育才学习网1. 必须的英文怎么写
1.must
2.tohaveto
不同的地方有不同的用法：
1.必须得想个办法。
Somethingmustbedoneaboutit.
2.这个剧目播出前必须经过数次剪辑。
Beforethisplayisbroadcastseveralcutsmustbemade.
3.孩子用的家具必须经得起拳打脚踢。
Children'sfurnituremustwithstandkicksandblows.
4.我必须找人把收音机修理好。
Imustgettheradiofixed.
5.去伦敦之前，我必须好好温习一下英文。
ImustbrushupmyEnglishbeforeIgotoLondon.
6.你从图书馆借的书上的戳记表明，这本书必须明天归还。
Thestampinyourlibrarybookshowsitmustbereturnedtomorrow.
7.在英国，车辆必须靠左行驶。
InEnglandtrafficmustkeeptotheleft.
8.我们明天必须离开，真是遗憾。
Itisapitythatweshallhavetoleavetomorrow.
2. 【读后感该怎么写
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西. （2）亮明基本观点.选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中.初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首.（3）围绕基本内容证明观点.这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的例子.这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务.（4）围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感.要做到这一点，必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节. 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想.一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说. 第二部分，具体谈感受是什么.我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者. 写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华. 叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构. 第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了.具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样. 第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点.。
3. 作文《我》怎么写,必须详细
我，我其实应该说是男孩性格的女孩，爱穿裤子，浓黑短发，大大咧咧，极其外向。打一个比方，我一个人就可以把一场准备的完美无缺的庆祝会搞得一团糟。例如，三年级的一场元旦庆祝会，班里挂花边，写标题、写节目清单，可是，一到我上场时，突然忘词了，上去就乱说一通，台下哄堂大笑，台上的主持人也咯咯乐，说：“**，你可真会编！” 在幼儿园，我爱讲故事，家里的书架上有《故事大王》《一千零一夜》《睡前故事》一大堆故事书，有一次六一儿童节，老师问：“谁敢上来为大家表演一个节目？”这时，就在一片黑压压的小脑袋瓜里突然出现了一只手，那就是我。老师说：“好，这位小朋友上台表演节目。”就这样，直到没有故事可讲时我才罢休。到了小学，我的兴趣发生了转变，现在，我爱看书，上至天文、下至地理，我都爱看，嘻嘻！我爱看书，这“地球人儿都知道！”虽然爱看书，但成绩平平，上等太高，中等太低，上中等吧！ 对了，我还爱打架！不过，并不是一般的打架，只不过是教训一下那些臭男生。有一次，有个男生骂我傻蛋，我笑眯眯的走上前去，看他不注意，我便在他胳膊上轻轻一捏，嘿嘿，就留下了永久的记忆——红心一指。从此，我的红心一指便在女生中广为流传，当然，不只我一个人发明了这种功力。 有时，我站在镜子前，突然感觉我有一双隐形的翅膀，我知道，它要载着我飞上蓝天一鸣惊人。
我1996年6月14日，地球上又诞生了一位乖巧、活泼、紧张的女孩，那就是我。乖乖女孩 在家长面前，我很乖巧，特别是妈妈面前。那天，刚好是星期六， 妈妈生病了，我呆在家里陪生病的妈妈。我烧了水，倒了一碗，拿了两片药，我颠着脚小心翼翼地走过去。妈妈的耳朵很好，一听我来了，探出头看了看，她的眼里补满了血丝。我连忙走去，把水放在床头柜上，再把两片药放在妈妈手心里，看着妈妈服下了，才离开。活泼女孩 在同学的面前，我很活泼，特别是朋友面前。一次好朋友们问我认不认识“苏醒”。我说认识，他们不相信，就让我说哪个“苏”？哪个“醒”？我风趣地说：“‘苏醒’的‘苏’，‘苏醒’的‘醒’呀。”大家哈哈大笑起来。紧张女孩 在老师面前，我很紧张，特别是Miss丁面前。我去她那背课文前，背得熟得快烂了，准备了一次又一次，可我一站在Miss丁面前，我的胸口像有99只小兔在跳一样，不是吞吞吐吐就是忘词忘句，有时候还背错，终于背到最后了，来了个急刹车，不会了。