，一个小女孩跑了过来，对这个小男孩说：你的雨伞呢？
小男孩对这个小女孩说：我忘了带雨伞。小女孩说：咱们两个合用一把雨伞吧！小男孩说，好的。
小男孩非常感激地说：回来请你做客。
小女孩说：好的。
说完，男孩和女孩一起开开心心的走进了校园。
下雪了怎么写看图说话
1. 看图写话《下雪了》怎么写
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原发布者：xxj80112401
说话课说话要求：仔细看专心听认真想大胆说雪花落在……雪花落在……雪花落在……下雪啦，下雪啦！雪花落在……雪花落在……雪花落在……先……接着……然后来……最后……有的……有自的……还有的……下雪啦，下雪啦！雪花落在……雪花落在……雪花落在……有的……有的……还有的……先……接着……然后……最后……友情提示：1.注意格式，开头空两格。2.不会写的字用拼音，正确zd使用标点。3.写字姿势要正确。下雪啦，下雪啦！雪花落在……雪花落在……雪花落在……有的……有的……还有的……先……接着……然后……最后……
2. 小学二年级看图写话下雪了
下雪啦，下雪啦，鹅毛大雪整整下了一天一夜。
早上，风停了，雪止了，北京城外一片雪白，树上、房顶上到处都是积雪，地上的雪足有一尺厚。树梢上挂满了冰胡子，就像一颗颗水晶大榕树，漂亮极了。
小朋友们在雪地里玩耍，他们玩得可开心了：有的打雪仗，有的滚雪球，有的画雪画，还有的做雪人。
瞧！这个雪人做得多有创意啊！深红的辣椒做嘴巴，橘红色的萝卜当鼻子，你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么？猜对了，就是雪人的双手，再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。 小朋友们欢笑着，奔跑着，笑声传遍了每个角落。
3. 一年级看图写话下雪了
下雪啦，下雪啦，鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上，风停了，雪止了，北京城外一片雪白，树上、房顶上到处都是积雪，地上的雪足有一尺厚。树梢上挂满了冰胡子，就像一颗颗水晶大榕树，漂亮极了。
小朋友们在雪地里玩耍，他们玩得可开心了：有的打雪仗，有的滚雪球，有的画雪画，还有的做雪人。。瞧！这个雪人做得多有创意啊！深红的辣椒做嘴巴，橘红色的萝卜当鼻子，你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么？猜对了，就是雪人的双手，再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。
小朋友们欢笑着，奔跑着，笑声传遍了每个角落！
4. 一年级看图写话下雪了提示：亮晶晶、雪花、原野
家乡的冬天是美丽的，家乡的冬天是寒冷的，家乡的冬天也是茫茫苍苍的。
在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶小雪花。雪花飘洒到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿上一件厚厚的棉衣，雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。
在冰天雪地的环境中，孩子们正在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得正开心呢。雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。
此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。
怎么写踢足球看图说话
1. 一年级看图写话踢足球该怎么描写
一天，小明的老师组织他们班踢足球.他们分成蓝队和红队，他们在操场上你争我夺，他们踢的很开心.忽然，红队的小军猛的一脚，球马上就要进门了，蓝队的小明想拦住球，可是小军那一脚实在太猛了，根本拦不住，球进了.同学们都欢呼起来了，他们说："小军.小军你真棒."小军也露出了满脸的笑容. 1、认真看图，培养观察力。
在看一幅图的基础上过渡到看几幅图。作为低年级学生在观察多幅图的时候，不要让孩子们先忙着一幅图、一幅图地看。
教师要让他们先连续观察几幅图，因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节。我们教学生学习一篇记叙文不是先让他知道主要内容吗？看图也是。
先把这几幅图连在一起看，把表达的大概情节抓住，有一个全面的认识，然后再一幅一幅具体细致地看。这样练习才能掌握观察几幅图的方法。
2、边看边想，培养学生的想象能力。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。
有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象能力，看重“想”这一环节。
3、大胆表达，培养学生表达能力。在说写训练中，要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、表达，还要注意启发学生的求异思维。
每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。
4、引导学生课外阅读，为写话打基础。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。
在平时，尽量让学生每天能抽出时间读书、交流。32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365656531激发学生读书的兴趣，满足学生的表现欲，让学生真正喜欢上阅读。
这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。
2. 看图写话踢足球五年级
一个阳光明媚的春天，几个孩子又聚在一起，准备回家.一路上有说有笑.走着走着，一个小男孩说：“天气这么好，咱们去踢球吧！”“好！”“走吧，去找球场.”
于是，他们找到一块荒地作为球场.四周都是房屋，虽然有的地方长着青苔，有的地方长着小草，但也比较平.孩子们来到这里后，立即分成两队，每队用书包当球门，准备好后，比赛开始了.
看，那个守门员，灿烂的阳光照在他金色的头发上，一闪一闪的，显得很有精神，黑色的衣服和手套，绿色的短裤，嘿！这一身打扮还真有点像职业守门员呢！哟，膝盖上怎么打着个白绷带？噢，一定是这个淘气包在哪儿摔了吧？！只见他手放在膝盖上，似乎随时准备扑个险球，他的眼睛目不转睛地盯着足球，仿佛在想：“我一定要扑个好球！”
后面那个小男孩好像是替补.他穿着红色运动服，挺着“将军肚”，活像个地主.他一副严肃的样子，入神地看着球，似乎在为己方队员加油，又盼望有人被罚下场，自己冲上去踢几个“漂亮球”.
场外围了很多观众，人民都被球赛吸引，纷纷前来观看.最左边，一个哥哥抱着妹妹，津津有味地注视着球赛，只见一个队员展开“飞腿”，脚一用力，将球向球门放心猛踢，那球像一颗“飞毛腿”导弹，直冲球门，在这紧急时刻，一名后卫展腿一截，截下“导弹”.而后面那只小狗对球赛却无动于衷，居然睡起了大觉.一个红辫子女孩十分生气，跺着脚大喊：“哎，再用点力就行了嘛！”
却见他气得脸红脖子粗，两手叉在腰间，一个带红帽子的人弯着腰，嘴里说着：“让让，让让，我看不见了”，一个穿黑衣服的人面带微笑，回味着球赛的乐趣.带蓝帽子的男孩十分紧张，问：“爸爸，哥哥他们会赢吗？”“当然会了，傻孩子”那个叔叔又大声喊“儿子！加油！我来看你了！”
观众席上，不是传来欢呼声、叹息声，还有人大喊：“传球”、“射门”！
这场课余的小足球赛真有趣！
3. 踢足球看图写话
暑假里的一天，小贝去公园里踢足球。
他来到了公园，踢起心爱的足球。他左一脚，右一脚，一下来个飞球，一下来个快速旋转球。
他玩的可开心了，累的满头大汗。突然，他飞起一脚，只见球远远飞去砸中了一位行人，小贝大吃一惊，连忙跑去。
小丁屁股中“弹”，这真是飞来横“球”啊！小丁疼得呲牙咧嘴，开口大骂道：“是谁把球踢到了我的屁股啊！疼死我了。”转身一看，超级校“脚”——小贝抱着足球气喘吁吁地跑来，超级足球迷小丁两眼冒光看着小贝。
小贝连声道歉“对不起。”小丁连连摆手说：“没关系。”
小丁抬脚要走，“等一下”小贝说。小丁大吃一惊心想：“他想干什么，是不是想打我？”小丁转身就跑，小贝健步如飞，连忙追上去说：“我把你身上的土拍干净，你喜不喜欢足球。”
小丁说：“我很喜欢足球，我也想参加你们的足球队。”小贝说：“好啊！欢迎你加入我们的足球队，我们一起去踢足球吧！” 通过小贝的指导和小丁的学习，小丁成了一名优秀的足球队员，还参加了学校的足球赛呢！在球场上，他们成了一对“黄金搭挡”，他们真是不打不相识啊。
手工课看图说话怎么写
1. 小猪小猴小松鼠手工课看图写话
在一片茂密的树林里，有一所动物学校。今天，他们正在上一堂手工课。
黑板上是山羊老师离开时用树叶在上面拼了一条金鱼，这条小金鱼张着嘴巴，摆着尾巴，仿佛在对同学们说：“小朋友们，你们要认真地按老师的讲解拼哦！”
小松鼠、小白兔拿出胶水、树叶，一丝不苟地按照老师的讲解，在白纸上拼了起来。只有小猪因为没有专心听讲，不知道该怎么做，就索性一会儿用纸折成一架飞机，在教室里撒着到处跑；一会儿又折成一只千纸鹤，还大声嚷嚷着：“同学们，看我的千纸鹤有多棒！”同学们抬起头，淡淡的看了他一眼，又埋头继续拼了起来。小猪自讨了个没趣，又自己玩了起来。
这时下课铃响了，山羊老师走进来收作业，小猪只有交上了这只千纸鹤，山羊老师用严厉的目光看着他，小猪羞愧难当地低下了头，对老师说：“老师，我错了，以后我一定专心听讲！”
2. 一二年级怎样看图说话写话
看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
写作格式：每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
顺口溜：1.一看环境和人物， 二看动作和表情。
2. 一丝一毫看得准， 融入生活来想像。
3.原因经过加结果， 事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记， 时间地点要说清。
5.心理想法和语言， 二者一样不能丢。
要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
3. 【本学期的收获作文】
这学期即将过去，我在这学期里，学到了许多了知识，在各个方面都有很多收获！在学习方面，先说语文吧。
这学期通过对语文书、《看图说话》的学习，我学到了一些好词佳句，增大了词汇量，写起日记、看图作文来，再也不像以前那么头疼了，我逐渐喜欢上了写作。我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚语等等。
在生动的语文课上，我愉快地在知识城堡里翱游。数学呢！我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律，使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。
对有些应用题的解答，让我发觉有了数学知识，在生活中用处可大了！还有美术课上，做做手工，使我的小手越来越巧了，这也算是我的收获吧！在其它方面，我也有不少收获。如：老师说我这学期胆子变大了，妈妈说我能干多了，懂事多了，奶奶说我会体贴人了……哈哈！这学期我的变化可大了，下学期我就是个三年级的小学生了，我会表现得更优秀。
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