育才学习网1. 蚂蚁观察日记怎么写
蚂蚁喜欢群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。
今天，我去观察蚂蚁，看见蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢！他们喜欢搬东西。我放了点面包屑在地上，来了一只“侦察兵”。
它一看是食物，侦察兵马上就转身去和“队长”碰触角，好象在说：“队长，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群蚂蚁爬出洞来搬食物，有的蚂蚁用夹子夹，有的两只蚂蚁一起抬，还有的一群蚂蚁一起搬。我用小木棍把食物移动了一下，蚂蚁一看情况不妙，连忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，过了一会儿，一大群蚂蚁爬出来把食物搬走了。
我观察发现，蚂蚁爱吃甜的食物和咸的食物，我把有点辣的食物放在那儿，它们只看了一下就爬走了。（1）运食物今天，接我们的车还没有来，我坐着没什么事干，随便向远处张望------突然，发现在我脚下有几只小小的蚂蚁在爬来爬去。
这时，我想起我今天还带了饼干，便拿出我的饼干，用指甲夹下一点儿饼干屑，洒在地上。过了一会儿，一只蚂蚁走了过来，用触角碰了一下，跑走了。
过了一会儿，我发现五六只蚂蚁爬了过来。有一只蚂蚁负责一点的，往自己的洞里慢慢搬走了一点饼干屑。
令我不解的是，一只蚂蚁不搬东西，快速跑走了！过了一会儿，又有几只蚂蚁跑了过来，哦，原来刚才那只在招呼伙伴了呢！（2）拯救半死半活的伙伴我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。
几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。
接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。两则，你看那一则好。
2. 观察蚂蚁的家写一篇日记怎么写
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步
3. 写蚂蚁的观察日记 200字左右
为了研究蚂蚁的生活习性，我选择了外公的花园作为观察点。每天在花园里对园中的蚂蚁进行仔细的观察。
为了引诱这些蚂蚁，第一天，我准备了一块塑料布，上面撒上一些糖、瓜皮、饼干屑等甜、香食物。不一会儿，蚂蚁即爬上来寻食了。我发现蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，**有三对足，腹部是卵形的。我把捉到的蚂蚁养在有潮湿土的瓶子里，喂了一些馒头渣和糖。
9月9日 星期三 晴
通过我的观察，发现：蚂蚁喜欢黑暗、潮湿的地方。还有，它们比较喜欢馒头但更喜欢糖。只要一发现糖就立即爬来了。小蚂蚁很不喜欢大蚂蚁，吃糖时总是把大蚂蚁赶到一边。我只好等小蚂蚁钻到土下面时再喂大蚂蚁，但发现它已经把馒头渣吃饱了。我等它们都钻到土壤里面后向瓶中撒了些水，以保持土壤的湿度。
9月10日 星期四 晴
今天，我为了观察蚂蚁在冬天里是怎么过的，便在瓶子里撒了许多糖，再把瓶子放进冰箱里。十分钟以后，我把它们拿出来一看，咦， 它们怎么不动了？我以为它们死了，但为了证明它们是否真的死了，我把它们放到了太阳下面，可没有想到的是它们又“复活”了。我在网上查了资料，原来，蚂蚁在温度低于十度的情况下处于休眠状态呀，我恍然大悟，怪不得我把它们拿到了太阳下面它们又“复活”了呢，不过我担心它们会因为“一冷一热感冒了”。
4. 蚂蚁观察日记怎么写
蚂蚁喜欢群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。
今天，我去观察蚂蚁，看见蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢！
他们喜欢搬东西。我放了点面包屑在地上，来了一只“侦察兵”。它一看是食物，侦察兵马上就转身去和“队长”碰触角，好象在说：“队长，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群蚂蚁爬出洞来搬食物，有的蚂蚁用夹子夹，有的两只蚂蚁一起抬，还有的一群蚂蚁一起搬。我用小木棍把食物移动了一下，蚂蚁一看情况不妙，连忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，过了一会儿，一大群蚂蚁爬出来把食物搬走了。
我观察发现，蚂蚁爱吃甜的食物和咸的食物，我把有点辣的食物放在那儿，它们只看了一下就爬走了。
(1)运食物
今天，接我们的车还没有来，我坐着没什么事干，随便向远处张望------突然，发现在我脚下有几只小小的蚂蚁在爬来爬去。这时，我想起我今天还带了饼干，便拿出我的饼干，用指甲夹下一点儿饼干屑，洒在地上。过了一会儿，一只蚂蚁走了过来，用触角碰了一下，跑走了。过了一会儿，我发现五六只蚂蚁爬了过来。有一只蚂蚁负责一点的，往自己的洞里慢慢搬走了一点饼干屑。令我不解的是，一只蚂蚁不搬东西，快速跑走了！过了一会儿，又有几只蚂蚁跑了过来，哦，原来刚才那只在招呼伙伴了呢！
(2)拯救半死半活的伙伴
我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。
两则，你看那一则好
5. 蚂蚁的观察日记该怎么写
妈妈上班比较忙，所以我只能放学以后去妈妈上班的地方。
就是在那里，我发现了有趣的蚂蚁，便拿出放大镜观察蚂蚁的形态。 蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。
前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。 我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的，所以，我扔了几块饼干屑在它们家门口，等待着它们出现。
这是，一些蚂蚁爬过来了，动着触角，好像在说：“快来看！我们有东西吃了！” 它们有的把饼干屑咬成圆形，给它滚回家；有的力气大，一下子背了两块饼干屑；还有的却在一旁偷懒；得意地看着别人。 我又扔了一块较大的饼干，它们一个搬不动，两个也搬不动。
最后，反有的蚂蚁一起出动，终于搬回了那块饼干。 我明白了，不管有什么困难，只要大家共同努力，就能战胜。
6. 观察日记一蚂蚁的作文怎么写
今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。
我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。
蚂蚁的身体大约有0。5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。
蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。
蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。
这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。
我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。
通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。
7. 观察日记一蚂蚁的作文怎么写
周末，我和妈妈去散步，我突然看到树下有许多蚂蚁，怀着好奇心，于是蹲在那边观察着它们。
只见前方走来一只蚂蚁，它与迎面而来的伙伴互相碰了碰头上的触角，之后又匆匆离开，它们在干吗？在拥抱吗？突然，这只蚂蚁回洞了，我跟上去看个究竟。不一会儿，又出来一群蚂蚁，它们会和在一起，排着队向一片枯树叶走去。很快，树叶被它们抬起，露出了一条蚯蚓，它们好像发现了新大陆，快速地向蚯蚓围去。一只蚂蚁碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭动着身体，好像发现了什么，可那群蚂蚁更来劲了，大概它们很久没吃东西了吧。蚂蚁越来越多，而蚯蚓也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的是，它们居然抬起了蚯蚓，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放弃。更有趣的是，它们还轮流来抬，似乎还有分工：带路的、鼓劲的……
蚂蚁其实是一种团结力很高的小昆虫，以前看了是我太不了解它们了，我真想对它们说：“你们真是好样的！”
8. 观察蚂蚁日记怎么写怎么写
今天，我在天台里吃饼干，不小心掉下了一些饼干碎，过了一会儿，我看见一群蚂蚁慢慢地向饼干碎爬去，引起我无限的好奇心。
于是，我就决定观察蚂蚁。蚂蚁，是众所周知的大力士。
可是，由于它们的身体像一粒米一样小，所以独只蚂蚁难以搬动一些到了自己嘴边的美味。不过，蚂蚁却可以用另外两个秘诀---“团结”和“顽强”来弥补这个不足之处。
蚂蚁们慢慢走向碎饼，十分团结的样子，但是，它们怎样才能把这些饼干碎搬回家园呢？只见有一只蚂蚁用嘴叼着一些饼碎，其它的蚂蚁也跟着那只蚂蚁那样用嘴叼着饼碎，更让我好奇的景象出现在我眼前：蚂蚁们列成一字长阵，一只只蚂蚁慢慢地搬着饼碎回自己的家园。我跟着它们到了一个小洞，看见里面有黑蚂蚁和白蚂蚁，它们都叼着一粒粒像米一样的东西，我就去问妈妈那是什么东西，原来那是蚁卵，蚂蚁原来也是卵生动物。
啊！观察蚂蚁真有趣。
9. 蚂蚁的观察日记
蚂蚁的信息素是一种多种成份混杂的物质，其中包括了蚂蚁自身群体的气味和可以涂布在猎物身上的气味，以及用来和同伴进行沟通的气味，就好比身份证既有照片，还有文字和数字编码一样，是多种信息的集合体。打个比方，蚂蚁的信息素就好比身上的一沓纸条，上面分别写着：“搬回家去”的纸条是用来贴在猎物身上的；“我是XXX”的纸条是给同伴看的；“那边有好东西”的纸条是用来指路的……它死后，同伴看到它身上留着“搬回家去”的纸条，就不加思索地把它搬回去了。
然后我逐条解释楼主的疑问：
疑问一：难道一开始搬运尸体的时候它们没能闻出这种“特定的识别气味”？
【回答】蚂蚁搬东西是一种本能，不存在判断上的问题，死掉的蚂蚁身上的信息素包括了它本来要涂在猎物上的气味，就凭这一点，就有理由让蚂蚁产生搬运的冲动。它们不搬活蚂蚁的原因是活蚂蚁还会作出走开的行为，不会被动地被搬；
疑问二：还是说那些出来找食物的蚂蚁只能闻出“信息素”，而“特定的识别气味”是另外工种的蚂蚁才能闻出？
【回答】说蚂蚁只能闻出“信息素”也没错，不能指望它们有更复杂的主观判断能力，蚂蚁的秩序在很大程度上不是靠理智，而是靠本能维持的，简单地根据气味行动就是一种本能行为。不存在只有部分蚂蚁才能识别特定气味的问题，如果是那样的话，蚁巢的秩序一定会发生混乱；
疑问三：蚂蚁部落有验尸员？只用它们才能才能闻出“特定的识别气味”
【回答】当然是否定的。我们不妨设想一下，蚂蚁为何不攻击同伴？大家不否认其中必然存在某种特定的识别系统吧？我们有理由相信，同窝的蚂蚁即使在死后，那样的气味依然会存在，而那样的气味会在蚂蚁的行为中起到主导的作用，也就是说，只要存在这种气味，就一定会抑制同类的攻击，哪怕它实际上是“可吃的”。我们可以设想，即使在死蚂蚁上涂上食物，它们的尸体依然是安全的，要不然的话，身上沾糖浆的蚂蚁怎么能躲过同伴的攻击呢？唯有这样，群体才不会分裂；
再来谈谈蚂蚁的“死亡气息”。如果蚂蚁是因为这种“特殊气味”而将蚂蚁的尸体运回去处理后事的，那么这样做有什么实际意义吗？前面已经说过，蚂蚁不吃同伴是它们严格的社会性决定的，如果已经知道是同伴的尸体，抬回去不会吃，难道开追悼会？显然不可能，而且死亡的蚂蚁尸体会占据空间，从生物学意义上讲是很不划算的，因此只能用它们的本能行为来解释，那就是它们在搬尸体的时候，并不清楚那样做的目的，只是因为上面有“搬回家去”那样的信息。
而搬回家后，因为蚂蚁有那样的规则：凡是有“我是XXX”信息的东西都不能吃，所以尽管死蚂蚁身上有“搬回家去”的信息，因为“我是XXX”是首先应该被认可的信息，所以会抑制蚂蚁吃掉同类的冲动，就像饥饿的狼不会攻击同类一样，要不然的话，世上的狼早就互相残杀而灭绝了。
10. 急
今天，我在马路边发现了一个蚂蚁巢，一只只蚂蚁钻进钻出，协调有序。可是不一会儿蚂蚁们就分散开来，从远处看密密麻麻一片，不知道是什么东西。
我兴趣十足地从口袋里摸出一块糖，想看看它们看到糖后会怎么样，于是我把糖放在了地上。这时一只蚂蚁七横八拐地跑了过来，我真怀疑它在蚂蚁王国里是不是一个“近视眼”，难道它不知道两点之间直线最短的道理？只见它向那块糖前进，看来蚂蚁也跟小朋友一样觉得糖很美味吧！它爬到糖的旁边，试了试，背不动。于是它往回走，找它的同伴来帮忙，不一会儿它就找来15位“朋友”。它们齐心协力拖动了那块糖，嘿吆，嘿吆……拖到一半好像拖不动了，于是又回去找来好些兄弟来搬糖，仿佛它们在齐声呐喊：“兄弟们加油！兄弟们加油！”拖啊，拖啊，过了不久，它们就把糖拖到了家门口。
从蚂蚁拖糖的这件事上我们不难看到蚂蚁可贵的团队精神！这还真应证了人们所说的一句话：“人心齐，泰山移”。
这样可以吗？ 字数够吧
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