育才学习网1. 写我和XX的作文,该怎么写
我和同桌
我的同桌是一个美丽漂亮的女生，她有一头迷人的长发，那双炯炯有神的大眼睛水汪汪的，动人极了。她高高的鼻梁，一张樱桃小口总是那样微笑着，面颊上时常露出甜甜的酒窝。
她长得漂亮，许多人都羡慕她。哦，对了，她的名字叫高铭瑶。
别看我们是一个班，而且还是一桌的，可我们俩的性格一点也不一样。她平时一句话都不说，可办事想得非常周到，特别仔细、一丝不苟。因此同学送她个外号“铁娘子”。而我的性格是太外向了，办事很随意，不拘小节，属于粗放型，因此，同学也给我送了一个外号“假小子”。
这一周，是我们班值周，值周的第一天，老师选了高铭瑶当班长。我一看她当了班长心里很不服气，心想：“哼！当个班长有什么呀，不就是每天把没带值周牌的同学记下来吗，让我当，我还不稀罕呢！”
第二天，我起来晚了，急匆匆地吃完早饭后，我就去上学了。刚走到离学校不远的地方，我一下子想起了没带值周牌，我心想：“自己是值周生，不带值周牌，不仅挨记，还得挨批评，回家取？不行，肯定迟到，迟到也得被记，怎么办？算了，直接到学校再说。”于是我加快了脚步，向学校走去。
我一到校门口，只见高铭瑶站在那儿，我眼前一亮，紧皱的眉头舒展开了，正要走过去，只听她说：
“你的值周牌呢？”
“哦，我忘带了，明天一定带。”
“那我得把你的名儿记下来。”
“什么，记我的名字，你这是为什么？你一记，我们班的流动红旗可就没有了！”我气愤地说。
“不行，必须记。”她斩钉截铁地说。
……
因为这件事，我从那以后再没有和她说过话，即使她主动和我说话，我也是一转身就走了。
有一天，正要下课时，她给了我一张纸条，上面写着：“对不起，请你理解我，虽然上次咱班没得着纪律红旗，可那是用诚实换来的，诚实比金子还可贵呀！”我看了这张纸条，心想：“是啊，那天是我不对，本来我就没理，还对她发火，这就更不应该了。”
第二天，我来到了学校，跟她说：“是我错了，我不该冲你发脾气，你记我是对的，说对不起的应该是我呀。”于是，我们俩和好如初。
通过这件事，我想：她多象包拯啊，一办起“案”来，真是铁面无私、六亲不认呀！
2. 如何写好我和的作文
这次习作有两点要求，第一，题目规定了习作范围是写“我”和“**”之间所发生相关的事。从题目看，可以写以写人为主的记叙文，也可以写以记事为主的记叙文。因此，如写人为主的记叙文，写时就要侧重于人物描写，表现人物的思想品质；如写事为主的记叙文，写时就要侧重于把事情写完整，把问题说清楚。第二，写前先想好几点，考虑好每个要点的有关情况。因此，我们在动笔之前要考虑好写这篇文章的目的，想告诉读者一个什么问题。再根据想写的中心，想好几个要点，就可以把问题说清楚。在记叙要点的时候，还要按顺序考虑好每一个要点的有关情况，再具体写下来。 题目中的“**”可以是一个人，如《我和哥哥》、《我和同学》……也可以是一样东西，如《我和小词典》、《我和乒乓球》……写作前，要根据自己确定的中心和选取的材料，把题目补充完整后，再具体写下来。
我和“孙大个”
别看我个子小，可我是班长。“孙大个”呢，是我的邻居，真名叫孙文雅，可现在这名字只是老师叫的，我们都喊他“孙大个”。为什么？他个儿高高大大，说话憨里憨气。跟他走在一起。越显得我矮小，大家都笑我俩天生的一对相声演员。因此我送他一个“孙大个”的绰号。就这样，同学们跟着“孙大个”“孙大个”叫开了。他不但不恼，反而有呼必应，乐呵呵的。
有一次，老师捧了一叠新作文本子让我发给同学，我一看最上边的那本封面揉得皱皱的，我坐第一排第一个位置，按顺序发吧，这本子该是我的。怎么办？我灵机一动，飞快地来个“底朝天”，再一本一本发下去。这最后一本刚好发给孙大个，我看看自己面前那本没有皱痕的本子暗暗得意，但又不自觉地去看看孙大个。只见他小心地摊开两手摩平皱折，再用力压了压，脸上绽着微笑，哪有半点儿不满的样子？看到这，我的心突地一跳。耳根也热了起来，赶紧回头做自己的作业。
过了几天，老师发下了电影票，大家都在议论票子的好与坏，孙大个也捏着电影票在笑。突然不知是谁猛地抽走了孙大个手中的票，说声“优待你了！”塞回他手中的是一张最偏、最靠近厕所的“优待票”。同学们都哄堂大笑起来。我看见了，冲着孙大个喊：“快要回你的票！”可孙大个却早已把那张“优待票”塞进口袋里去了，还憨笑笑，真气人！
这次，我们去春游太湖水库，回来时一个女同学的自行车锁坏了，怎么也打不开。女同学的事，我们男同学是管不着的。我对孙大个说：“我们走吧！”可孙大个却呆呆地站着一动不动。“你怎么啦？孙大个。”我又叫了一声，他还是没有答应，半晌才对我说：“你骑我的车先回去吧！”说完，他红着脸走了过去，搬起那辆坏了锁的车。可是只走了几步，便又停下来喘气。那位女同学过意不去，帮着提前轮，可两人的脚步不合拍，孙大个反而绊了一跤。这下，他谁也不让帮了，硬是搬起自行车三步一喝地来到了半里外的车行，这时的孙大个，喘着粗气，脸蛋通红，汗水似雨点般往下滴。“孙大个，你看，你的腿！”我突然发现了他的右腿跟流出殷红的鲜血。“被车擦破点皮。”孙大个若无其事的憨笑笑。
我眼前突然浮现出揉皱了的作文本，“优待票”，还有那憨厚的笑……啊，这个“孙大个”他笑得多可敬！笑得多可爱！
3. 我与书的作文怎么写
有两篇 我和书的故事 “要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”
在我的书架上，布满了书的影子。我之所以这么爱读书，是因为这件事： 在还没上幼儿园时，妈妈一有空就叫我学认字，可我总听不进，只顾着玩。
至到有一次，妈妈带我去她的工友家，她工友也有一个女儿，我去她的房参观，几乎满房都是书，她还自豪的说：“我自小就读书，现在读了超过是本书，你呢？”我羞愧的低下头，说：“我一本也没读。”她狂笑了一会儿，然后就告诉她妈，她妈对我妈说：“你怎么不让你的儿子读书呢？”妈妈尴尬地说：“嗯。”
我这样让妈妈丢脸，我有预感，回到家妈妈肯定打我。回到家，我等着挨打，出乎意料的是，妈妈不但没打我，还煮了一顿好的给我吃。
我在心里悄悄打算一定要读多一些书，不让妈妈丢脸。从此我就与书结缘。
书让我们领略人世间的真谛，书是老师也是朋友。如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在许多行为粗暴的人；如果没有书，世界上就存在许多性格脆弱的人；如果没有书，世界上就存在许多目光短浅的人。
如果没有书，我们写的作文永远也不会进步。 我小时候读书时在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如：《皇帝的新衣》，《三只小猪》，《灰姑娘》，《美女与野兽》…或者是有图片的漫画书。
随着时间的推移，我渐渐长大，我从看漫画书，到现在的名著，兴趣发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。 在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。
在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋，，无拘无束。书里包含着知识，包含着道理。
道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。 我和书的故事 从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”
以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。 也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。
不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。 她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你长订拜寡之干瓣吮抱经内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”
当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。
流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。”
当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。
4. 题为《我与语文》的作文怎么写
这里有几篇，希望你喜欢：生活有多广阔，语文就有多广阔。
我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。
上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。
于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。
于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。
久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。 苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。
数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？ 在失意的时候，抚慰心灵的伤痛。
在茫然的时候，指引正确的方向。 语文，如一泓清泉，缓缓而入，呢喃起爱的涟漪，荡漾起诗的韵律，此际，心清如许。
——题记 如果语文是一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，照亮人生的道路。 语文，是无处不在的。
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”你听，那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起？“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”
你看，那可不是语文把盏而吟，倾吐着泛苔的城墙中，华夏五千年文化的超然大气？ “记绣榻闲时，并吹戏雨；雕阑曲处，共倚斜阳。”桨声船影里，可不是语文皓腕凝霜雪，凝眸对残晖，为江南烟雨平添温柔几许？“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”
琵琶女愁苦的面容中，可不是语文倚天扬帆，冥冥之中带来无穷的魅力？ 语文，是动人心魄的。 在流光溢彩的上海滩，语文带你访问一个繁华而空洞的世界，那里有一个贫穷的黄包车夫，在大街小巷中飞快地穿梭；那里有一个寂寞的女子，诉说着那个年代不凡的情愫。
在柔情万种的江南，语文漫步在烟雨的土地，轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度，经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。 语文，是催人奋进的。
“而今啊，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗人爱国的情怀，在语文中得以彰显。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”我相信朱自清先生的话语，语文让他的思想凝成闪烁的文字，催人奋进。
语文是一幅山水画，点提勾勒之间倾现着宁静；语文是一首五言诗，平平仄仄之间吐纳着情怀；语文是一轮明月，笼罩这一泓心灵的清泉。 浮泛在诗与爱的清泉上，我倾听着这语文悦耳的声音，汩汩，汩汩…… 语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了10个春秋，和我密不可分。
听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡，而我却对大街上的大小招牌着了魔，整天缠着妈妈上街认字，他们就是我的字卡。
它们领着我踏入语文的大门，让我领略到了语言的神奇。 大一点后，我知道了“书”是怎么一回事，便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。
《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍，总觉得那么神奇！六岁的时候，我能独立看书了，当我碰到第一本书，打开第一页，便一头钻进书的海洋，一发不可收拾。看书入了迷，甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。
书籍为我的语文路铺下了基础。 上学以后，我终于正式接触语文了。
因为书看得多，作文总是不怎么发愁，可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力，我的语文成绩始终徘徊在班级第二。
可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了！可仔细一看，分数合错了，应该是95，又是第二！“是告诉老师呢，还是不告诉？”我沮丧地想着，犹豫不决。
回家后，我对妈妈说了这事，妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的。”于是，第二天上学后我报告了老师。
没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗？可说来也怪，从那次以后，我几乎每次都拿第一。
我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师，我更加热爱语文。
如今，不管我的成绩是好还是坏，语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在，让我学会了阅读，明白了做人之道，给我的生活平添了几分乐趣，让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴。
5. 关于我和老师的作文怎么写
今年我已经是初二的学生了，已经和我初中的老师相处了一年之余了，今天我就来谈谈这一年来我对她们的感觉.
语文老师：我的语文老师也是我们的班主任。身为语文老师的她能说会道，那口才真是相当的好，让我不得不佩服。只要一打开她的“话匣子”就关不上了，一节课下来，就把同学们说得心服口服开家长会她竟然可以一分也不停得说上两个小时，有些家长已经在打瞌睡了，她还在不停的讲。但她并没有白讲，许多同学就因为听了她的劝告，改掉了自己的坏毛病，把成绩提了上去就因为她的劝告，使我们班的成绩一直在级部名列前茅。
数学老师：当我第一次见到这位老师的时候，首先让我感觉到的是她的威严。的确，她是一位很严厉的老师。但是，给我印象最深得却是她的微笑。每一次我们师生二人四目相对的时候，她总会冲我露出那会心的微笑，好像在表示对我的赞赏。这时，我也会冲老师微微一笑，我们之间往往就是这样“打招呼”的。老师的笑好像就是我的镇定剂，每每看到她的微笑，我都会感觉信心百倍。课堂上的她也不时冲我们微笑着，和我们开个小玩笑。当然，如果同学们做得太过分，她也会显露出雷霆般的盛怒。此时的她好像变了个人似的，是如此的严肃，又是如此的威严。
英语老师：这位老师是我们所有老师中最严厉的一位，但不知为什么，她却是我最喜欢的老师，也许是因为她比较幽默的缘故吧。她让我对英语产生了极大的兴趣，以至让我成为班里英语学得最好的一个，这是让我
意想不到的。（因为我小学是在农村上的，那里的英语教学很差，入学以前，我一直担心英语会成为我的弱科）可初一以后，她不再教我们了。听到这个消息以后，我不免有些失望，甚至可以说是失落。晚上做梦都会梦到她，英语成绩也因此出现了下滑的迹象，但很快我就作了调整，适应了新的老师，但还是总也忘不了她，甚至每到英语课都会想起她。
历史老师：这位老师是所有老师里最年轻、漂亮、温柔的一位。教了我们一年多了，只见她发过一两次火。由于学习成绩不错，大部分老师只要一提起我就赞不绝口（但本人作文水平很一般），可唯独历史老师，不曾表扬过我一个字。可她却是我除英语老师外比较喜欢的一位老师，所以很想得到她的表扬，但却总是事与愿违。也许这就是“得不到的都是美好”吧。
地理老师：她是所有老师中最年长的一位，也是最敬业的一位。但她有个缺点，就是太唠叨，这也使得我们班好多同学都不喜欢上地理课，所以也不喜欢这位老师，但我却对她有着与众不同的感情。起初，我也不喜欢她的唠叨，但她用她的行动感动了我--她曾经为我一个人补了3节课。这样我改变了对这位老师的看法，并渐渐喜欢上了她。在这之后的日子里，地理老师就成了我在学校里的“妈妈”，处处关心着我，与我谈心、聊天。。
生物老师：开学的第一天就表扬了我的老师。可以说，是她给了我在这个集体里生活下去的信心。这位老师很赏识我，一直把我作为她女儿（我的同桌）学习的榜样。
6. 我和谁的作文400字写
我和妈妈
妈妈”这一名词是美一个人第一个学会的名字.在每个人的幼年时，妈妈给我们的依偎，是我们的引路人.在我们的一生中，也总会有和妈妈发生不愉快的时候.比如意见不同，看电视，犯错误等等.可是，这些只不过是增进母子情的一些小插曲罢了.总而言之，没什么事会破坏一个好儿女对他们好妈妈的感情.
天色暗淡下来，我慢慢地走回家.突然抬头看见了一架飞机，此刻，在我脑中突然闪过了一段记忆，那就是从未在我的记录史上抹去的那件事.我称它“遗憾”.
“烦死了！烦死了！你出差别回来了！”我对妈妈发起了小孩气.妈妈这次没出声，默默地拿那只行李包走出了家门.门被重重地关上.可是，我的火气未消.我气愤地坐在椅子上，一直在想怎样不要看见妈妈.当时，我似乎还没有注意到，自己的行为是会被一向关心妈妈的任德威谴责的.过了一会儿，我有一些后悔了，觉得当时对妈妈有些过分，万一，妈妈一生气不要我了，万一，她一去不复返了，万一……我简直不敢想.我发现什么才叫“为时已晚”.现在再写一万份检讨也没用了.因为已经失去了对象.本来是想在妈妈走之前作的好一些，可是，我真想给自己两个拳头！如果世上真有“后悔药”可买，我一定去买，无论多贵，只要能挽回这份感情.
终于给我等到了妈妈回来的那一天.我和父亲早早地来到了飞机场.我坐立不安地在机场的小卖部前走来走去.我竭力忘去那些事，快乐些.可怎么也不使自己的脸部放松下来.“珍珍（妈妈的名字）！”爸爸叫了一声，我的心一惊，跑道接客厅那儿，看见果然是妈妈.“我回来了.”妈妈毫无怨言地对我和爸爸说.“我……我……”我吞吞吐吐地说道.“别想了，我回来了，高兴点！”“是！”一家人一起走出了机场，消失在人群中.
我终于找回了从前的母子情，感到很温馨.
7. 我和我家的故事作文怎么写
参考：
我有一个幸福、快乐你家。我家每天都像是一部由四个人演奏的曲子，忙忙碌碌，欢乐又幸福。家里的四口人：爸爸、妈妈、姐姐、我，每天都过得充实、快乐。
爸爸，是家里的顶梁柱，也是我和姐姐的严师。爸爸对我和姐姐的学习的要求可严了：字要我们将得端端正正，画要我们要得活灵活现。现在，我们因为有了爸爸这个严师，学习也比较好了。爸爸有时候也会变成“老顽童”，和我们两个“小顽童”一起玩，一起乐。
我的妈妈，是我的慈母。妈妈每天都起得很早，做可口的饭菜给我们吃。妈妈做饭很有一手，让我们吃了都赞不绝口。妈妈不但做饭好，唱歌也好，有时候会高歌一曲，简直就是个歌唱家。
姐姐，是我的“哥们儿”，和我相处得很好。姐姐学习很好，我很羡慕她。她性格很活泼，但有时也会变得文静，比如看书的时候，她就很安静。姐姐的英语很棒，有时爸爸不懂的英语，我就请教姐姐，她便会一一讲解给我听。
说到我，我自然是家里最小的，所以大家都宠我。我的爱好很广泛：唱歌、画画、打羽毛球……我性格虽然活泼，但看起书来如痴如醉，于是爸爸称我“小书迷”，妈妈叫我“书呆子”。“书呆子”就“书呆子”嘛，反正看书对我来说是一件快乐的事。
这就是我的家，我们四口人每天生活在这个家庭里，感到幸福、充实、快乐。
8. 《我》的作文怎样写呀
提供一些写作的方法
一、细观察
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物
作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，
“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材
精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
作用的格式：
标题（点出重点）
开头-发展--高潮--结尾
9. 我的作文怎样写
两篇范文：
《因为有了我》
每次放假回家，都会充满欢声笑语，因为有了我；学校每次书画展，都会吸引众多的观赏者，因为有了我；卫生小组每次都拿流动红旗，因为有了我；课上老师跟同学们互动的都很好，因为有了我，班里每年篮球赛都拿冠军。 因为有了我，妈妈感到欣慰，爸爸很高兴，奶奶为我骄傲，爷爷为我感到自豪，姐姐不孤单，弟弟有照应，同学们快乐，老师的课堂多了些互动，舞蹈课上多了个漂亮的身影，学校礼仪队多了个舒服的微笑，运动会上多了个体育健儿，辩论会上多了张能言善变的嘴，校主持人大赛上多了个竞争对手。 我想：因为有了我，同学之间不再有矛盾，不再有分歧，不再相互猜疑，不再有自傲自大的人。有了我，那些孤寡老人们不再孤单寂寞；那些身体残疾的人们也会和正常人一样的有自信；那些心理孤僻的儿童能和正常儿童一样快乐，拥有一个令人难忘的童年。我想因为有了我，同学们上课不睡觉了，作业都是自己独立完成，每次团日活动都积极准备，上课都认真听讲，都很团结，很热爱集体，非常有爱心，善于帮助别人等等。我想的太多太多，我如果能实现愿望，我宁愿去变一个天使，来完成我的想法。 我想，因为有了我，世界将变的更美好。
《因为有了我》
地球不停转，不是因为有了我而转动，不会因为有了我而停下。但是世界却可以多一分色彩，多一点欢笑，因为有了我。
我很听话，是一个很乖的孩子，所以爸爸妈妈很省心。在他们的叮嘱下，我努力的学习，尽管自己有这样的委屈，那样的不愉快，在他们面前，我总是很开心，装做什么事也没有。不愿意的事情，我也会微笑着去做，只是想让爸爸妈妈开心。我能做的只是努力学习，这是我作为一个学生的本分，也是我的责任。看到爸爸妈妈开心的笑脸，我第一次体会到了我存在的意义。因为有了我，他们笑了……
一路走过来，风风雨雨，坎坷崎岖，坚持陪伴我的是我的朋友们。也许是长大了，懂事了，也许是意识到了友情的可贵，我很珍惜我和他们之间的感情。所以，我每天都在努力的让他们快乐，幸福。和朋友们在一起，总是最轻松的时候，卸下伪装的面具，卸下一身的不愉快。在网络上，尽情的玩着，笑着，是我发泄与传达感情的方式。每一次看到朋友们的微笑，我的心里就会满满的，因为那是我带来的。因为有了我，他们笑了……
每个人都有想去珍惜的东西，为了它而去努力，从一点一滴做起，来证明一切都是源于自己的。
有些时候，仔细想想，自己在这个世界上是很微不足道的，能做的只是很小很小的一部分。其实在整个世界上，多一个人少一个人是无所谓的，地球依然是自西向东的旋转。但是却有那么多人来过这个世界，并且留下了他们的足迹，为的只是证明自己曾经为别人做过些什么，证明曾经因为有了自己，而改变了一些人，一些事。而我又能证明些什么呢？
其实人完全可以活的洒脱一点，直来直往，不理睬别人的眼光，唾骂也好，赞赏也好，自己坚持走自己的路。但就是因为人的心中存在着“自己”这个概念，总是认为一切都和自己有关，所以才会活得很累很累。我想必要的时候还是放松一下好吧，毕竟人活着就已经很累了，不要让自己太累。最终，人是要轻松的糊涂过完一生？还是要痛苦艰难的明白过完一生？这仍是未知的……
我很庆幸自己生活在这个世界上，它给我带来了许多许多，它让我明白了什么是珍惜。人总是要长大的，总是不断的懂得一些以前曾经被忽略或已经失去的东西，往往那些才是珍贵的，但更珍贵的现在所拥有的。才会发现原来渺小的自己，也是有存在的喜悦的。
渺小的并不是自己，每一个人都是伟大的。真正可悲的是人的心，只有意识到自己的重要，才会明白生存的意义。只有体会到生存的意义，才会明白因为有了自己，生活才会有了无限的美好。
不要觉得自己没用。在这个世界的某个角落一定会有人在关注你，心疼你，爱着你，享受你所带来的一切。因为有了我，所以有了这一切一切。
他们都笑了，他们会幸福，因为有了我……
10. 《我和诗歌》的作文怎么写
很小很小的时候，老师就带领我们“床前明月光，疑是地上霜”老师一句，我们一句，朗朗书声，余音缭绕。不是说我们书读得有多好，而是诗歌确实有一种意境。
再
后来，从“小时不识月”到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，一句句优美的诗歌，一句句豪言壮语，陪我走到后来，同学们也都长大了，学会了篡改，爱唠叨：
“春天不洗澡，处处蚊子咬。夜来巴掌声，蚊子死多少。”听到这些，我总会说，让开让开，再做一个BYE—BYE的手势。对于诗歌，我情有独钟，壮志豪情，
思念家乡，思念亲人。陆游在《元日》中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”于谦也在石灰吟中写到：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”还有杜牧的
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”也表达了他对家乡，对亲人的思念。这抒发的是源自内心的纯真感情，能洗净我们心中的污点，陶冶情操。
人与动物，尤其是与冷血动物的最大区别就是：人是有感情的，无论是谁。有人说曹操，他屠过城，没有感情，可他在《短歌行》中写道，何以解忧，唯有杜康。《龟虽寿》中的：老骏伏枥，志在千里。都抒发了曹操的豪言壮志，一口气否决了前面的说法。
一带武将张飞喝酒时，也拿漫天大雪作过比喻：若是玉皇盖金店，师石灰啊师石灰。乞丐朱元璋在登基的时候，曾作诗道：“鸡叫一声噘一声，鸡叫两声噘两声，三声唤醒扶桑日，扫退星尘与残月。”妙绝！前两句也许不成诗，但拉通全文，才知道原来是为了给后文作铺垫，不 愧为乞丐皇帝。
生活中不缺少诗歌，而是缺少发现诗歌。“书到用时方恨少”谈吐时诗歌能增加你的魅力。不要说没有适当的是个，而是你在曰：“‘天下无马’，呜呼！其真无马邪？其真不知马也。”
【参考一下吧，加油】