育才学习网1. “多”字怎样占田字格
如下图：多字释义：1.数量大（跟“少、寡”相对）：~年。
~种~样。~才~艺。
~快好省。2.超出原有或应有的数目；比原来的数目有所增加（跟“少”相对）：这句话~了一个字。
你的钱给~了，还你吧。3.过分的；不必要的：~心。
~嘴。~疑。
4.（用在数量词后）表示有零头：五十~岁。两丈~高。
三年~。5.表示相差的程度大：他比我强~了。
这样摆好看得~。6.姓。
7.用在感叹句里，表示程度很高：你看他老人家~有精神。这问题~不简单哪！8.指某种程度：无论山有~高，路有~陡，他总是走在前面。
有~大劲使~大劲。扩展资料多，读作duō，属于常用字。
【说文】多，重也，从重夕。夕者，相绎也，故为多。
重夕为多，重日为曡。通常用于形容数量大，与“少”、“寡”相对：人~。
~年。~姿。
~层次。~角度。
~难（nàn）兴（xīng ）邦。~~益善。
~行不义必自毙。反义词：寡 少参考资料：多--百度百科。
2. “多”字怎样占田字格
多字占格子的中间位置，如图所示：
多，读作duō，属于常用字。
【说文】多，重也，从重夕。夕者，相绎也，故为多。重夕为多，重日为曡。
通常用于形容数量大，与“少”、“寡”相对：人~。~年。~姿。~层次。~角度。~难（nàn）兴（xīng ）邦。~~益善。~行不义必自毙。
练习写字时需在田字格中逐渐将汉字写规范，能给以后的语文学习打下坚实的基础。
造句：
1、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。
2、文学对人民的发展多多少少总会有所影响，在历史运动中多多少少总会起重要的作用。
3、我相信人的一生中多多少少内心都会藏着某些属于自己的小小秘密，既然是秘密，对方不说，你，就得学会怎样去理解，去信任，去包容，而不是试图去逼迫，去挖掘。
4、凡是人，就不免多多少少地有些自私的欲念，这本无可厚非，只是这自私若伤害到别人，将别人损害得很重时，就该克制了。
5、张绍刚：一号，在表现上，你是不是多多少少有一些面对镜头的经验，有吗，以前？
扩展资料：
田字格包括四边框和横中线、竖中线。四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。
认识了“田字格”后，欣赏田字格中的汉字，让孩子感受到每个字都有他的位置，而不能胡乱摆放，这是一个重要的环节。
参考资料：田字格-百度百科
3. 多字在田字格正确站位
一、多字在田字格正确写法是：二、基本释义 1、数量大（跟“少、寡”相对）：多年。
多种多样。2、超出原有或应有的数目；比原来的数目有所增加（跟“少”相对）：这句话多了一个字。
你的钱给多了，还你吧。3、过分的；不必要的：多心。
4、（用在数量词后）表示有零头：五十多岁。两丈多高。
三年多。5、表示相差的程度大：他比我强多了。
这样摆好看得多。6、姓。
7、用在感叹句里，表示程度很高：你看他老人家多有精神。这问题多不简单哪！8、指某种程度：无论山有多高，路有多陡，他总是走在前面。
有多大劲使多大劲。三、多组词有众多、很多、多半、许多、多日、多少、多余、多久、多方、最多、多年、大多、多心等。
扩展资料一、字形演变二、字源解说文言版《说文解字》：多，重也。从重夕。
夕者，相绎也，故为多。重夕为多，重日为曡。
凡多之属皆从多。白话版《说文解字》：多，重复。
字形采用“重夕”会义。夕，表示相演绎，所以变成多。
重叠“夕”字叫“多”；重叠“日”字叫“曡”。三、相关组词1、多余：裕有余；剩余。
《水浒传》第五十回：“一e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333431343031面把祝家庄多馀粮米，尽数装载上车。”2、多少：指数量的大小。
《三侠五义》第二回：“有此三不教，束修不拘多少。故此无人敢请。”
3、多日：指一段较长的日子。老舍 《骆驼祥子》一：“夜深了，多日的疲乏，与逃走的惊惧，使他身心全不舒服。”
4、多半：大概；很可能。曹禺 《雷雨》第一幕：“天气这样闷热，回头多半下雨。”
5、众多：人口众多。艾青《小泽征尔》诗：“把众多的声音调动起来，听从你的命令投入战争。”
4. “字”的田字格怎么写
“字”的田字格写法如下： 字：[ zì ] 基本解释 1. 用来记录语言的符号 ：文字。
复 2. 文字的不同形式，书法的派制别 ：草字。 3. 书法的作品 ：字百画。
4. 字的音 ：字正腔圆。 5. 人的别名，亦称“表~”，现多称“号”；商店的名称，亦称“~号”。
6. 合同，契约 ：字据。 7. 旧时称女子出嫁 ：待字闺中。
8. 生子，乳，爱 ：字乳（生育）。 扩展资料：造字本义：动词，女子落户夫家，生养后代。
《说文解字》：字，乳也。从子在宀下，子亦声。
白话版《说文解字》：字，生育。字形采用“子、宀”会义，表示“子”在“宀”下，“子”也作声旁。
相关词汇： 1、生字[shēng zì] 不认识的字。 2、字画[zì huà] 书画：名人字画。
3、练字[liàn zì] 推敲诗文中的用度字遣词。 4、字体[zì tǐ] 同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的楷书、行书、草书，印刷的宋体、黑体。
5、文字[wén zì] 语言的书写符号。它是人类最重要的辅助语言的工具。
扩大了语言在时间和空间上的交际功用，对人类文明起很大的促进作用。
5. 就字田字格怎么写
一、就字田字格写法如下：二、释义：1、凑近；靠近：迁~。
避难~易。2、到；开始从事：~位。
~业。~寝。
~学。~职。
3、被；受：~歼。~擒。
4、完成；确定：成~。功成名~。
生铁铸~的，不容易拆掉。5、趁着（当前的便利）；借着（有时跟“着”字连用）：~便。
~近。~手儿。
~着灯光看书。6、一边儿是菜蔬、果品等，一边儿是主食或酒，两者搭着吃或喝：花生仁儿~酒。
7、表示动作的对象或话题的范围：他们~这个问题进行了讨论。~工作经验来说，他比别人要丰富些。
8、表示在很短的时间以内：我~来。您稍等一会儿，饭~好了。
9、表示事情发生得早或结束得早：他十五岁~参加革命了。大风早晨~住了。
10、表示前后事情紧接着：想起来~说。卸下了行李，我们~到车间去了。
11、表示在某种条件或情况下自然怎么样（前面常用“只要、要是、既然”等或者含有这类意思）：只要用功，~能学好。他要是不来，我~去找他。
谁愿意去，谁~去。12、表示对比起来数目大，次数多，能力强等：你们两个小组一共才十个人，我们一个小组~十个人。
他三天才来一次，你一天~来三次。这块大石头两个人抬都没抬起来，他一个人~把它背走了。
13、放在两个相同的成分之间，表示容忍：大点儿~大点儿吧，买下算了。14、仅仅；只：以前~他一个人知道，现在大家都知道了。
15、表示加强肯定：我~知道他会来的，今天他果然来了。我~不信我学不会。
那~是他的家。幼儿园~在这个胡同里。
16、表示假设的让步，跟“就是”2相同：你~送来，我也不要。三、相关组词：就学 就业 就是 迁就 就职 就里 就算 就道 生就 就近 就位 就擒 就医 就此 扩展资料：一、字形演变：又，既是声旁也是形旁，表示“手”相关的动作，抓持、托举。
就，金文 （又，用手抓持、托举） （京，高层建筑），手在屋顶忙碌，表示高层建筑封顶完工。篆文 误将金文字形中的“又” 写成“尤” ，将金文字形中的 写成 。
造字本义：动词，建成超高建筑物。文言版《说文解字》：就，高也。
从京，从尤。尤，异於凡也。
籒文就。 白话版《说文解字》：就，往高楼去。
字形采用“京、尤”会义。尤，表示异于一般。
这是籀文写法的“就”。 二、词组释义：1、就位[jiù wèi] 到自己应到的位置上：主席团~。
2、就擒[jiù qín] 被捉住：束手~。3、就医[jiù yī] 病人到医生那里请他治病：小病可到社区医院~。
4、就此[jiù cǐ] 就在此地或此时：~前往。文章~结束。
5、成就[chéng jiù] 事业上的成绩：辉煌~。
6. 双字在田字格中怎么写
双字在田字格中写法如下：
双的笔顺：横撇/横钩、点、横撇/横钩、捺。
双的基本含义：
1.属性词。两个（多为对称的，跟“单”相对）：双翅。举双手赞成。男女双方。
2.用于成对的东西：一双鞋。一双手。买双袜子。
3.属性词。偶数的（二、四、六、八等，跟“单”相对）：双数。双号。
4.加倍的：双料。双份。
5.姓。
扩展资料：
双组词示例如下：
1、双键[shuāng jiàn]
化合物分子中两个原子间共有两个电子对的共价键。常用两条短线来表示。如乙烯分子中含碳碳双键：
2、双亲[shuāng qīn]
指父亲和母亲：双亲健在。
3、双边[shuāng biān]
属性词。由两个方面参加的；特指由两个国家参加的：双边会谈。双边条约。双边贸易。
4、双料[shuāng liào]
属性词。制造物品用的材料比通常的同类物品加倍的，多用于比喻：双料冠军。
5、双生[shuāng shēng]
属性词。孪生的通称。
7. “成”字田字格怎么写
“成”字田字格写法如下图：
拼 音：chéng
部 首：戈
部外笔画：2
总笔画：6
五笔86:DNNT
五笔98:DNV
笔顺读写：横 撇 横折钩 斜钩 撇 点
释义：
1.完成；成功（跟“败”相对）：大功告~。事情~了。
2.成全：~人之美。玉~其事。
3.成为；变为：百炼~钢。雪化~水。
4.成果；成就：坐享其~。一事无~。
5.生物生长到定形、成熟的阶段：~虫。~人。
6.已定的；定形的；现成的：~规。~见。~例。~药。
7.表示达到一个单位（强调数量多或时间长）：~批生产。~千~万。~年累月。水果~箱买便宜。
8.表示答应、许可：~！就这么办吧。
9.表示有能力：他可真~！什么都难不住他。
10.姓。
11.十分之一叫一成：九~金。村里今年收的庄稼比去年增加两~。
扩展资料
汉字演变：
相关组词：
1.完成[wán chéng]
按照预期的目的结束；做成：~任务。~作业。计划完得成。
2.成为[chéng wéi]
变成：~先进工作者。
3.成人[chéng rén]
人发育成熟：长大~。
4.成绩[chéng jì]
工作或学习的收获：学习~。~优秀。我们各方面的工作都有很大的~。
5.成长[chéng zhǎng]
向成熟的阶段发展；生长：年轻的一代在茁壮~。
6.养成[yǎng chéng]
培养而使之形成或成长。