育才学习网1. 怎样才能写的有文采
你好，关于文采的定义，本人认为是以各种浮夸言辞构句并灵活运用修辞手法，而写出一篇文章或是一句话。而要想自己写出的作品富有诗韵，一定要自身有丰富的知识积累，大量的阅读经历与写作经验。同时，还要有深刻生活体验。
本人初中的时候曾经做过一些事，而就是这些事让本人略略跨入这个门、门槛。关于生活体验就略过，这个属于隐私了初二的时候，本人曾经有一段时间疯狂的看小说，任何小说都看，小说看完了就看作文书，然后是语文课本。最后都看完了（以下是重点），本人又把看过的书全部找回，摘抄出感觉有诗韵、蕴意的段落、词句，并在积累一定数量后，把它们反复打乱顺序，编排成诗歌或是一篇文章。而通过这样的做法后，本人再加以生活经历，自己沉下心写日记，过了一段时间后写作能力有了很大提升。受过老师表扬、上过校报。虽然很多事都是因人而异，我的方法不一定适合你，但是，殊途同归，写出有文采的文章的大体方法就是第一段了。
希望看了后会对你有所帮助，有疑惑可以追问。
望，采纳，谢谢！
2. 【怎样可以把文章写得有文采
反之，如果文章文质兼美，读后就会让人如饮醇酒，久而弥笃！那么怎样才能做到文章有文采呢？什么才叫有文采呢？有文采就是指话讲得漂亮，读者感到美.说得文雅点，就是指文章言辞传神，生动活泼，能把所状之物、所叙之事、写得有血有肉，说得绘声绘色，能把所议之理阐发得生动形象，精辟透彻.怎样做到文采飞扬呢？第一招：移花接木——增加文章的力.移花接木——俗称“引用”，引要引得准，用要用得妙.如果我们要在文章中表达一种“愁”的情绪，可以引用哪些名言名句呢？这些句子何以这样让你推崇呢？“愁”是人们内心抽象的情绪，看不见，摸不着，如何表达？许多优秀的文人骚客凭借着自己独特的感受和才情，妙笔生花，留下的传神佳句可谓琳琅满目：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨.”、“白发三千丈，缘愁似个长”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” .以一江春水为意象不仅赋予“愁”巨大的数量，又表达出“愁”这种情感升腾中的深度和力度：春江水满，汪洋恣肆，无法控制，这样，无形的、让人无法捉摸的“愁”，才有了一种具象和质感，让人感觉强烈.李清照把“愁”载到了船上，金代董解元的《西厢记》有句：“休问离愁轻重，问个马儿上驮也驮不动”，而元代王实甫的《西厢记》也说：“遍人间烦恼添胸臆，量这些大小车儿如何载得起”，不管是船载、马驮还是车装，都用夸张的比喻形容“愁”，使“愁”有了重量，突出它的沉重.这些有形、有力的“愁”要比我们苍白地说：“愁啊愁，白了少年头”来得实在和形象.请看这段文字：“盼望着，盼望着.秋风来了，中秋节刚刚走过；……”，前面的“花”是移过来了，但后面的“木”接得不好，有些狗尾续貂了.文章中恰当引用格言名句，会产生言简意赅、文气十足、底蕴厚重的效果.让人读后可以获得审美的效果、产生思想的共鸣.第二招：降龙十八掌——增加文章的势.金庸的武侠小说里，降龙十八掌，掌掌有变化.文章句式也如此.我们的语言如果想要富于文采，也要富于变化，突破平庸；力求做到：平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色，写出自己的亮点；还要使句式参差错落：根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，各种句式穿插使用，使之成呈多样性，如此行文才活泼、自由，不生硬，不呆板.如肯定句与否定句、主动句与被动句、长句与短句、常式句与变式句、单句与复句、口语句与书面语句、整句与散句等.请看这段文字：父辈，说得白些，就是“老爸”这一代.说真的，老爸这一代也真“可怜”：生在炮火中，开始长身体时，遇上“自然灾害”，刚要成熟时，又碰上了那疯狂的年代，好不容易熬到了改革开放，他们已两鬓飞霜，力不从心，有的还自以为“垂垂老矣”！析：这段文字，在句式运用方面值得一提，多用散句，但能俗雅结合、长短结合.开头两句“父辈”，说的白些，就是“老爸”这一代.说真的，老爸这一代也真“可怜”，用了口语，“俗”得透彻；后来又有“两鬓飞霜”“垂垂老矣”等文言词汇，“雅”得够味.故，长短结合、整散结合、雅俗结合，使文句参差，文采尽显.第三招：独孤九剑——修饰文章的形.给文章增添文采的“独孤九剑”，是指善用修辞，这里只给大家重点讲四种常用的修辞.比喻：化平淡为生动；化深奥为显浅；化抽象为具体；化冗长为简洁.拟人：描绘形象，表意丰富，有亲切感.夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；诱发联想，以创造意境.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟.。
3. 怎样才能写的有文采
你好，关于文采的定义，本人认为是以各种浮夸言辞构句并灵活运用修辞手法，而写出一篇文章或是一句话。
而要想自己写出的作品富有诗韵，一定要自身有丰富的知识积累，大量的阅读经历与写作经验。同时，还要有深刻生活体验。
本人初中的时候曾经做过一些事，而就是这些事让本人略略跨入这个门、门槛。关于生活体验就略过，这个属于隐私了初二的时候，本人曾经有一段时间疯狂的看小说，任何小说都看，小说看完了就看作文书，然后是语文课本。
最后都看完了（以下是重点），本人又把看过的书全部找回，摘抄出感觉有诗韵、蕴意的段落、词句，并在积累一定数量后，把它们反复打乱顺序，编排成诗歌或是一篇文章。而通过这样的做法后，本人再加以生活经历，自己沉下心写日记，过了一段时间后写作能力有了很大提升。
受过老师表扬、上过校报。虽然很多事都是因人而异，我的方法不一定适合你，但是，殊途同归，写出有文采的文章的大体方法就是第一段了。
希望看了后会对你有所帮助，有疑惑可以追问。望，采纳，谢谢。
4. 作文怎样写出文采
你提的问题很好，不知困扰多少人，问题出在哪？
1.必须有亲身体会、体验，没见过长江，怎么能写出其波涛汹涌的壮观，没见过黄土地的贫瘠，怎么写出“看一眼再也不愿看第二眼”（贾平凹）的酸楚复杂的心里。
2.善于观察，观察是人的眼、耳、鼻、舌、身、意的参与，决不能认为只有眼看，同时意识积极参与，譬如：圣人看到死亡，马上预知自己也会如此（凡人不知生死），由此得到人生真谛：生老病死，无人逃脱的规律，但又想死者何往？
3.平时多读书，“读书破万卷，下笔如有神”----但绝不是死读书，把书中知识化为自有，同样读书，赵普“半部论语治天下”。
简答到此，愿有帮助。
5. 如何写得有文采
个人觉得网上翻的写作方法意义不大。
自己总结了下经验： ⒈各种各样的书都要读。书的范围我觉得不应该局限在世界名著的范围内。
世界名著固然要读，但是一些被许多老师认为多读无益的书，其实对语言优美度的塑造方面，是有很大作用的。（当然是个人意见了）。
例如余华，石康，王小波等人的书，甚至是张小娴，安妮宝贝的言情小说，都对写作有或多或少的帮助。 ⒉多读古文。
写作的时候难免会遇到议论文，到时候好不容易练得一纸优美的句子就用8上了。所以多读古文不仅能显出一个人的文化底蕴，而且能让你写议论文的时候例子手到擒来。
推荐：（四大名著是肯定要看的，桃花扇西厢记也不说了）〈板桥杂记〉〈金刚经坛经〉等等。
⒊写，多练笔。这个比较难。
因为你若对文字不感兴趣平日必然不会多下笔。 我第一次写老师布置作业范围之外的东西，纯粹是为了赚稿费。
可以先从自己感兴趣的练起。不用一开始就钻散文，议论文的牛角尖。
另外写完了之后可以贴在文学BBS上大家交流，以便取得迅速进步。
