育才学习网1. 拼音译汉语用怎样方法
汉语拼音知识窍门：1、顺口溜：像个6字bbb，右下半圆bbb。
9字反写ppp。2、b p对比读。
看老师读b p时有什么不一样？ 用一张白纸放在嘴前，读 b 时，白纸不动，读 p时气流吹动白纸，让学生对比体会 b、p哪一个读起来有一股气送出。3、先让孩子知道能够拿笔的手是右手。
b pت用左手表示，d q 用右手表示，学生边做动作边唱儿歌：“大哥朝上左手 b，大哥朝下左手 p，大哥朝上右手 d，大哥朝下右手 q。4、A a, A a， 我最棒！ B b, B b， 我能行！ C c, C c， 我必胜！ D d, D d 我第一！当又学了新的四个字母后，口号中的字母也不断替换。
5、孩子的想象力是无穷的，让孩子想像一下字母象什么，它们的答案一定会让你大吃一的A,A 像宝塔，B, B 1连3,C,C像月牙，…… 孩子们在想象的同时，也记住了它们。⒈汉语拼音的作用汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
⒉单韵母单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。⒊声母读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，小猴推车p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，模特表演t t t，一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ,9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，一把椅子h h h , i下加钩j j j，像个9字q q q ， 一个叉子 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。⒋复韵母复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。⒌声调一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
⒍标调规则先标a o e ， 再标 i u ü 。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
⒎拼写规律小ü见了j q x，摘下墨镜行个礼。⒏两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
⒐三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。⒑书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。
i的标调规则（故事概）：a o e每个人都有四顶帽子（一、二、三、四声），妹妹小i非常羡慕，她也想戴上帽子美一美，可是i的头上扎了个蝴蝶结，怎么也不能戴帽子。怎么办呢？i决定戴帽子的时候，就把蝴蝶结摘下来，不戴帽子的时候再把蝴蝶结扎上。
j q x和ü相拼的省略规则（情境表演剧）：有一天，小熊愚愚（ü）见到了好朋友j q x，他高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，戴着墨镜和别人握手是不礼貌的。于是，小熊愚愚（ü）摘下墨镜（表示去掉ü上的两点）再和j q x握手。
ɑ书写--------“有一个圆圆脸蛋扎小辫的女孩子，她的家住在三层的楼上，同学们看看，这个女孩子住几楼”（把拼音的格形象的比喻成房子，让这些拼音字母住进去，形象生动，孩子很开就记住了书写的格式） ɑ的声调----- 一只小兔，妈妈让她去买菜。买完菜，小兔一蹦一跳的回家，嘴里唱着āāā的歌。
这时候，她遇到了一个上坡，她就使劲地ááá的加油，终于到顶了。可是小兔 一看，后面还要下坡再上坡，她有些着急了，一边挠头，一边ǎǎǎ地叫苦。
山羊伯伯看到了，就帮助小兔回家，小兔高兴地一个劲说ààà，谢谢山羊伯伯。 中国是个文明古国，很多能工巧匠做出艺术品都很漂亮，今天，一个女孩跟她的爸爸一起去旅游，爬过一个山坡（P），就看到了大佛（F），这个女孩非常想去摸一摸（M），这时候，广播（B）里说：文物古迹，不能随便乱动。
小朋友知道了吗？ 伸出你的左右手，摆出“棒”的姿势（你们知道吧？就是竖起大拇指），然后手心向着自己，看看哪只手的形状比较象b？（左手伸出大拇指之后的形状，大家可以试试看）~~~顺口溜就是：左手b，右手d。到考试的时候，孩子伸出左右手来看看就知道了。
这些小知识赶紧背熟了吧。
2. 拼音译汉语用怎样方法
汉语拼音知识窍门：1、顺口溜：像个6字bbb，右下半圆bbb。
9字反写ppp。2、b p对比读。
看老师读b p时有什么不一样？ 用一张白纸放在嘴前，读 b 时，白纸不动，读 p时气流吹动白纸，让学生对比体会 b、p哪一个读起来有一股气送出。3、先让孩子知道能够拿笔的手是右手。
b pت用左手表示，d q 用右手表示，学生边做动作边唱儿歌：“大哥朝上左手 b，大哥朝下左手 p，大哥朝上右手 d，大哥朝下右手 q。4、A a, A a， 我最棒！ B b, B b， 我能行！ C c, C c， 我必胜！ D d, D d 我第一！当又学了新的四个字母后，口号中的字母也不断替换。
5、孩子的想象力是无穷的，让孩子想像一下字母象什么，它们的答案一定会让你大吃一的A,A 像宝塔，B, B 1连3,C,C像月牙，…… 孩子们在想象的同时，也记住了它们。⒈汉语拼音的作用汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
⒉单韵母单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。⒊声母读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，小猴推车p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，模特表演t t t，一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ,9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，一把椅子h h h , i下加钩j j j，像个9字q q q ， 一个叉子 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。⒋复韵母复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。⒌声调一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
⒍标调规则先标a o e ， 再标 i u ü 。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
⒎拼写规律小ü见了j q x，摘下墨镜行个礼。⒏两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
⒐三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。⒑书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。
i的标调规则（故事概）：a o e每个人都有四顶帽子（一、二、三、四声），妹妹小i非常羡慕，她也想戴上帽子美一美，可是i的头上扎了个蝴蝶结，怎么也不能戴帽子。怎么办呢？i决定戴帽子的时候，就把蝴蝶结摘下来，不戴帽子的时候再把蝴蝶结扎上。
j q x和ü相拼的省略规则（情境表演剧）：有一天，小熊愚愚（ü）见到了好朋友j q x，他高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，戴着墨镜和别人握手是不礼貌的。于是，小熊愚愚（ü）摘下墨镜（表示去掉ü上的两点）再和j q x握手。
ɑ书写--------“有一个圆圆脸蛋扎小辫的女孩子，她的家住在三层的楼上，同学们看看，这个女孩子住几楼”（把拼音的格形象的比喻成房子，让这些拼音字母住进去，形象生动，孩子很开就记住了书写的格式） ɑ的声调----- 一只小兔，妈妈让她去买菜。买完菜，小兔一蹦一跳的回家，嘴里唱着āāā的歌。
这时候，她遇到了一个上坡，她就使劲地ááá的加油，终于到顶了。可是小兔 一看，后面还要下坡再上坡，她有些着急了，一边挠头，一边ǎǎǎ地叫苦。
山羊伯伯看到了，就帮助小兔回家，小兔高兴地一个劲说ààà，谢谢山羊伯伯。 中国是个文明古国，很多能工巧匠做出艺术品都很漂亮，今天，一个女孩跟她的爸爸一起去旅游，爬过一个山坡（P），就看到了大佛（F），这个女孩非常想去摸一摸（M），这时候，广播（B）里说：文物古迹，不能随便乱动。
小朋友知道了吗？ 伸出你的左右手，摆出“棒”的姿势（你们知道吧？就是竖起大拇指），然后手心向着自己，看看哪只手的形状比较象b？（左手伸出大拇指之后的形状，大家可以试试看）~~~顺口溜就是：左手b，右手d。到考试的时候，孩子伸出左右手来看看就知道了。
这些小知识赶紧背熟了吧。
3. 自的拼音怎么写
自的拼音是zì，其中声母是z，韵母是i，读作第四声。
释义：
1、自己：自动、自卫。
2、自然；当然：自不待言、公道自在人心。
3、姓。
4、从；由：自小、自此、自古。
自的笔画顺序：
扩展资料
一、字形演变
二、相关组词
1、亲自 [ qīn zì ]
自己直接（做）：库房的门总是由他亲自开关，别人从来不经手。
2、自己 [ zì jǐ ]
释义：指前头的名词或代词（多强调不由于外力）；指说话者本人这方面（用在名词前面，表示关系密切）。
3、自量 [ zì liàng ]
估计自己的实际能力。
4、自我 [ zì wǒ ]
人称代词。自己（多用在双音动词前面，表示这个动作由自己发出，同时又以自己为对象）。
5、自立 [ zì lì ]
不依赖别人，靠自己的劳动而生活。