时事短评怎么写

1. 写四篇时事短评

时事短评1:发展低碳经济、倡导低碳生活 我国资源总量大、种类多,但人均占有量少、资源相对短缺;开发不合理,利用率低,资源浪费严重。

我国环境形势总体在恶化,局部在改善,治理能力远远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐扩大,我国面临着严峻的环境和资源形势。面对人口、资源、环境方面的国情,我国在社会主义现代化建设中,必须深入贯彻落实科学发展观,实施可持续发展战略。

实施节能减排,发展低碳经济是坚持可持续发展战略的需要,有利于保护环境、保护生态平衡,有利于建设资源节约型、环境友好型社会,有利于建设生态文明。当前,我们要落实科学发展观,坚持保护资源和环境的基本国策,走可持续发展道路;坚持依法治国方略,逐步完善相关的法律法规;鼓励科技创新,开发绿色能源,提高资源利用率;号召全民参与节能减排活动,加强生态文明建设。

我们中学生要不断提高资源意识和环境忧患意识,树立人与自然和谐相处的理念,增强走可持续发展道路的自觉性。积极宣传节约资源、保护环境的基本国策,倡导低碳生活方式,提倡绿色消费,节约能源使用,从我做起,从小事做起,为保护好人类赖以生存的环境作贡献。

时事短评2—— 回眸60周年话辉煌 范文:我为祖国骄傲,我与祖国奋进 日月如梭,光阴似箭。弹指一挥间,半个世纪过去,我们伟大的中华人民共和国迎来了60华诞的光辉日子。

我们真正地感到了祖国的强大,同时又感到了作为一个中国人的民族自豪感。我们的祖国正在改革开放的阳光下活力迸射、向着繁荣富强快步地迈进。

取得这些伟大成就的取得说明社会主义具有无比的优越性,说明全面贯彻和落实科学发展观是正确的;说明只有在中国**的领导下,走中国特色社会主义道路才能发展中国;说明坚持“一个中心,两个基本点”为核心的基本路线不动摇的正确性。改革开放30多年以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

为不断开创社会主义事业新局面、谱写人民美好生活新篇章,我们要坚持中国**的正确领导,继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,要毫不动摇地坚持党的基本路线,须坚持以经济建设为中心,继续深化改革开放;必须贯彻落实科教兴国、人才强国战略,实施可持续发展战略等国家重大发展战略,正确处理好改革、发展、稳定的关系,维护民族团结和国家统一。今后我们要增强热爱祖国、热爱家乡的情感,增强自己报效祖国、建设家乡的社会责任感,争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者,为全面建设小康社会做出自己应有的贡献。

时事短评3:聚焦中国,走近世博 范文:世界博览上海,上海展望世界 上海世博会的成功举办是我们坚持中国特色社会主义道路,坚持党的基本路线,贯彻落实科学发展观的成果。新中国成立以后,特别是改革开放以来,社会主义建设取得了巨大成就,综合国力不断增强,在国际上的地位不断提高。

上海世博会的成功举办体现了社会主义制度能够集中力量办大事的优越性。 以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会是展示国家形象的舞台。

上海世博会的举办有利于展示中华民族5千年的灿烂文明和改革开放以来的辉煌成就,将极大提高中国在国际上的政治地位,进一步提高我国的对外开放水平,加快我国经济的发展。有利于弘扬和传播中华优秀传统文化,让世界了解中国,让中国走向世界。

有助于加强中国和世界各国人民的交流与合作,是一次世界人民大团圆的盛会。上海世博会将是一次推动科技创新、促进合作的盛会。

办好上海世博会对于我们坚定信心、凝聚共识、推动世界和平与共同发展具有十分重要的现实意义。我们青少年应该树立远大理想,为实现共同理想而奋斗,认清自己肩负的历史使命。

努力学好科学文化知识,掌握先进科学技术。努力提高自己的思想道德素质,培养艰苦创业精神。

树立高度的社会责任感,积极参加公益活动和志愿者活动。我们要培养自己的全球观念,树立平等参与意识,提高合作能力和竞争能力。

时事评论4--- 学习先驱话成才 范文:科教兴国,任重道远 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。从整体上看,我国科技和教育的发展水平还比较落后,与发达国家相比还有较大差距。

全面实施科教兴国战略和人才强国战略,有利于提高我国的科技实力、综合国力、国际竞争力;有利于提高我国的国民素质,化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势;有利于全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴。 教育是一个国家最根本的事业。

科学技术是第一生产力。创新是一个国家和民族发展的不竭动力,科技创新能力已越来越成为综合国力的决定性因素。

教育、科技和人才,是国家强盛、民族振兴的基石,也是综合国力的核心。因此,我国必须全面实施科教兴国战略和人才强国战略。

为此我们必须加速科技进步,提高科技水平,使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;将教育摆在优先发展的战略地位上,努力培养具有创新素质的人才。加大对科技、教育的投入。

营造尊重劳动、尊重知识。

2. 怎样写时事评论

新闻评论的概念及实例

新闻评论,是新闻机构所发表的言论的总称。新闻和评论一实一虚,如同鸟之双翼,构成报纸的两大文体。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。以与新闻结缘为前提,举凡各类具有新闻价值的论说文,不拘长短,不论署名与否,均可称为新闻评论。

2.新闻评论的特点

(1)与其他言论一样,由论点、论据、论证三个要素组成,具有政策性、针对性、准确性。

(2)在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者而取胜。

(3)立意新颖,论述精当,文采斐然。

(4)主要面向广大群众说话。

3.新闻评论的种类

目前,我国对新闻评论的分类,有这样几种情况:

(1)按评论对象的内容分类,有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。

(2)按评论的性质功用分类,有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。

(3)按评论写作论述的角度分类,有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。

(4)按评论的形式分类,有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。

4.新闻评论的写作

第一,要注重针对性。对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题,以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题,运用马克思主义的立场、观点和方法,通过具体的科学的分析,实事求是地给予说明、回答和指导。

第二,论点要新鲜。就一篇评论而言,论点是观点。是灵魂。论点不新鲜,或者和报纸上发表过的相雷同,读者看了开头就兴味索然,不想看下去了。

第三,论据要有典型性,具有说服力。评论的论据,就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。论据,既是论点的依据,又是评论判断和推理的基础,因此,精心挑选作为论据的新闻事实,至关重要。

第四,说理要有深度。写评论,要在说理上下功夫。一篇评论,说理有无深度,往往关系到它的成败。

此外,评论写作还要注意写得平易近人,力避老话套话,力求有点文采,使读者爱看。

3. 时事评论要怎么写,600字那种

一、时事评论是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的体裁。与其他言论一样,由论点、论据、论证三个要素组成,具有政策性、针对性、准确性。立意新颖,论述精当,文采斐然。

二、1、展开话题:说说你对这件事的观点。

2、分析这件事对社会、对人们、对自然等的影响 。

3、提出建议或希望。

三、(1)按评论对象的内容分类:有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。

(2)按评论的解说型评论性质功用分类,有论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。

(3)按评论写作论述的角度分类,有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。

(4)按评论的形式分类,有社论、编辑文章、评论、评论员文章、短评、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等

四、时事评论的写作:

第一,要注重针对性。需要文明回答的主要思想,解决的实际问题,运用马克思主义的立场、观点和方法,通过具体的科学的分析,实事求是地给予说明、回答和指导。

第二,论点要新鲜。就一篇评论而言,论点是观点。是灵魂。论点不新鲜,或者和报纸上或网络上发表过的相雷同,读者看了开头就兴味索然,不想看下去了。

第三,论据要有典型性,具有说服力。评论的论据,就是用来阐明论点的事实和有关材料。论据,既是论点的依据,又是评论判断和推理的基础,因此,精心挑选作为论据的事实,至关重要。

第四,说理要有深度。写评论,要在说理上下功夫。一篇评论,说理有无深度,往往关系到它的成败。

此外,评论写作还要注意写得平易近人,力避老话套话,力求有点文采,使评论写得更好。

4. 时事点评怎样写

一、如何写时事评论文章

1、首先要评论一件事情要说出这个事情的现象。

2、其次引出问题的原因,由来,以及对社会的影响。最好是有新闻报道或文章作为论据,这样可使人信服。

3、然后对这一件事情进行评论,发表你对这件事情的看法,感想和分析,对社会的危害程度.

4、最后对这件事情进行结论,提出解决的办法或进行呼吁,从而引起更多人的关注。

二、如何透过现象看本质

“透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一。见解新,给人惊喜,毕竟是暂时的、表层的。若要让人感动,让人深省,让人难忘,还要开掘深刻,立意深邃,“发人所未发”。别人只看到表面现象,你却看到了隐藏在深层的本质;别人只能“知其然”,你却能“知其所以然”。这就能给人启迪,催人深思,发人深省。那么,怎样才能做到透过现象看本质呢?

1、探究并解释现象存在的背景;

2、探究并解释现象的共同特征;

3、探究并解释现象的特殊含义;

4、从特殊到一般并联系现实生活进行推演;

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