育才学习网1. 以什么为例的本科毕业论文怎么写
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
2. 以什么让我什么为例,写一篇700字左右的作文
生活让我思考
人生如流水，在这脚步匆忙、灯火辉煌 的世界里，转眼间我们已到了花样年 纪，可在这些年里，除了匆匆，我们又 做了些什么呢？但是让有限的生命发挥 出无限的价值，这才是我们最终想要达 到的目标，可在这之前，首先我们必需 要学会思考生活。 学习是学生的天职，但在学习之余，或 许只因他不是你的患难兄弟，或许只因 她不是你的亲朋挚友，难免会发生摩 擦，她骂他一句，他打她一拳，这更是 家常便饭，可冤冤相报，何时了？试着 思考生活，成天吵来骂去又有些什么意 义呢？退一步海阔天空，让一步心平气 和，为什么我们就是不能互相谦让一 下，送别人一份笑容，添自己一份快乐 呢？其实快乐一路与我们相随，只是我 们不懂得去发掘它罢了。 试卷一发下来，一看，考砸了，不要气 馁，也不要灰心，努力了就好，请学着 思考生活，人生路漫漫，后面还有很多 考验等着我们，在这坎坷的人生道路 上，学会在困境中看到希望，在黑暗中 看到光明，是我们人生中的必修课，瞧 那些令人们不得不惊叹它的艳丽的花 朵，当人们在赞叹它的娇艳时，又有谁 能想到它还在花蕾时是怎样的去与生命 中的挫折搏斗，去反抗、挣扎的呢？好 好把握自己，相信明天会更好。 生活中常常充满考验，也常常令你措手 不及，生活不仅考验着你的耐心，也考 验着你的意志，也许今天的你还在学海 里苦苦挣扎，可明天也许就成为你报喜 的日子了，因此在人生的道路上，我们 绝不能对生活失去信心，失去对生活的 希望和憧憬，俗话说得好：“不经风雨， 怎能见彩虹？”只要我们意志坚定，就会 结出成功的“花朵”，所谓苦尽甘来，相 信成功就在不远处向我们招手。 人生就是这样，我们在思考，思考中的 我们，没错，思考生活就是这样，喜怒 哀乐，酸甜苦辣，我们都应该去尝尝。 在花季中的我们啊，应学会多去思考生 活，人生一定会更有价值，就让我们好 好把握自己，造就美好未来！
3. 以“我是什么,我要什么”为例,写句子
1：我是位漫画家，我要周游世界画遍千上万水。
2：我是位母亲，我要承担作为母亲的责任。
3：我是个学生，我要好好学习。
4：我是条鱼儿，我要去看看大海。
5：我是片树叶，我要落地，回报大树妈妈的养育之恩。
1：我是一滴雨，我要滋润大地和干渴的人们，为他们带来滋润。
2：我是太阳，我要驱赶黑暗和寒冷，带来光明与温暖。
3：我是朵云，我要追随风的脚步。
4：我是个环卫工人，我要努力工作，让城市变得更干净。
5：我是棵小草，我要努力生长，坚强不屈。
6：我是医生，我要救死扶伤。
7：我是马，我要自由自在得奔跑。
8：我是蝴蝶，我要在花间起舞。
9：我是小蜜蜂，我要辛勤采蜜。
10：我是青蛙，我要唤醒池塘里的小伙伴。
4. 以“老师”为例,通过具体事例写一篇记叙文
在我学生生涯里有许多学历资深的老师，但让我印象最深刻的还是他-程老师.
小荷作文网
四年级的时候，我在练舞蹈，但每天一节重要的课都不落下.一天语文课下课，我正玩的起劲，孙老师叫我去宁波试服装，我去了.等我回来，课早已上完，教室早已没人.但要做的作业还是得做，可我一题都不会做，又不敢问老师，就稀里糊涂地做了起来，并且交了上去.到了中午，程老师把我叫到了办公室.程老师表情严肃，说；数学作业做得一蹋糊涂.真厉害.''说着就把作业给我看，天哪，全部都是错的，我心里有说不出的委屈.我的眼里充满了泪水，那不争气的眼泪像断线珠子一般掉了下来.程老师看到我这样，语重心长地说；别哭了，老师帮你补课.''说完，老师用他的大手擦去我脸颊的泪水.然后，拿出数学书，给我上课.一个只有我和程老师的数学课，只有一把椅子，一张桌子.是多么特殊，程老师的声音是多么响亮.让我沉浸在密密麻麻的数字中.望着老师憔悴的面庞，我心里充满了感激. 小 荷 作文网
程老师教了我们三年，给我们的不止是知识，还有快乐.感动，以及做人的道理.一日为师，终身为父.程老师，谢谢您.''
5. 提纲怎么写格式
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。
简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。
没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。 简单提纲举例 以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 （一）培育建筑劳动力市场的前提条件 （二）目前建筑劳动力市场的基本现状 （三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲举例 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。
如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法： 一、序论 1.提出中心论题； 2，说明写作意图。
二、本论 （一）培育建筑劳动力市场的前提条件 1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境； 2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。 （二）目前建筑劳动力市场的基本现状 1.供大于求的买方市场； 2，有市无场的隐形市场； 3.易进难出的畸形市场； 4，交易无序的自发市场。
（三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控； 2.加快建章立制，变无序交易为规范交易； 3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易； 4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动； 5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。 三、结论 1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务； 2.呼应开头的序言。
上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。
总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。 编写提纲的步骤 （一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。
一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。
在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 （二）原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。
有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
（三）编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。
这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
6. 作文提纲怎么写
急用就按照下面的例子套用吧！
记叙文提纲
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。
结构：纵向式
正文：
一、开头 概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。
二、中间 从前到后详细叙述事情过程。
1.出发。时、地、人等以及心理。
2.到达。有场面描写。
3.表演。细节。个人。自己的感受。
4.成绩。心情。点出意义即主题句。
三、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。
想知道详情，具体讲解如下：
提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下：
一、拟制标题。
（一）标题和主题 关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。
（二）审题立意 考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：
第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。
7. 如何写作文提纲形式,以议论文为例,要格式哦
议论性散文拟提纲拟提纲的程序是： （一）找论据，定论点。
1.根据审题立意时确定的论题搜寻论据。 找事实论据注意既要有历史事实材料，又要有现实材料，不要厚古薄今。
2.从论据材料中提取中心论点和分论点，根据论点筛选论据。 如果在审题立意时已经初步拟定了中心论点，但在一时难以找到材料证明中心论点或某个分论点的，应以你掌握的材料为依据，重新确立中心论点或分论点。
如果继续使用原来的中心论点或者分论点，那就可能使文章因缺少论据而论证无力，也有可能出现论据无法论证论点的错误，甚至可能有观点错误的危险。 （二）定模式。
1.基本采用三段论的结构模式。 文无定法，但是，初学和应试者要学有方法。
应试者应该采取最简捷的方式布局谋篇，才能保证在考场上快速构思，快速入题，开亮“视窗”，成就美文。 ⑴“三段论”由“引论”“本论”和“结论”三个部分依次组成。
一般说来，“引论”即开头部分，它要提出问题（论题或者中心论点）“是什么”；“本论”即本体部分，它要分析问题 “为什么”；“结论”即结尾部分，它要解决问题“怎么办”。 ⑵立好结构框架的标准有三条： ①“三论”（ “引论”、“本论”、“结论”）齐全，结构完整。
②布局严密紧凑，段落层次分明，上下衔接自然。 ③全文首尾圆合，段落首尾呼应。
集中突出论点。 虽说“三段论”的模式基本规范了议论文和议论性散文的写法，但是写作者仍然可以在三段论基础上创造出多种结构模式来表达自己的思想。
2.本论部分的层次关系有总分、并列、对照和层进关系四种： ⑴并列关系。 几个分论点同等并列，每个段落可以用“从……方面来看”、“从……上分析”等句式放在开头。
如果把这几个分论点的顺序对调，不会造成逻辑混乱。但是，安排并列的几个分论点。
还是要有一定的顺序的。 ①重要性顺序。
如“主——次”顺序，可以分别用“首先”、“其次”或“第一”、“第二”等表顺序的词语放在每段开头。 【例】 中心论点：只有在发扬团队精神的基础上张扬个性，才能彰显团队特色和个人魅力。
分论点一：首先，个人要充分发挥团队精神，团队才能步调一致获胜利，个人才会更有信心而魅力倍增。 分论点二：其次，团队要为个人提供用武之地，个人才能张扬个性优势互补，团队才独具特色而富有生机。
②时间顺序。 几个并列的分论点所论述的事物发生时间有先后，可以按时间先后安排写作顺序。
【例】 中心论点：鱼和熊掌可以共享，时尚与经典应该兼得。 分论点一：经典由时尚的传承而光大。
分论点二：时尚因经典的营养而充实。 ③由简单到复杂的顺序。
同一层次的几个分论点，有的分论点所述道理易为人们所接受，可以先说；有的分论点所述道理需要作较多的论说才能为接受，则要后说。这样才符合人们的认识规律。
【例】 中心论点：平凡者也自豪 分论点一：平凡者未必平庸。 分论点二：平凡者也能自豪。
⑵层进关系。 层层深入、步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格的要求，不能随便变动。
段与段之间常有表示递进关系的标志，如“不仅如此”、“而且”、“甚至”等。层递关系有三种情况： ①事物发展顺序。
几个分论点反映的是事物发展的不同阶段，则按事物发展的顺序安排分论点。 【例】 中心论点：再试一次，成功的大门会向你敞开。
分论点一：失败常常是尝试的终点； 分论点二：再试往往是失败的终点。 ②递进顺序。
几个分论点由表及里、由浅入深地论证中心论点。 【例】 中心论点：微笑竞争，携手同行，这是双赢的智慧。
分论点一：竞争在美德的肩膀上舞蹈。 分论点二：竞争在合作的怀抱里微笑。
（选自2005年高考山东省优秀作文） ③先破后立的顺序。 前面几个分论点分别否定了一些作法，最后一个分论点指出正确的作法。
【例】 中心论点：走向科学、民主与法制，就是走向富国强民的康庄大道。 分论点一：封建迷信思想制约了创造力的产生，阻塞了科学强国之路。
分论点二：无政府状态侵害了人民的合法权益，堵住了富民强民之路。 分论点三：民主、法制和科学，是帮助我们走向富国强民大道的三大法宝。
【说明】 以上分论点一和分论点二之间是并列关系，分论点三与前面两个分论点间是层递关系。 ⑶对照关系。
这其实也是一种并列关系，就是从正反两方面举例对比说理，这样是非分明，观点明确，是一种简单、易操作而见效快的写法，因此初学者采用这种写法较为普遍。 【例】 中心论点：高举诚信的火把，让人间充满温暖。
分论点一：点亮诚信之火，你的四周温暖光明。 分论点二：熄灭诚信之火，你的前头阴冷黯淡。
⑷总分关系。 含总分、分总或总分总关系。
并列、层进和对照关系是分论点之间的层次关系。在总分、分总和总分总关系中，总说部分是总述或者总结议论文的分论点。
在分说部分，要注意到几个分论点之间层次关系仍然有并列、层递和对照关系，因此必须妥当安排分论点的顺序。 3.同一层次的论据之间的层次的关系。
同层次的论据间较多采取并列或对照关系。但也可以用“总写——特写”或“特写——分写”的写法。
（三）备亮点、定详略。 议论文本论部分是详写部分。
