育才学习网1. 关于浏览的作文
在这个星期的星期三，是我盼望已久的一天，因为我们要去春游了。
我在车上想：石湖的‘上方山’里有什么好玩的？里面有游乐场吗？我带着这些问题来到了‘上方山’的大门口。 一到大门口，这里有很多人，真是人山人海啊！我们一进去就看见一个用鲜花扮成的一个‘春’字，接着，我们看到了一个大佛，他身穿一件金黄色的衣服，耳朵大大的，憨态可掬地坐在高高的大山上。
同学门看了个个心里兴致勃勃，我们放下背上的书包，把它们集中在草地上，然后，像兔子一样的速度往上跑，我们刚才秩序井然的队伍，突然四面八方的散了开来，现在是多么像焰火一样啊！ 我最喜欢的地方，那就是孔雀园，在那里有很多美丽的孔雀，我恨不得把它们全都养在自己家里。突然，我看见我的同学“凯旋门” 兴致勃勃正在追着一只孔雀跑，我心里想这个调皮的“凯旋门”，怎么舍得追可爱的孔雀“皇后”，没过几分钟，只见“凯旋门”不是追着孔雀“皇后”跑，而是孔雀皇后追着他跑，原来是他把孔雀惹火了。
哈哈！ 我刚一回头，就见张舜豪也正在追孔雀“皇后”，边追边说：“亲爱的，你别走，我还要给你吃我精心制作的面包呢！”我听了都快要笑了，原来张舜豪这么喜欢孔雀，他都把孔雀当成了自己的妹妹一样爱护。 我走了几步看见了有一只白色的孔雀正在开屏，它是多么的美丽。
突然它的一跟羽毛掉了下来，马欣仪的眼睛像老鹰一样灵活，看见羽毛一掉地，就眼疾手快地捡起她心爱的羽毛撒腿就跑，生怕别人来要他的“战利品”，可是被明眼的陈书浩用他的照相机拍下了这一幕。 接着我爬上了山顶，参观了古老的楞加塔，站在塔下，环顾山下，石湖的山水风景全在我的眼下，真是美不胜收！ 我陶醉在这美丽的环境中，忘了一切的烦恼，也忘了要回学校。
2. “流览与浏览”,哪种写法正确
楼上说得详细，也基本对，但不太准确，今做些补充： 如果表示“大略地看”这个意思的，现在规范的写法是“浏览”。
较早的用例见于《淮南子•原道训》：“刘览偏照，复守以全。”“刘览”的“刘”是通假字。
有“流览”一词，但它有两个义项： ①周流观览（即四处观览）：曹丕《折杨柳行》“流览观四海”，枚乘《七发》“流览无穷”，其中的“流览”都是这个意思。 ②大略地看：吴承恩《先府君墓志铭》：“六经诸子百家莫不流览。”
其中的“流览”就是“粗略地看”的意思。 “浏览”一词只有一个义项，即“大略地看”。
因此在使用“浏览”这个词时，由于词义单一而不会造成歧义，而“流览”因有两个义项，在使用时就可能发生歧义。 故以“浏览”为规范。
“流览”一词在古籍中出现，以后逐渐不用。 字词在使用过程中由于种种原因会发生词形和词义的变化，普遍使用开来以后便约定俗成，最终由朝廷（政府）颁布（或通过权威字典辞典指导）规范的用法。
比如《诗经》有“桃之夭夭”语，大众借其音作“逃之夭夭”，久而久之便约定俗成，如今成语有“逃之夭夭”而无“桃之夭夭”。 。
3. 游记的写法
游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感。这里向同学介绍游记的几种写法：
一、定点换景法。这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来越近，“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”；最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。
运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
二、定景换点法。这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景；接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物；然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。
运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚观察点，以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则，写出来的文章会让人觉得顺序混乱，不知所云。
三、移步换景法。这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”，按游览的顺序，依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征。
运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的变交代清楚。另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”。
4. 怎么写代码可以自动浏览网页
1、开窗口： <br>
var hWnd=window.open（'文件URL'，'窗口名称'，'窗口特性选项'），现一一讲述
<br>
hWnd：如果熟悉window编程的话，对它并不陌生，它表示窗口句柄，代表窗口对象，进行脚本编程时很有用，通过它可实现在父窗口中实现对子窗口的控制。
<br>
文件URL：表示欲打开文件的URL地址，如果打开文件在本地服务器可用相对路径，否则就必须用URL路径。
<br>
窗口名称：表示打开窗口的名称，这个参数可要可不要，不过如果你用脚本语言进行编程需要在两个窗口之间传递一些信息或参数时就需要了，我们可用window.name来取这个传递的参数值。
<br>
窗口特性选项其书写格式为：option1=值，option2=值，option3=值 <br>
特性值主要有以下这些： </p>
<p>；选项 数值 意义 <br>
toolbar yes/no 窗口是否有工具栏 <br>
location yes/no 窗口是否显示地址栏 <br>
directories yes/no 窗口是否提供目录按钮 <br>
status yes/no 窗口底部是否显示状态栏 <br>
menubar yes/no 窗口是否有菜单栏 <br>
scrollbars yes/no 当内容显示不完时，窗口是否允许出现滚动条 <br>
resizable yes/no 窗口是否允许被缩放 <br>
width 整数值（Integer） 窗口的宽度 <br>
height 整数值（Integer） 窗口的高度 <br>
left 整数值（Integer） 窗口离屏幕左边的距离即坐标X（屏幕左上角坐标为0,0）
<br>
top 整数值（Integer） 窗口离屏幕顶部的距离即坐标Y </p>
<p>； 好了，上边的特性值中最常用的有Toolbar,scrollbars,width,heigth,top,left等，你不妨一个一个试试看，举一个例（用Javascript编写）：
<br>
var myWindow=window.open('test.html'，'网页陶吧'，
'toolbar=no,status=no,scrollbars=yes,left=100,top=50,width=500,height=450') <br>
2、关闭窗口： <br>
如果你在当前窗口关闭自己，用window对象的close函数就可以了
<br>
格式为：window.close() <br>
如果是在父窗口关闭子窗口，其格式为 <br>
用子窗口句柄.close() <br>
如关闭上边举例所开的窗口则可用：myWindow.close() <br>
至于点击一个链接打开一个新窗口，有一点要注意链接标志不仅可以链接文件，还可以链接Script语句哟。
5. 走遍天下书为侣浏览心得怎样写
《走遍天下书为侣》浏览心得 “要以书为伴，以书为侣……”我曾看过《走遍天下书为侣》这篇文章，虽然很久了，但我却有10分的心得体会。
《走遍天下书为侣》这篇文章主要以假定和选择中写假设你独自1人坐船周游世界的话，你会选择哪种东西来陪伴自己，供自己的文娱。文中给了多种选择，但是作者却绝不犹豫地选择了1本书，接着又给我们讲述了为何选择1本书陪伴自己的理由和“咬文嚼字”的方法。
告知了我们：要以书为伴，以书为侣，则其乐无穷。提出要善于读书，百读不厌，常读常新。
作者在讲述自己为何要选择1本书陪伴自己的缘由时，写得10分感人，我非常喜欢：‘1本书，就好比自己的家，家是生活中我们每天都要回的地方，你总不会由于熟习了家中的1切就弃家而去吧？’是呀，我们高兴了想回家，难过了想回家，受委屈了也想回家。家是多么重要，我们每一个人都会爱自己的家。
‘1本书，就好似自己的朋友，朋友是你1生当中最好的助手，你总不会由于之前见过你的朋友就不愿再见他们了吧？’的确，我们每次与朋友们相见时，总是那末开心，那末激动。读书也是1样，1本好书，不管你读多少遍，每遍你都会有新的发现，新的体会，新的收获。
我也是1个爱读书的小女孩，我在生活中就像“小书虫”1样常常“咬文嚼字”，我的生活有书伴着，才会有情趣，才会有快乐！固然，“咬文嚼字”也要有方法，这样才能有更深的体会，更多的收获。我觉得读完1篇文章，首先要会思考：故事中的主人翁为何要这样做呢？然后再在头脑里把这个故事继续编下去，接着把自己喜欢的段落和词句摘录下来，再回过头来品味，并问问自己为何会喜欢它们…… 读了这篇文章，我深深地感遭到了作者对书的爱好、对书的深情。
从中，我晓得了读书要讲求方法，也明白了读书原来这么有趣，这么快乐。
