育才学习网1. 访谈录怎么写啊
访谈录，顾名思义就是对访问谈话的记录。它是一种常见的新闻文体，在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。如香港凤凰卫视的王牌栏目之一——“杨澜工作室”，本质上就是访谈录的一种，其文字结集出版，名之曰《我问故我在》。而国内所有高品位的报纸，也都有这种文体。下边就以我校高一（2）班吴芸芸同学发表在《碧桂学子报》总第七期第八版的《林文韬同学访谈录》为例，谈一谈访谈录写作的基本要求和方法。
访谈录通常分为两部分，第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍；第二部分是访者与谈者的对话。前者相当于小序，后者则是全文的主体。如《林文韬同学访谈录》一文，开端先介绍了访问对象林文韬，然后点出采访的时间（中考前夕）和访谈内容（对高中生活的感受等），这是本文的第一部分。第二部分，作者向林提出四个问题，林分别作答，构成了本文的主体。最后一次问答则是访谈结束时的礼节性语言。至此，一篇完整的访谈录就成型了。
以上介绍了访谈录的基本结构格式。写好访谈录的关键是什么呢？
如果说写诗“功夫在诗外”的话，那么，写访谈录，成败的关键也在“写”外——那就是“访问”。而成功的访问，首先要有一个中心话题，它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。仍以《林》文为例，其中心话题是“对高中生活的感受”。之所以以此为中心话题，是因为很多同学及家长对高中生活非常关心又缺乏了解，而本文的写作目的正是为了解决这个矛盾。因此四次问答都围绕这一中心展开，这样就抓住了关键，重点突出，访谈不枝不蔓，记录成文自然就紧凑严整。
其次，提出的问题要按一定的次序展开，或时间，或空间，或逻辑（由主到次、由此及彼等）等，这样才利于访问的顺利进行，形成文字也才能脉络清晰，条理分明。切忌东拉西扯，乱问一气。《林》文就主要是以时间先后为序展开提问的。
再次，提的问题要内容具体，让访问对象有话可说，切忌空泛。更不要提假大空的问题，否则被访者要么不愿配合，要么胡乱应付，都难以收到良好的效果，形诸文字，读者也会望而生厌。
另外，还可以在每次提问新的话题前，适当的接过对方的话，延说几句，然后再转换到新的问题上，这样可以缓和采访现场的气氛，使文章过度自然，前后连贯。如《林》文的第四问，作者就先接着林谈的游戏机大赛的话题延说一句：“对，我也现场观看了比赛，对了，你还是参赛选手之一呢！”一句话拉近了采访者和受访者之间的距离，然后话题一转，过渡到下一个问题。
总之，访谈录的写作难度并不大，关键是要做好写前的访问。愿同学们，尤其是小记者同学们能利用好这个工具，将身边有价值的信息记录下来，及时向家长，向社会作出报道。
2. 如何写好小说的对话情节部分
看看以下的相关资料对于你以后的写作有没有点帮助，希望对你有用 一、对话的含义与功能 对话是人类最广泛的思想感情交流方式，指的是两人或三人或多人的交谈、讨论、争辩。
在语文活动中，“对话”有两层含义，一方面，读与写的过程就是“对话”，是与他者（他人、社会、以至自然）的对话，义务教育《语文课程标准》指出7-9年级学生“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
所以，这次“个性•读书”的主题作文辅导中，“启迪”、“质疑”、“评荐”等章节无一不属于这种广义概念的“对话”范畴。另一方面，就作文本身而言，对话又是一种表现方式，甚至还是重要的文艺形式：日记、书信与读书笔记是人的自我对话、与他人的对话（包括与阅读的书的作者、书中人与物的对话）最基本、也最自由的书面形式；相声、笑话、小幽默、剧本等等，都在很大程度上依靠对话的这种方式来完成作品本身的塑造。
本章主要和大家探讨作为表现方式的狭义概念的“对话”的写作方法与技巧。 虽然对话在日常生活中无时无处不在，但对话的学问还挺大：首先，不同的人说不同的话，身分各异的人说话时的语气、用辞、风格和表达方式都不相同；其次，同一个人，对不同的对象，说的话也不相同；再次，即使是同一个人对同一个对象，在不同的情境中会出现不同情绪，会说不同的话。
因此，通过人物的对话，可以看出他们的身份、关系、情绪、情境等。 我们先来看莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中的一段对话： 罗森格兰兹：殿下，你把那尸体怎么样啦？ 哈姆雷特：它本来就是泥土，我仍旧让它回到泥土里去。
罗森格兰兹：告诉我们它在什么地方，让我们把它搬到教堂里去。 哈姆雷特：不要相信。
罗森格兰兹：不要相信什么？ 哈姆雷特：不要相信我会说出我的秘密，倒替你们保守秘密。而且，一块海绵也敢问起我来！一个堂堂王子应该用什么话去回答它呢？ 罗森格兰兹：您把我当做一块海绵吗，殿下？ 哈姆雷特： 嗯，先生，一块吸收君王的恩宠、利禄和官爵的海绵。
可是这样的官员要到最后才会显出他们对于君王的最大用处来；像猴子吃硬壳一般，他们的君王先把他们含在嘴里舐弄了好久，然后再一口咽了下去。当他需要被你们所吸收去的东西的时候，他只要把你们一挤，于是，海绵，你又是一块干巴巴的东西了。
罗森格兰兹：我不懂您的话，殿下。 哈姆雷特： 那很好，下流的话正好让它埋葬在一个傻瓜的耳朵里。
在这段对话中，很容易看出，哈姆雷特与罗森格兰兹的立场是对立的。王子哈姆雷特说的话貌似疯狂：“它本来就是泥土，我仍旧让它回到泥土里去。”
“一块海绵也敢问起我来！”“下流的话正好让它埋葬在一个傻瓜的耳朵里。”可是，这些话里却蕴含着机智与逻辑。
例如，关于海绵的巧妙比喻只有正常理智的人才会想得出，这里又足以体现他是假装疯狂。 关于对话的功能，首先，“言为心声”，语言是人物内心世界的直接流露，人物的思想感情，往往是通过符合他们性格特征的语言表现出来的。
譬如，写王熙风的出场，即是未写人貌 先写人声。王熙风说的一句“我来迟了，没得迎接远客！”真是先声夺人，表面看是客气话 ，骨子里却充满傲气。
其次，对话可以进一步刻画人物性格，一针见血地展现人物的面貌与内心。哈姆雷特讲述关于海绵的比喻是要告诉罗森格兰兹不要做昏君的走狗，不要被昏君所利用。
而罗森格兰兹问“不要相信什么？”只是试图从哈姆雷特的口中捕捉他感兴趣的信息；尔后对于用海绵来比喻他本人时又说“我不懂您的话，殿下。”这又说明他不并相信哈姆雷特是真的疯狂，而且，他也并不准备听从哈姆雷特的忠告。
此外，对话还能够推动情节的发展。叙述时，写一个人物是以作者的立足点写的，成为“人物— 作者—读者”的三者关系；而用对话来写，让人物直接说话给读者听，成为“人物—读者”的两者关系。
所以，介绍人物时，对话比形容更容易让读者接受，也更具体，写得好的会话，一行的效果可以胜过十行的叙述，帮助故事张驰有度，层层推进，有悬念，有趣，又有力量。下面这段对话选自《起死》（即让彼时彼地的古人复活，与此时此地的现代人对话），是鲁迅从《庄子》、《至乐》篇的寓言故事里演绎出来的，文中汉子与庄子的对话推动了情节的发展：庄子只得请巡警帮他解围： 五百年前的骷髅被庄子施法术复了生，不过是赤条条的，于是一把抓住旁边的庄子说： “你把我弄的精赤条条的，活转来又有什么用？叫我怎么去探亲？” 庄子说，这跟我没关系呀！不是我弄你的。
“我不信你的胡说。这里只有你，我当然问你要！我扭你见保甲去！” 这时，庄子就开始和他讲起自己的哲学来：“慢慢的，慢慢的，我的衣服旧了，很脆，拉不得。
你且听我几句话：你先不要专想衣服罢，衣服是可有可无的，也许是有衣服对，也许是没有衣服对。鸟有羽，兽又毛，然而黄瓜茄子赤条条。
此所谓彼也一是。
3. 【青春与衰老对话录作文】
青春在前进的路上遇到了衰老。
衰老正坐在一棵大树下沉思。青春问衰老：“您在做什么？”衰老说：“我在回忆。”
青春：“回忆什么？”衰老：“回忆我的青春。”青春惊异地看着老态龙钟的衰老说：“您也曾有过青春？”衰老回答：“是的。
我也曾有过青春。那时的我和现在的你一样。”
青春：“像我一样健康吗？”衰老：“是的，当年我和你一样的结实。但一生的搏击让我变得憔悴。
我现在只想坐下来歇歇。”青春：“也像我一样的快乐吗？”衰老：“是的，当年在我的眼中所有的东西都那么多彩，但经过岁月的冲刷，笼罩在事物表面的美丽光环消失了，我看到了真实。
幻想破灭了，人就会变得严肃，所以我羡慕你。"青春：“但大家总说我太冲动，尽干傻事，不像你一样那么有智慧，你们沉稳。”
衰老：“冲动正是青春的活力，当年我也曾不顾一切地去追求我认为的幸福。现在看来这是一种多大的勇气啊！但随着时间的流逝，经历的增加，打击与失败的重压，勇气在消磨精力被耗尽。
正因为有了那么多的智慧，那么沉稳，生活才让人感到疲惫。”青春：“啊，多么美好的时光，可它终究要逝去呀！将来的我也会变得和现在的你一样呀！”衰老：“所以请珍惜你现在拥有的一切。
每个人都不可能拥有永恒的青春。不要因为青春的短暂而唉声叹气。
去体现青春的价值吧！尽情地搏击，尽情地欢笑。世界对于我来说只是个已快消逝的过去，而对你来说还是个宽广的未来。”
青春：“谢谢，我会尽力地做好每一件事。当我不再拥有青春时，我会为自己曾经有过青春，曾经拼搏过、获得过而感到幸福、自豪。
我要继续赶路了，前面还有许多令人激奋的事在等待着我，我会把握人生中最美好的时光。再见！”衰老：“再见！年轻人。
加油干吧！成功是属于你的。”。
4. 情书怎么写
兄弟，情书的话最好是自己写，写出自己的心声和感觉来。
那样才有意义。
不过你实在想要的话，以下可以参考：
几乎所有的情书，都包含有相思与等待的意义。古人云“友兮友兮，上日不见，如三秋兮广更何况恳卜乙相印、如胶似 漆的恋人或夫妻？在热恋中，在恩爱夫妻中，一时不见，就要相 思，而相思和等待又不可分割：因相思之甚而使等待更加痛苦，因等待而使相思程度更深。唐代诗人温庭筠的《忆江南》写道：“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断绿蓣洲！”这首词充满了相思与等待之苦。
如果你在外地，无论是在飞机、火车、轮船上，只要条件允许，都应该给恋人或妻子写信，既可以寄托自己对时刻惦念的恋人的情思，又可以免去她对你的牵挂。
相思的情书内容是很广泛的，可以谈自己的身体、感受、工作或其他情况，特别要表达自己对她的思念之情。
假如对方外出，那么你在情书中，就应多讲讲你的思念与等待，使她在外地也能感到有一颗火热的心在想念和等待着她。
当你与她长久别离的时候，在情书中，应当多报喜，少报 或不报忧，以免增加对方的心理负担。在这种情书中，应当多安慰对方，少说一些你的困难、不愉快或身体不适，这样可以使她安心。
此类情书例子参考
我的允琳，吻你
我简直是一分钟一分钟地计算着国家的时间，见到你的时间。从现在算起，到我能把你紧紧地抱在怀里，一共还有64个小时，3840分钟——当然，如果火车不误点的话！
琳，我们结婚以来，这是第一次分开。虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了！我在这里，看见和你湘差不大的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较——你放心，还没有一个能和你相比的！
昨天，和我们一起来开会的小芬突然上吐下泄，后来竟脱水了，我们几个送她去医院打点滴。看着她面色苍白，可怜兮兮的躺在那里，我又想起了你，而且竟闪出这样的念头：你是不是也病了，正需要人照顾，可我却在这里照顾别人！嗅，你不会笑我吧？
深圳这里的女孩都化妆，我还没有找到一个年轻女孩子不化妆的——再次请你放心，她们怎么打扮也不如你一所以我给你买了一套化妆盒和一套卷发器，我想，你要是化了妆，那准“镇”了1
这里的小伙子，一个个西装革履，风度翩翩，从外表分不出哪是脑力劳动者，哪是体力劳动者。我和宾馆几位服务小姐聊天，问她们想不想上大学，她们都说不想上，因为上大学那几年，就不能赚到钱。深圳人是十分实际的。
等着我，再一次吻你！
你的翔
*月*日
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翠青：
你难以想象，这三个月我是在怎样的思念中度过的！不知道讲师团的时间为什么非定为半年？我多么想把你换回来呀！
你的身体本来就不好，一不注意就胃疼。我不知道那里有没有粮吃，有没有热饭吃，喝得到开水吗？你信里一直在介绍那里的教学质量有多低，文盲有多少，社会观念有多落后，可 就从来没有给我讲讲那里的生活有多苦，气候是否恶劣。
我想，那么落后的地方生活上不会不苦的吧？这里一降温，就伯你那儿着凉感冒。原来我对天气预报一点儿也不关心，可现在每天必看中央电视台的天气预报，至少也要看看* * 省的。
翠青，每天早晨一醒来，你的情影就在我眼前转。上班时，不管手里千着什么事，一会儿，准走神儿，呆呆地只想着你，算 着你什么时候能回来，下班之后，更是没有着落，不知该怎么打发，闲书看不下去，电视也看不下去——现在的文艺作品，大多都有谈情说爱，勾起我阵阵思念。出去走走，又老是看见一对对情侣，勾肩搭背，亲密密的，甜滋滋的；我不知是羡慕还 是忌妒，心里烦得要命！
可是，我也知道没办法，总不能中途撤兵啊！那就只有熬着了。等你回来，我一定要好好弥补这半年的损失，我一步也不让你离开我：
紧紧抱你！光雄
*月*日
5. 情书怎么写
自从爱上你，我一直都生活在一种感性的情感世界中，一度那么任性、那么执着，其实心里真的希望你能开心、幸福，并且希望那一切是我带给你的，曾经那么想要拥有你的一切，更加想给你一切，可是我真的让你很辛苦，一开始是，直到现在依然是，我努力的给了你空间，努力的改变着自己，可是，还是不能让你轻松和快乐，我尽力了，可是，我还是让你生活在了别人的流言蜚语中。
其实，你不需要刻意的来迁就我，你不需要那么辛苦的，无论什么事，我都会尊重你，不会勉强你。你不喜欢去的地方，我不会带着你去；你不喜欢做的事，我不会逼你；你不喜欢我任性，我不会再任性；当你不想我烦着你的时候，我会静静的站在一旁，我送你的礼物，你不喜欢，我不会勉强你。
其实，很多事情我能感觉得到的。
其实，你不需要那么迁就我，你不需要在和我在一起喝酒的时候不接别人的电话，然后到卫生间又去回电话给别人；你不需要和我在一起逛街的时候不接别人的电话，然后在坐上回家的车以后去回电话给别人，那会让我不知道你是在乎别人的感受还是在乎我的感受。
其实，你不需要那么辛苦。
其实，你可以把我当成一个值得信任的人，当你开心的时候，让我也一起开心。
其实，你可以把我当成一个值得信任的人，当你不开心的时候，让我和你一起分担。
其实，你不需要压抑着自己的情绪，生气的时候想说就说出来，想骂就骂出来，想打就打过来，如果什么都不对我说，只会让我觉得我只是一个多余的人。
其实，你可以做你自己，那个你说的性格直率，想说就说，想做就做的人。
其实，你不需要再改变了，因为我在改变着自己。
其实，我真的很爱你。
昨天早上在上班的路上遇到你，约你一会吃早点，可是还是不能实现，忽然有一种感觉，不知道为什么，我们如果一两天不见面，再见的时候，忽然会感觉到有一点陌生，我放下所有的事，约了你见面，我觉得见你是最重要的事，可没想到却要你压抑着自己。
不过，我本姓就余，多余的“余”，那么傻、那么笨、那么呆。一次次的看着你转身离去，一次次的心碎，又一次次的，用一个个心中的希望修补着自己破碎的心，可裂痕原来很难修补，天真的以为只要凭着一腔热血和一颗真心就可以让断了的线重新连起来，并把它打成一个美丽的蝴蝶结，可是，经历了那么多，我们之间却还是不能做到坦诚以对。
以后，你不需要再压抑着自己了；以后，你不需要生活在别人的议论里；以后，你要保重自己，关爱自己；以后，你要勇敢的走下去；以后，你要去寻找自己的幸福；以后，做真正的你吧！
6. 叙述文怎么写
写好一篇作文的要诀 （一）主题： 必须要有一个明确的主题，给予他人一定的启示性，说出一定的人生道理。
（二）内容： 1.必须是独特性的，不可以“人云亦云”，更不可以抄袭“模范作文”。 2.必须有具体实例的描写。
（三）文采： 1.有匠心独具的比喻。 2.创造不落俗套的形容词。
3.尽量多用成语。 题 目： 可以自由选择你所认识的任何人而进行撰写，包括亲戚、家人、朋友、邻居、同学、教师、长辈、异性朋友，等等。
内容必须包括以下项目： 其一：外貌的观察 人物素描的要诀在于抓住特征。 作者可以对所要描写的对象进行“静态的观察”，之后，抓住他形体或者是脸庞上的特征，用以下的手法进行描写： 1.写实手法 例一：他眸子狭长，脸上所架的那副方框眼镜使他看起来极具书卷气。
例二：她有一张菱形的嘴，微笑时，有一种令人倾倒的风采。 2.比喻手法 例一：他很高，像一株耸天而立的椰子树。
例二：他的肚子很圆，像一个。
7. 怎样写小小说
写作提纲草案
书名：《XXX》
第一、体材：玄幻，武侠，科幻，幻想，军事，YY
第二、主题：主要情节内容，说明什么？内涵
第三、内容简介：
第四、预计字数：XX万
第五：环境设定
环境地理：哪个世界环境，如是异时空需要说明，什么地名，越后面越远，供人物移动使用。
中央：
东面：
西面：
南面：
北面：
第六、角色设定（正面角色、反面角色、中间角色和闲杂职业）
1.姓名：性别，年龄，性格，语言风格，初始技能，后学习技能。
N.姓名：性别，年龄，性格，语言风格，初始技能，后学习技能。
第七、技能设定：
1.技能名称：学习过程，使用动作，效果，优点描述，缺点描述。
第七、道具设定
1.道具名称：尺寸，外型，重量，主要功能所在位置，特殊效果，制造成。
第八、情节设定（最简洁的一句话介绍整个情节）
环境序引：
世界格局：
势力分布：
第九、情节结构
主角出世：
生活环境：
引发情节：
主角入世：
学习情节名：
受挫情节名：
组队情节名：
敌对情节名：
战斗情节名：
进化情节名：
再学习情节名：
大势力情节名：
书末战斗情节名：
末尾结文情节名：
敌对情节：
介绍情节名：
结仇情节名：
内部对话情节名：
分裂或发展情节名：
盟友情节：
介绍情节名：
结盟情节名：
帮助情节名：
第十、章节情节简述（200-500字说明全节内容）
第一节：
第二节：
第三节：
。
大结局：
注意人物的性格与话语的契合性
注意提示语的位置以及改换，即是“XX说”等等一类提示语在对话中的位置和表述方式的转换
注意对话不可冗长，有时一字胜千言，该简洁要简洁
注意对话一定要对情节发展或人物性格塑造有帮助
注意对话的情境性，不要丧礼上主人公还在幽默，人都要死了还在“我不要你死”而不跑去找医生…
因为你写的是小说，对话要注重生活化（当然如果你在写《查拉图斯特拉如是说》《理想国》《对话录》这种东西就当我没说……），自己可以念念，要上口，要顺溜
一、对话的含义与功能
对话是人类最广泛的思想感情交流方式，指的是两人或三人或多人的交谈、讨论、争辩。在语文活动中，“对话”有两层含义，一方面，读与写的过程就是“对话”，是与他者（他人、社会、以至自然）的对话，义务教育《语文课程标准》指出7-9年级学生“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”所以，这次“个性•读书”的主题作文辅导中，“启迪”、“质疑”、“评荐”等章节无一不属于这种广义概念的“对话”范畴。另一方面，就作文本身而言，对话又是一种表现方式，甚至还是重要的文艺形式：日记、书信与读书笔记是人的自我对话、与他人的对话（包括与阅读的书的作者、书中人与物的对话）最基本、也最自由的书面形式；相声、笑话、小幽默、剧本等等，都在很大程度上依靠对话的这种方式来完成作品本身的塑造。本章主要和大家探讨作为表现方式的狭义概念的“对话”的写作方法与技巧。
虽然对话在日常生活中无时无处不在，但对话的学问还挺大：首先，不同的人说不同的话，身分各异的人说话时的语气、用辞、风格和表达方式都不相同；其次，同一个人，对不同的对象，说的话也不相同；再次，即使是同一个人对同一个对象，在不同的情境中会出现不同情绪，会说不同的话。因此，通过人物的对话，可以看出他们的身份、关系、情绪、情境等。
