育才学习网1. 怎样把句子写完整
句子训练文章是由句子组成的，句子是文章的基础.要写好作文，就要练习写好句子.学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体…….把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础.句子训练一 怎样把句子写完整一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整.结构完整的句子一般有两个部分.前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”.要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚.如下面例句：1 姐姐 学打字.2 妈妈 是优秀教师.3 菊花 真好看.这三个句子各表达了一个完整的意思.第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”.如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了.又如：1 你 星期天去图书馆吗？2 房子 建好了吗？3 爸爸 下班了吗？这三个句子是向别人发问的.都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成.第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”.为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了.还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的.例三：1 这棵白杨多高啊！2 我 玩儿得多么开心啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整.为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”.把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式.如下表单句的三种基本句式表基本句式完整句（例）不完整句1谁干什么学生写字1 农民 .2 扫地.3 小鸟 .4 吃害虫.什么小猫钓鱼2谁是什么爸爸是工人1 我是 .2 是英雄.3 北京是 .4 是益虫.什么五星红旗是国旗3谁什么样解放军很勇敢1 弟弟 .2 勤快.3 菊花 .4 凉快.什么教室真明亮想一想，练一练：1.按三种基本句式写句子，回答问题.①______ ______ ②______ ______谁 干什么？什么 干什么？③______ ______ ④______ ______谁 是什么？什么 是什么？⑤______ ______ ⑥______ ______谁 怎么样？什么 怎么样？2.把下列句子补充完整.①同学们（ ）②小猴子（ ）③太阳（ ）④（ ）是我的好朋友.⑤（ ）真大.⑥（ ）在海上航行.3.照“例”把句子写完整.学习非常刻苦.（怎么样）同学们 参观了爱国主义图片展览.（干什么） 都是少先队员.（是什么） （怎么样）青蛙 （干什么） （是什么） （怎么样） 我家 （干什么） （是什么） （怎么样） 汽车 （干什么） （是什么） 培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩.”读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整.语文使人_________________________________________________体育使人_________________________________________________音乐使人_________________________________________________美术使人_________________________________________________不读书使人_______________________________________________。
2. 怎么写感谢语的句子
表达感谢的语句句子
1、其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天！
2、祝福是柔的夏的是清的雨秋的祝福是晶的露冬的祝福是白的雪我的祝福是真的心缘相遇，情相知，心相惜，这份真挚的友谊，让我真的好感动！感谢一路有您，感谢我们相扶相携走过的快乐时光。这份友谊我会永远铭记在心，感恩在心！
3、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
5、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
6、略低三毫无胜券，才高二寸有黄金。聪明愚笨师苟教，慧眼灵光辅志凌。不看今朝多雨露，请观遍地寸草芯。所有的教师啊，您辛苦了！祝您快乐！
7、想你的每日每夜都有笑容伴我入眠，谢谢你给我的爱，我的最爱。
8、你是我的宝贝，你是我的花，谢谢你对我的帮助，谢谢你的爱护。
9、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
10、祝老师桃李满天下，心好，一切都好。
11、您用智慧笔端，写下生命赞歌；您用满腔热血，缔造青春无悔；您用谆谆教诲，点亮希望航标；您用知识砖瓦，盖起人生大厦。教师节，向敬爱的老师们致敬！
12、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
13、学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
14、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐！
15、一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开！
16、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在即将毕业的日子里，我要把一份崇高的敬意送给您。
17、没有什么华丽的语言，没有什么豪言话语，但是我对你的感谢不会减少一分。
18、幸福的生活中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你，生活不在孤单；感谢有你，距离不在遥远；感谢有你。
19、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
3. 怎样把句子写生动具体（整理）
怎样把句子写得生动形象 把句子写得生动形象，不仅能帮助读者了解句子的意思，而且能更深刻地体会句子的思想感情.要把句子写得生动形象，就要+恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法.（一） 怎样写比喻句 比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方.用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物，把人物、事物写得更加形象，使人读后能感到亲切、明白、易懂，留下深刻印象.1构成比喻句的三个条件.比喻句一般由三个成分构成：①被比喻的事物（称为“本体”）；②用来作比喻的事物（称为“喻体”）；③把“本体”和“喻体”连接起来的词（称为“比喻词”）.被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物，且必须在某一方面有非常相似的特点.2、写比喻句要积极展开联想想象.在比喻句中，被比喻的事物是我们所见所闻的事物，是摆在我们眼前的实实在在的事物.用来作比喻的事物，就是根据自己要说明、描写、叙述的事物的特征，联想想象出来的事物.因此，要写好比喻句，必须积极展开联想想象.如：马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我飞过来.（第九册《草原》）这句话里，“马上的男女老少穿着各色的衣裳”是作者目睹的，“像一条彩虹向我们飞过来”是作者联想到的，用来比喻男女老少穿着各色的衣裳奔跑在小丘上的场景.3、比喻要通俗易懂.用来比喻的事物应该通俗易懂，为大家所熟悉、所了解，不要用少见的、陌生的、深奥难懂的事物作比.同时，要比得恰当、自然，被比喻的事物与用来作比喻的事物必须在比的方面有相似之处.写比喻句常用像、像……一样、好象、好象……一样（一般、似的）、如同……一般、仿佛、似、恰似、犹如等词语，把被比事物和作比事物联系起来.有些暗偷的句子则用判断词“是”或用“成了、成为、变为、叫做”等词语来连接.有些借喻句则不一定出现比喻词.如：①天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好象是天空着了火.（第六册《火烧云》） ②两边的建筑物飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好.（第九册《威尼斯的小艇》） ③漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.（第十一册《桂林山水》）④小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大 宝库.（第五册《美丽的小兴安岭》）⑤茂盛的大榕树成了鸟儿的天堂.（第十一册《鸟的天堂》）但是，用上“好象……”等一类词语的句子不一定是比喻句.如：人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好象在等待**回来.这句话虽然用了“好象”，但没有出现被比事物的作比事物，不是比喻句，而是对人们不愿离去的一种心情的描写.又如：太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地，慢慢儿，使劲儿向上升.这是形容，也不是比喻.（二）怎样写拟人句拟人就是把物当作人来写，使物具有人一样的感情、思想、神态、动作、形貌.运用拟人的写法，把事物人格化，能使语言具体、形象、鲜明、生动，增强文章的语言表达力.拟人的写法主要有以下三种：（1） 用描述人的词语来描写事物.如：“松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上.”（2） 用人跟动物、植物对话的方式来描述事物.如：（3） “他只顾跟牛说话，冷不防旁边一头驴伸过嘴来吃簸萁里的料.赵大叔推开它，用一个指头指着它的脑门说：‘你啊，就爱占便宜！批评你多少次了，一点儿也不改.’”（4） 完全把事物当成人来写.如：（5） “在果园里，苹果树变得神气起来了.它想：‘既然把我从树林里移到果园来，说不定是罕见的树呢.’它傲慢地看着四周一棵棵丑陋的小树桩……”拟人这种写法，把事物写得跟人一样有思想，有感情，能说话，能行动，简直和人一模一样.（三）怎样写夸张句夸张，就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小，以加强语言的表达力度.夸张不等于说大话、说谎话.它是在本质真实的基础上，运用突出的形象化的语言来揭示事物的某一特征，以激发人们的感情.那么，怎样写夸张句呢？（1） 从数量上进行夸张.如：① 飞流直下三千尺，疑是银河落九天.（第七册《望庐山瀑布》）② 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.（第七册《绝句》）（2） 在程度上进行夸张.如：大虫见掀他不着，吼一声，就象半天里起了一个霹雳，震得那山冈也动了.（第十二册《景阳冈》）。
