育才学习网1. 高三如何围绕"包容型"社会写作文
古人云：“君子和而不同，小人同而不合。”中华民族自古以来都拥有着一种高境界的民族精神，它具有鲜明的包容性，即求同存异，兼容并蓄。
诗人说：“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。”的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒式的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。世界是多样的，是复杂的，是丰富的。每个人都有自己与众不同的人生，而恰恰是不同的性格决定了不同的人生。
其实，不管是喜欢白花淡茶般的素雅，还是偏爱绿叶浓酒式的热烈，这些都不足以评价一个人的品味以及品格。之所以造成这种观点的差异，不外乎是所处的地理环境不同、风俗习惯不同，所生活的文化环境不同所造成的。世界因不同而精彩，我们要包容世界的不同之处，体验百味人生。
生活中，因为有一批性格素雅的人，从而少了一些喧嚣与纠纷；因为有一批性格热情的人，从而多了一些欢笑与热闹。二者相辅相成，缺一不可。在盛世，性格热烈的人，成为了时代的弄潮儿，推动了社会的发展，引领了时代的进步；在乱世，性格素雅的人，成为了治理社会的一剂良药，他们与世不争，恬静淡然，使生活平静了下来。二者在历史的历程中起着同样重要的作用，不分上下。
古时文武百官，一文一武，相互牵制，相互调和。人的性格也一样，世界上因为有素雅、热烈两种不同性格，从而使社会得到平稳地发展。因此，社会需要我们包容，处理好两种性格之间的关系，这就要求我们求同存异，兼容并蓄。
求同存异，使我们可以和不同性格的人和谐相处，共同进步，相互促进；兼容并蓄，使我们可以吸取百家之长，取长补短，向不同性格的人学习他的优秀之处。这对于我们青年来说尤为重要，这样，我们才能成为时代的引领者、开拓者和弄潮儿。
2. 寻求超高难度绕口令
单韵母练习1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
3、山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。
鼻韵母练习1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。
2、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。3、任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。
4、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆？复韵母练习1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨；梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。 2、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。
4、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？唇音练习1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。
老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。 2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
舌尖中音练习1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐；你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。 2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。
老罗人称大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。
3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。4、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。
舌根音、舌面音练习1、七加一，再减一，加完减完等于几？七加一，再减一，加完减完还是七。2、你也勤来我也勤，生产同心土变金。
工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。3、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。
黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。
4、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。翘舌音、平舌音、练习（1）1、天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。
不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。 2、三山屹四水，四水绕三山；三山四水春常在，四水三山四时春。
3、长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。4、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。
5、早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。翘舌音、平舌音、练习（2）1、紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。
迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。
2、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。3、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。
石老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施史四老师。
4、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。喇嘛和哑吧 从南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。
从北边来个哑吧，腰里别着个喇叭，提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛换别喇叭哑巴的喇叭，别喇叭的哑巴，不愿意拿喇叭换提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了别喇叭的哑巴一塔嘛，别喇叭的哑巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。
也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打坏了别喇叭哑巴的喇叭。也不知别喇叭的哑巴拿喇巴打坏了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。
提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，别喇叭的哑巴吹喇叭。不知道对你来说会不会太简单了。
3. 如何成为自己,成为怎样的自己 高三作文,围绕这个写,不是很会写
童年和少年是充满美好理想的时期。
如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。
这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先应该成为你自己。 姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。
好吧，我问你：就让你完完全全成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许你会反驳我说：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。
真正成为自己可不是一件容易的事。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西怠发糙菏孬孤茬酞长喀，例如是一种职业，一种身份，一个角色，惟独不是他自己。
如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。
那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。
我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。
正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等是身外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。
你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。
你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。 在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。
其实，救世主就在每个人的心中。耶稣是基督教徒公认的救世主，可是连他也说：“一个人得到了整个世界，却失去了自我，又有何益？”这一句话值得我们永远牢记。
4. 议论文怎么写
围绕话题展开讨论
论点在开头点明
中心部分用事例证明论点 可以每段一个事例详细叙述 也可以一排比句形式多叙述几个 文中要注意扣题 时刻为绕论点
结尾部分扣题
议论文的形势很单一。。格式都差不多 上面是我的理解 文章使用散文性的语言的议论性散文也很受欢迎。 要看你是初中还是高中生了。
下面的是网上找的 ：
所谓议论文就是对事物发表看法。要写好议沦文，应注意以下几点： （一）认真思考 1.高瞻远瞩 站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。 2.见微知著 也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。 3.由衷及里 要从表面深入到事物的本质进行分析。 4.由此及彼 有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。 （二）注意材料 1，占有材料 2.库存材料 当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，我们也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以我们要善于捕捉信息，占有库存材料。 3.运用材料 在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。 （三）语言表达 分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作晶看起来都不是很华田，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就像我们现在读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其实，大部分同学语言表达不成问题，主要的问题就是材料少，立意不高。
5. 运动会加油稿,鼓励高怎样写
你好！很高兴为你提出以下稿件：1.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹强 2 你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平3 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！ 4 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。 5 运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！ 6 温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。
赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。
标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！ 7 有多少次挥汗如雨，伤+痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。
总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。
相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。
相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。 8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。
此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气， 9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！ 10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。
也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。
所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。 11就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。
就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。
迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。 12也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。
胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！ 13不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄 14时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们， 15这是意志的拼搏。这是速度的挑战。
胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤 16不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐， 17你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。 18虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人 19不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步. 20心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你， 21坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
22踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。
我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激丶情。来吧，尽情释放你的活力。
你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
23青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激丶情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！ 24汗水，泪水；笑声，歌声； 我们尽情挥洒。
开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑 。
6. 高中议论文如何写
写作议论文，要能发表自己的看法，有一定的根据，作一些简单的分析。
也就是说要做到论点明确，有理有据有分析。但是，一般说来，学生喜欢故事性较强的文章 ，喜欢记叙、描写之类的记叙文，对议论文不大感兴趣，对写作议论文甚至视若畏途；再则，语文教师大都重视记叙文的训练，忽视学生议论文能力的培养，议论文教学轻描淡写地带一下，学生掌握议论文知识寥寥无几，有些学生不知道什么是论点、论据、论证，更不知道三者之间的关系，这议论文教学带来了困难 。
议论文写作教学成了高中阶段作文教学中的难点。学生发愁，老师犯难。
学生愁的是不得要领，言之不能成理。有的论点不明确，有的论据不充分，有的论证不合理，词不达意，有的论点与论据不统一，有的根本就 没有论点，再有的无话可说，无从谈起，刚开了头就结尾了。
老师犯难的是，学生写作议论文的基础较差，教学议论文往往大讲特讲论点、论据、论证，学生听了不管用，写作议论文的能力没有多大提高，看着学生那些 疙里疙瘩、不知所云的作文，愁苦便袭上心头，真有点“不知所措”的滋味。 为了改变这种状况，指导学生写好议论文，提高学生写作议论文的能力，我反复研究高中语文教材编排体系，学习系统论、控制论的科学原理，学习分格教学法的精神，并借鉴别人的一些教学实践和经验，按照“一课有一得，得得相联系”的教学主张，由简到繁，由易到难，实行议论文写作教学序列训练，即把议论文知识 难点分散训练，一步一步来，步步有新知，步步有所得。
高中语文对议论文知识难点大体上作了分布，我根据学生学习议论文的情况，作了相应的补充和调整，经过序列训练，较之以前的议论文写作教学有了明显的提高，学生反映很好。下面谈谈我的做法和体会。
一、设计序列训练 1、学习议论文三要素——论点、论据、论证 2、论点的确立与表述 3、学习例证法、引证法、对比法 4、学习因果论证讲道理 5、论点型、论题型（范围型）议论文写作 以上为高一年级阶段着重训练要点。 6、学习论证的思路和结构 7、学习喻证法、引申法 8、学习辩证分析讲道理 ①用发展的观点讲道理 ②用联系的观点讲道理 ③用一分为二的观点讲道理 9、议论文的语言训练 10、关系型、材料型议论文写作 11、学习写新闻短评、影视评论 12、学习写读后感 以上为高二年级阶段着重训练要点。
13、学习议论文中的多种表达方式 14、学习写作思想评论、文学评论 15、学习写作杂文 16、学习驳论点、驳论据、驳论证三种方法 17、学习写作寓意型议论文 18、议论文写作综合训练 以上为高中阶段着重训练要点。 这个序列共18个训练要点，分三个阶段教完，每个训练要点并不是孤立的训练，而是互相联系的。
比如论证方法、论证结构、论证语言、讲道理的方法等知识点，贯穿整个高中阶段的训练，只不过是在每一个训练阶段强调、训练、掌握的程度不同而已。 入 格——合格作文的写作思路 议论文要入格，首先要把握好议论文的三要素，即一篇文章要有一个明确的论点，有充分的论据和有力的论证。
一、关于论点 论点是一篇议论文的中心观点，是文章的灵魂。它统领全文，决定着材料的选择和论证的方法。
论点首先要正确、鲜明，其次要新颖、深刻。 要做到论点鲜明，我们必须在写作前就有一个明确的立意，这就是意在笔先的道理；要看我们的文章是否观点明确，就要看读完后能否用一句话归纳出基本思想。
若 做不到这两点，那论点很难说得上鲜明。有些同学的文章，通篇华丽，但读后让人不知用意何在，这肯定是在提炼中心或点示观点上出了问题。
要做到论点新颖、深刻，基本方法是在扣题的基础上，回避常规立意。当我们看到一个论题，首先跳出的观点往往是大家都能想到的，应在此基础上进一步开掘，要从自己独特的视角去认识话题。
在一篇议论文中，只能有一个中心观点，但为了论证方便，或者为了使文章有层次，再或为了让文章有厚度，我们可以在中心论点之下设置若干个分论点。 二、关于论据 议论文的第二要素是论据。
任何观点要让人信服，必须有足够的支撑材料，这就是论据。论据有事实论据和理论论据之分。
事实胜于雄辩，如果能围绕某个观点举出 一些典型事例，那我们提出的看法就容易得到认可。比如2004高考全国卷Ⅱ一篇满分作文《人生旅途自己把握》选择了“海伦•凯勒”“跛脚的郑丰喜”两个名人事例论述“自信能给予人无穷的力量”的观点，很能说服人。
另外，我们还要看到，崇奉权威，信服真理是人们共同的心理，因此举出一些名人的言论或大家共同 认可的道理，也能起到佐证观点的作用。满分作文《一步与一生》中使用了“一步错，步步错”“一失足成千古恨”等古语，感叹“这些用血泪写成的话里包含着多 少深刻的教训”，这些也能增加文章的论说力度。
对于论据，特别是事实论据，首先的要求是与论点相统一。再好的事例，再有说服力的材料，如果不能与论点紧密结合、相辅相成，作为论据都是失败的。
因此，一定要围绕论点选择论据。比如要论证“学习要勤奋”，选择头悬梁锥刺骨、车胤囊萤、孙康映雪都很好，但若选比尔•盖茨、陶渊明。
7. 高中作文怎么写
首先呢 知道每个体裁的特点 我的意思就是尽量写议论文 叙述文不是那么容易好写 议论文容易拿分然后呢 抓结构 理论文有很多那种什么写作结构 这个老师肯定会说的到时候记一记就行了 然后搬上去最重要的是 多记材料 我首推 古诗词 最好作文中能有一段用古诗词堆砌的一段话 语文老师无非就是喜欢这些东西开头一定得尽快切题 中间差不多就行 如果写着写着发现自己离题了 到了结尾 一定要点明主题 我的意思是比如换个方式 重新提出作文题目 我个人喜欢 和 排比 学习要安排一个简单可行的计划， 改善.同时也要适当参加学校的活动，全面发展.在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不懂就问），多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.同时注意平时的知识积累.在不太影响学习的情况下，在选择的阅读些对写作和做人有帮助的诗歌、散文、短篇小说等，尤其是一些优秀作文范例，借鉴其创意、结构、用词及描述人物、事件、时间、场景、点睛之笔等方法。
其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科.每天要保证足够的睡眠（8小时）， 若太困可课间或自习时小息一下.保证学习效率.保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力， 考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习.眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.切记！成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人.祝你成功. 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”
平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持。
8. 自传体开头怎么写
短篇写法：
开篇写个心情，明确的高诉读者你的理性和感性之间的关系，这样可以让读者知道你是一个怎样思考的人.
然后，围绕着你的思想写一个对你来说不可思议的故事，在故事中突出你性格中的特点.让读者更加的了解你.
最后，在故事结束时说出你对这个故事的理解和看法，类似什么人生启迪之列的.
长篇：
结构类似，就是相互交织网络，你面对人生，一个理解加一个理解再加一个理解（不理解也可是一种理解）.
若果：
笔不好用就换笔，纸不好用就换纸，换了还不好，就有什么算什么.字是有内容的，就不怕写到地上没人看.
9. 怎么写高中计划
一、目标： 1.思想道德：第一学期的品德等第为优秀，我觉得这是努力之后的结果，也是自己多年习惯养成后应有的结果。
从小到大老师眼中我都是一个挺“乖”的学生。“乖” 的含义有许多，我想思想品行上端正是主要，但也包含了自己比较沉闷与内向，或许是还有点笨。
但不管怎样，我觉得一个人可以在学术、交际、管理等方面表现不怎么突出，但他的道德素质一定要过得硬，这是一个一般普通的学生应该做到的，更是身为二附中学生的我们必须做到的。所以，在这三年学习生活中我的目标是坚持每学期的品德等第都是优秀，在班中与同学们相处融洽，认真负责的完成工作，在内务方面自律自理自制，学习上坚持不懈地努力。
相信我的这一目标能够实现。 2.科学文化：这一版块是最基本也是最重要的，我们来到学校的最终目的无疑是要考上心目中的重点大学，将各项课程学习透彻，掌握扎实是我们的任务。
然而在这一学期的学习中我感觉到很大的压力，面临种种的困难，甚至有时觉得超出了我的能力范围。我想这是因为自己过去的学习习惯和基础同现在的情况产生了很大的差距，便使得我一时很难适应以至处于落后的状态。
这一学期我有两门学科没有达标，这是一个警钟，它让我有了紧迫感和努力的动力。刚进文科班的时候我就有要选文的念头，一学期下来我的这一念头依然存在且更为强烈。
我在理科上的学习的确存在着不小的问题，离达到基本的要求还有一段距离。但是这也不能成为我不达标的理由。
即使将来不选理，起码及格是必须保证的，否则升留级也有危险。更何况数学是必考科目，我岂有不及格的理由？因此，在之后的学习中对于物理化学我首先要保证及格的分数，其次再努力赶上班级的平均分数线。
现阶段每一门学科我都不能放松更不能放弃，这一点必须谨记。对于数学，我要先达到平均分数在渐渐争取中上。
我知道这些个目标都需要很大的努力和信心才能达到，仅仅嘴上说毫无用处，必须落到实际。 而在我们文科班，我的文科成绩其实也只能说是平平。
语文分数忽上忽下不够稳定，主要问题出在文言文与作文。自知我的作文水平在班上应该是在下游位置，当下应该提高自己的阅读量，使分数提高至30分是我的目标。
而我的文言基础知识很不牢固，实词的积累不够，整体理解能力欠缺，古文积淀太少。所以得从现在起先做好积累与归纳的工作。
其次对于自己的英语学习我很不满意，无论是分数还是态度上都存在着太多的不足。虽然在以前我最满意的学科是英语，而到了二附中我的英语只是二流三流与别人根本没得一比，而且我是开学到现在一个样没有一个进步。
这只能说明我在英语上没有努力仅仅是在“吃老本”，而这样的状态只会是慢慢退步。目前在抓紧理科的基础上我更要腾出时间提高自己的英语水平，两边兼顾是有些困难，但也是必须的。
依照自己的英语功底、领悟能力和不懈的努力，希望能赶上中上的水平。对于政治与历史我始终充满着很强的兴趣，带着兴趣去学习其结果当然不错，但是我依然有很大的上升空间。
3.素质能力：老师一再强调要推行“优秀加特长”的教育理念。读书以来一直搞不懂自己的特长是什么，周围的人琴棋书画总有精通的一样，尤其是在本班都是卧虎藏龙的人才。
这也不免让自己觉得有些碌碌无为学了那么多年却只是泛泛而谈。进了高中感觉自己对于文科一些知识的确产生不小的兴趣，尤其是历史、哲学、心理学。
但仅仅三年的时间我无法做到面面俱到，但我想从哲学入手了解中外哲学理念与代表人物并阅读基本他们的著作。并且我也能配合自己的小课题研究更深入的探求哲学的奥秘。
而历史是一项很广泛很深入的课程，想要学习透彻难度不小。况且自己初中时的历史功底很不扎实需要从头补起。
我打算高一暑假结束前看完并理解《全球通史》，在阅读时有疑惑之处及时记录待之后查阅资料解疑。其次平时多关心一些与历史有关的内容，去历史博物馆做志愿者就是很好的途径之一。
还有在积累了一定的知识之后我要尝试着写一些历史小论文，主要参照已发的相关书籍自学起来，应该会对理解有所帮助。而对于心理学我暂时还未想好研究的方向，毕竟是自己将来的一个理想，我会想法努力的。
二、阶段： 课程方面我想分数与名次可能是比较客观的标准。目前我班中的名次在35以后吧，希望在高一期末考试时提高至25~30。
现在的障碍主要还是理科，当然文科两门如果能往优秀发展也能助一臂之力。物理下学期的总评希望能达到65~70，而数学化学努力上升至75~80的总平分。
对于语文英语我相信可以再向上冲，至少要在高二时这两门要挤进班级前15。或许我给自己的期限与分值有点高，完成起来有点难度。
但相信刻苦、努力了还是会有成绩的。 三、策略（此点在目标中都有提到，就不再做赘述） 希望是你想要的。