育才学习网1. 标准拼音怎么写
先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，记住并背会拼音字母，然后再将字母组合起来拼读，多练打 字，很快就会了.下面这些是我花费了时间整理出来的，并标注了拼音的发音，希望能帮到你. 声母：指音节开头的辅音.发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个 平舌音：z c s 有 3个 （拼音中以“z、c、s”开头的） 翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [（拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的） 声母的发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齿龈音 （舌尖音）：d[的] t[特] n（讷） l（勒） 舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝] 舌面音（硬腭音，龈-腭音）：j[机] q[七] x[西] 平舌音：z[资] c[次] s[思] 翘舌音：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日] （齿龈后音，舌尖后音） y[衣] w[乌] 韵母：指音节中声母后面的部分.发音时较响亮 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个 单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个 前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的，如：an en in un ün 5个 后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的， ang eng ing ong 4个 韵母的发音：a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁] 整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个 整体认读音节的发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶] yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰] 音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段.由声母、韵母组成.“定” dìng 一 般说来，一个汉字代表一个音节. er【儿】为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母. 注意：键盘打字 ü 有时是【 V 】，如： 绿的拼音是 lv . 声调读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，轻声不标调. 标调规则：音节要标调，规则要记清 有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候 标在o上，如果没有o则标在e上， iu并排坐，一律标在后一个，iu，、ui的情况，标在后面的字母 上，比如说iu应该标u, ui应该标i，单个韵母不掸肌侧可乇玖岔雪唱磨用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去， 轻声 不标就空着. 如：妈 mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà 妈妈 mā ma 海 hǎi 火 huǒ 梅méi 刘 liú 辉 huī 要 yào 如果只是打字就不用学标调了，设置模糊音就行了.。
2. 拼音怎么读怎么写拼知道
先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读要注意标声调。
24个韵母：
单韵母6个：a、o、e、i、u、ü。
复韵母9个：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er。
鼻韵母5个：、an、en、in、un、ün。
后鼻韵母4个：ang、eng、ing、ong。
整体认读：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying（整体认读发音与不整体发音不同）。
扩展资料：
发音方式：
“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
拼音声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。
3. 姓名拼音正确书写格式
以中国人姓名为例：
姓名拼音正确书写格式是：姓的拼音在前，首字母大写，姓与名空一格，名首字母大写。例如：
1、单姓单字名：汉语姓名杨立，正确写法Yang Li。
2、单姓双字名：汉语姓名杨为民，正确写法Yang Weimin。
3、复姓单字名：汉语姓名欧阳文，正确写法Ouyang Wen。
4、复姓双字名：汉语姓名欧阳文安，正确写法Ouyang Wenan。
5、应加隔音符号名：汉语姓名李西安，正确写法Li Xi'an。
扩展资料
1978年**转发的《关于改用汉语拼音方案拼写中国人名地名作为罗马字母拼写法的实施说明》明确规定：
1、用汉语拼音字母拼写的中国人名地名，适用于罗马字母书写的各种语文，如英语、法语等。
2、在各外语中地名的专名部分原则上音译，用汉语拼音字母拼写。
3、中国过去曾在标注“地名+方向”的火车站名时使用英文方位词，现已严格按照汉语拼音标注。
4、中国人名分汉语姓名和少数民族语姓名，用汉语拼音字母拼写姓名，汉语姓名按照普通话拼写，少数民族语姓名按照民族语拼写。
5、《少数民族语地名的汉语拼音字母音译转写法》可以适用于人名的音译转写。
参考资料来源：搜狗百科--中国人名地名汉语拼音字母拼写法
4. 拼音在拼音本上的写法
如下：
第一，会读写声韵母。找来拼音卡片，会读单个声母之后，找出整个音节当中的声母韵母去认读，比如han中的声母h，如果单独去读、在音节当中去读都掌握了之后，就掌握了声母的读音了。在每学会了一个声母的读音之后，教孩子写声母。把23个声母的读和写一个一个落实好。
第二，会读写韵母。学会了声母之后，再学韵母。方法也和学声母一样，先是单个韵母独立认读，然后是在音节当中去认读。比如音节han ，先找出哪个是韵母，然后说出韵母的读音。多找音节去练习韵母的读法。掌握韵母的读音之后再教孩子掌握韵母写法，一个一个韵母去落实好。
扩展资料
加上声调去学习韵母的读法。在熟悉了韵母的基础上，加上声调去学习韵母的读法。如a的四声。教孩子拼读音节。掌握了声母和韵母的读法，又掌握了声调之后，开始教孩子拼读。先从拼读简单的音节开始，如ba,ma,kai等。然后加大一点难度，如zhai,shuai。所有这些练习的音节，都可以在孩子的语文书上的生字表找出来练习拼读。
反复练习。任何知识的掌握，都不是可以快速实现的，尤其是汉语拼音本来就是比较多而难的内容，所以家长要有耐心，也不能急于求成，要每天练习一点点，多拼读语文书后面的生字词表巩固练习。坚持学习一段时间之后，相信就能更好地掌握汉语拼音了。
5. 名字拼音怎么写
名字的拼音是：[míng zì]
词语解释：
1、人的名与字。
《礼记·檀弓上》：“幼名，冠字。” 孔颖达 疏：“始生三月而加名……年二十，有为人父之道，朋友等类不可复呼其名，故冠而加字。”《楚辞·刘向》：“齐名字於天地兮，并光明於列星。” 王逸 注：“谓名 平 字 原 也。”《北史·陆俟传》：“初， 爽 之为洗马，常奏 文帝 云：皇太子诸子未有嘉名，请依《春秋》之义，更立名字。”《说文解字·又部》“叚” 清 段玉裁 注：“古多借瑕为叚。 晋 士文伯 ，名 匈 ，字 伯瑕 ； 楚 阳匈 ， 郑 驷 乞 ，皆字 子瑕 。古名字相应，则瑕即叚也。”
2、指姓名。
唐 窦梁宾 《喜卢郎及第》诗：“手把红笺书一纸，上头名字有郎君。” 魏巍 《谁是最可爱的人》：“假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。”
3、名称；名号。
《东观汉记·马援传》：“天下反覆自盗名字者，不可胜数。”《南史·齐纪下·废帝东昏侯》：“又有金银校具，锦绣诸帽数十种，各有名字。” 宋 叶适 《上光宗皇帝札子》：“ 唐 自 天寳 之后，大乱相乘，盗窃名字、跨据藩镇者接踵。” 丁玲 《母亲》：“因为是条很小的溪流，又不顺着大道，就没有什么人留心它，名字更是没有一定的。”
4、命名；称其名。
《太平广记》卷三引《汉武帝内传》：“﹝夫人﹞服青霜之袍，云彩乱色，非锦非绣，不可名字。”
5、犹名誉；名声。
《汉书·陈遵传》：“ 竦 博学通达，以廉俭自守，而 遵 放纵不拘…… 哀帝 之末，俱著名字，为后进冠。” 五代 齐己 《答陈秀才》诗：“他年立名字，笑我老双林。” 宋 苏轼 《省试宗室策问》：“罢朝请而走郡县，释膏粱而治簿书者，固不为少，然名字暴著，可以追配古人者，盖未之见焉。” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷十四：“时 粤中 有 北田 五子，亦称五先生……皆以声应气求，相从讲学，有名字於世。”
6、即名词。
清 马建忠 《马氏文通·名字》：“名字所以名一切事物者，省曰‘名’。”
6. 是什么意思,的拼音怎么写,怎么读
明末意大利传教士利玛窦来华传教，为了学习中国的文字，便尝试采用他们国家的罗马字作为拼注汉字声韵的符号，这是中文以罗马字来拼注的开端。
罗马拼音的发音跟我们用的汉语拼音有点不一样——在罗马拼音里，e 读 A ;su 读 si ;si 读 xi ;r 是汉语拼音里的 l ;ti 读“七”；tu 的发音在“次”和“粗”之间；n 是鼻音，放在词末时起的作用相当于英语词末的ing，常常构成汉语拼音中ang、ing、eng、ong之类的发音。罗马音里的e是汉语拼音的ei，同样ke就是kei，以次类推，以e结尾的全部要读成ei，还有以o结尾的，比如ko就是汉语拼音里的kong，依此类推以o结尾就要把o念成ong，还有罗马音的shi在拼音里其实是xi,chi应念成qi,tsu念cu,hu在拼音里其实是fu,yu是you，最后罗马音里以r开头的都要念l，比如ra就念做la，等等。
中国大陆目前使用汉语拼音，部分海外华人地区如新加坡等也在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音（Chinese phonetic alphabets），是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。中国大陆在此之前也使用罗马拼音。
目前一些使用罗马拼音的国家或地区：中国台湾地区，中国香港，日本，韩国和其他地区的部分海外华人等等。
7. 汉语拼音一到十怎样写
汉语拼音一到十的写法如下：
Yī， èr, sān, sì， wǔ， liù， qī， bā， jiǔ， shí。
一的声母是y，韵母是i，声调第一声；二没有声母，韵母是er，声调第四声；三的声母是s，韵母是an，声调第一声；四的声母是s，韵母是i，声调第四声；五的声母是w，韵母是u，声调第三声；
六的声母l，韵母是iu，声调是第四声；七的声母是q，韵母是i，声调是第一声；八的声母是b，韵母是a，声调是第一声；九的声母是j，韵母是iu，声调是第三声；十是整体认读音节shi，声调是第二声。
汉语拼音是声母和韵母的组合。
韵母是一个音节中的除去声母余下的部分。韵母必须包含有响音，一般是元音。由一个元音构成的韵母称为单元音韵母，由2个以上元音构成的称为复元音韵母。普通话中共有39个韵母。
声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。
扩展资料：
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委e5a48de588b6e79fa5e9819331333433616138员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。
8. x1e拼音注字怎么写
xie拼音注字：
谐（相谐共赏）（百年谐老）（荣谐伉俪）（执子之手，与子谐老）（凤友鸾谐）
榭（歌台舞榭）（楼阁台榭）（层台累榭）（高台厚榭）
斜 （斜月落河）（旁行斜上）（斜风细雨 ）（旁逸斜出）
谢（千恩万谢）（闭门谢客）（敬谢不敏）（谢馆秦楼）（谢家宝树）（谢兰燕桂）（谢庭兰玉）（谢家活计）（谢天谢地）（杯水之谢）（檀郎谢女）
屑（不屑一顾）（敲冰玉屑）（谈霏玉屑）（屑榆为粥）
卸（大卸八块）（卸磨杀驴）（丢盔卸甲）（ 倒戈卸甲）
泻（一泻千里）（上吐下泻）（银河倒泻）（悬河泻水）（倒峡泻河）
懈（坚持不懈）（夙夜匪懈）（倾摇懈弛）（无懈可击）（常备不懈）
泄 （融融泄泄）（水泄不漏 ）（泄泄沓沓）（喷云泄雾）
携 （扶老携幼）（携儿带女）（携云握雨）（携男挈女）（如取如携）
