育才学习网1. 凄惨的凄怎么写
凄惨的凄的写法：
凄的基本解释：
凄：[ qī ]
1. 寒冷 ：风雨~~。~风苦雨。~清。~寒。
2. 悲伤 ：~惨。~恻。~楚。~怆。~然。~切。~怨。~厉。~咽。~婉。
3. 冷落静寂 ：~凉。~寂。~艳。
组词详解：
1，凄凉[ qī liáng ]：孤寂冷落
2，凄惨[ qī cǎn ]：凄凉悲惨
3，凄风冷雨[ qī fēng lěng yǔ ]：凄风：寒冷的风；冷雨：冰冷的雨。 形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
4，凄切[ qī qiè ]：凄凉悲切
5，凄风寒雨[ qī fēng hán yǔ ]：形容天气恶劣，或比喻境况的凄凉悲惨。 同“凄风苦雨”。
6，凄然泪下[ qī rán lèi xià ]：凄然：寒凉。形容凄凉悲伤。
7，凄苦[ qī kǔ ]：凄惨悲苦
8，情凄意切[ qíng qī yì qiè ]：指心境十分悲伤。
2. 人去世后悲文怎么写
心中须有悲意，方可成就悲文。莫看唐时大家洋洋洒洒随意歌，不见暗处醉者悲悲切切无尽泪。
悲文，顾名思义，悲伤悲切之文，不只文悲，而且作者要悲，更要让读者悲，这要求：
1、将自己情绪溶于文中，真正的悲痛才能让文章具有渲染力，无病呻吟不会写出好文章。
2、情节要悲，古今中外，很多悲剧故事都有很大的杀伤力，就因为故事情节引人入胜，悲剧就是把人们都喜欢的，美好的东西毁给人们看，写此类文章，一定要有美好的回忆，就是在悲的同时，一定要让读者沉浸在美好回忆之中，叫他们留恋，叫他们高兴，温馨，这样等悲剧发生才能更为令人痛惜。
3、下笔要悲，文中多用悲伤之词，但不可华丽太多，古今并用，文言与白话穿插，例如一句“乎为乎三月桃花之水，九天弦佩之云，嗟鬼也，其送汝也，余窃为君恨之”听来朗朗上口，有情天恨海之感。
以上为愚人一管之见，敬请雅正，推荐文章：袁枚《祭妹文》
3. 悲惨的世界 要怎么写作文
你如果是写生活中的那么就用下面这一篇悲惨世界 终于挨到了吃午饭的时间，下课铃一响，我就恨不得一下子冲向食堂。
可偏偏“一飞”那家伙以拖堂闻名于世，算了，挨吧！ 一分钟，两分钟，三分~~~~~~“课堂作业……最后……”一飞顿了顿，“写完再吃饭。”“妈呀！！！！”顿时教室里传出一阵鬼哭狼嚎。
而他―带着胜利的“微笑”走出了教室，还不忘说一句：“没有我的允许，不许吃饭。”……肚子已唱起了空城计，看着邻班同学蹦蹦跳跳地从窗前经过，有一种要杀人的冲动感。
等到了食堂，已是菜叶一片，清汤一碗。 Part2 下午最后一堂作业整理课，老班“阴险”地站在门口，于是大家就乖乖地站起向操场走去。
沿着这400米的操场跑了3圈，由于运动会拿了到数老班每天让我们这样。最后大家你扶我，我撑你地爬回了教室。
Part3 早上6:00我被老妈从被窝里拖了出来，但我又钻了进去，结果又被拖出来，这样搞了几次，我只好妥协。从早自习开始我就去周公家吃饭、聊天，周公说：“现在人类进步，连白天也能和你见面。”
可正聊到一半就被拖回来了。只见老师用吃人的眼睛盯着我，吓得我连跟他进办公室的力气都没了。
Part4 从办公室回来，我已是“伤痕累累”。还要写一份“千言书”，好不容易得到同学帮助七拼八凑地理成一张，可偏偏有人要和我做对，在收废纸时把它“捐给”了收废纸的老奶奶。
惨~~~~~~~~~~~ 哦，老天难道这就是您所谓的“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤，空乏其身”？！你瞧，麻烦又来了。是读后感的话就下面这一篇~读《悲惨世界》有感 我深深地熟悉故事的章节，它就在我心中敲击，它是强烈的，深到无底，它是沉默的，像无梦的睡眠。
书中的柯赛特，马吕斯是美好的，他们是那里最为真实的象征。每个人都有伪装，那伪装下的心正是当时社会的颜色——黑暗。
可他们，却在这样的环境下，仍然具有着真诚与善良。我也只是在阐述，阐述着故事，而深深铭刻在心的，是冉阿让这个高大的形象。
其实，很敬佩他，那是发自内心的一种对他肯定的赞美。 当时统治的社会，是那么得惨不忍睹，冉阿让被迫无奈在面包铺里偷了一块面包，却被判了五年苦役，四次越狱都得不到自由，而是十九年的苦役。
冉阿让进去的时候，青春年少，出来的时候，老气横秋。这是怎样的一种社会，他是如何挨过了这么多年的折磨，苦役生活使他灵魂一面上升，一面堕落。
也许，改变他的正是那个主教，他偷了主教的东西，而主教却没有责备他，还送了他东西。主教说，他赎的是冉阿让的灵魂。
十九年来冉阿让第一次流下眼泪。 正是这样，那个囚犯冉阿让消失了，乐善好施的马德兰出现了。
经市民推选，他成了市长。他的改变，他的坚持，却是那位主教非凡的宽厚，惊人的慈爱让他受到了巨大的震动。
他的形象，在这一刻，成为了书中最为光辉的亮点。 冉阿让不断地帮助一个又一个人，可在他遭遇劫难的时候真正帮助过，关心过他的人，竟还没有寥寥数人！透过冉阿让，让我想到了泰戈尔的一句诗：“我想我将为你忧伤，还将用金色的诗歌铸成你孤寂的形象，供养在我心里。”
故事里，我看到了“寂寞”这两个字的影子，它不论何时都夹杂在里，那种压抑的感觉让我心口窒息。不是觉得冉阿让在那种美好而欢乐的气氛中逝去，不是最好的结局，而是觉得正是这样的环境才让人更加沉湎于悲痛之中。
他虽然是安详平静地逝去了，可他的内心还在孤独着，寂寞着，周围的一切，都是幸福而安逸，可他毕竟还是一个人，从一开始就是一个人。心灵上的枷锁锁住的并不是观看幸福的双眼，真正封锁住的，是人内心的寂寞，把寂寞藏匿在心底，就永远都得不到了释放—— 《悲惨世界》中没有提到一个“悲”字，可全书却处处被一层似有若无的悲伤笼罩着，看似平静简单的语言，却让人心头所凉，这种情感从书的一开始就有。
是真的，寂寞才是这个世界上最为可怕的东西，它是魔鬼手中用来交换青春的咒符。书中的冉阿让可以在自己苍老的身躯上背负起一个受伤的年轻人，穿过整个巴黎市区的下水道。
那个时候，他健康得可以再活上一个六十年。他把柯赛特视为自已的女儿，让他这个，从没爱过，孤身一人，从未领略过父亲，朋友的感情的人得到了极大的安慰。
柯赛特成了他生命中的唯一亮光，唯一给他过欢乐，幸福，温暖的人。可是，当柯赛特与马吕斯结婚后，他却经受不住寂寞的侵袭，在那样舒适，富足，美好的家中迅速地衰老，逝去—— 真正催人老的不是无情的岁月，而是吞噬人灵魂的寂寞。
所以说，当我们用心来观察周围的人时，是不是也突然觉得该给他们送与温情与安慰。往往是在人老的时候耐不住寂寞，耐不住安静，喜欢热闹，即便是不长时间，也让他们觉得满足。
卞之琳有诗：“你站在桥上看风景，看风景的在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。'何其不是，身在其中，自会感觉出与亲人之间的快乐，亲近于亲人，以欢笑送与他们，便是幸福。
老人需要陪伴，还是那句‘常回家看看吧”。多陪陪你身边的人，趁他们正在的光阴，努力把欢笑传染给他们。
其实，也并不是到了老的时。
4. 怎么写结局
鲁迅在论及悲剧社会性冲突时指出：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。
这就是所谓的悲剧
你是写小说吧。我想说的是。你认为怎么好怎么写。不要一味迎合读者。
前面那段话告诉你的是。有时候悲剧不一定就是坏的结局
有可能是更符合小说情节和人物结局的
要知道有时候悲剧更能给读者留下深刻印象呢
残缺的东西最美
但是我这样说不是说我喜欢悲剧哦
大多数人也不喜欢
所以又个更折中的办法
舅是介于这两者之间。
结局其实是美满的
但是又没有明确说明的那种
我就举个例子哦比如
不知不觉中，眸中最后的清冷迷茫被耀眼夺目的光亮驱散，上官昊月不禁喃喃唤道：“负雪，这缭乱烟华，火树银花，你看到了吗？”
缭乱烟华，火树银花。
人间景致，美不胜收。
恍惚之间，似乎有谁人那冰凉的手指，从下而上，轻轻攀上了上官昊月的脸庞。
就是这种意犹未尽的哦
额 我也不知道在说什么了
