育才学习网1. 教师资格认定申请人思想品德鉴定表中工作政治思想表现、热心社会公
工作、政治思想表现 1、优秀，（写明党员或干部）工作认真，政治思想表现出色2、良好，（写明党员或干部）工作积极，政治思想表现良好3、一般，参与工作，政治思想表现一般4、不合格，工作、政治思想表现不佳5 热心社会公益事业情况 1、优秀，热心参与社会公益事业，参加无偿献血2、良好，参与社会公益事业，参加无偿献血3、一般，参与社会公益事业（无偿献血视情况而定）4、不合格，（指无故不愿参加无偿献血者）6 遵守社会公德情况 1、优秀，模范遵守社会公德2、良好，遵守社会公德3、一般，基本遵守社会公德4、不合格，不能遵守社会公德7 有无行政处分纪录 无/有（如有，具体写明）8 有无犯罪记 录 无/有（如有，具体写明）9 其它需要说明的情况 无/有（如有，具体写明）。
2. 热心社会公益事业
愿世界更美好——关爱他人幸福！
有情，有义.有利
同心，同得，同赢
给他人一份关爱，给自己一份自尊.
送人玫瑰，手留余香
弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展！
关心社会福利事业，关爱社会弱势群体！
弘扬互助精神，加快实现福利社会化进程！
慷慨解囊，奉献爱心，努力构建社会保障体系！
慈善是人道主义的善举，是社会文明进步的标志！
捐出一份爱心、奉献一片真情！
共同架起慈善的桥梁，建设文明祥和、美好温馨的美丽社会！
慈善是人与人真诚的关怀，是心与心无私的奉献！
动员全社会力量，全面实施福利设施、复明、助行、助学、解困等五大慈善工程！
你我手牵手，共同开展“安老、扶幼、助学、济困”慈善活动！
慈善送温暖，爱心献社会！
做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者！
吃水不忘打井人，子孙后代不忘大恩人！
3. 热心社会公益事业有哪些
愿世界更美好——关爱他人幸福！
有情，有义.有利
同心，同得，同赢
给他人一份关爱，给自己一份自尊.
送人玫瑰，手留余香
弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展！
关心社会福利事业，关爱社会弱势群体！
弘扬互助精神，加快实现福利社会化进程！
慷慨解囊，奉献爱心，努力构建社会保障体系！
慈善是人道主义的善举，是社会文明进步的标志！
捐出一份爱心、奉献一片真情！
共同架起慈善的桥梁，建设文明祥和、美好温馨的美丽社会！
慈善是人与人真诚的关怀，是心与心无私的奉献！
动员全社会力量，全面实施福利设施、复明、助行、助学、解困等五大慈善工程！
你我手牵手，共同开展“安老、扶幼、助学、济困”慈善活动！
慈善送温暖，爱心献社会！
做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者！
吃水不忘打井人，子孙后代不忘大恩人！
4. 热心社会公益事业情况的评语
近些年，由于市场大潮的冲击，由于教育的上的失误，有的人道德滑坡，人们的道德价值观出现了一些混乱现象，道德评价标准失衡。
遵守社会公德在一些人眼里变得不值得重视，甚至会认为讲公德吃亏；自私自利的行为变得不臭，甚至认为是当今社会做人的行为准则。社会上产生这种胡涂观念的人不少，也影响了儿童青少年。
我们一起思考一下这个问题。自古以来，任何一个国家都有社会公德要求来维护民族团结、社会安定，促进社会进步。
一旦社会公德被破坏，必然导致人们行为失范、社会混乱，最终受害的还是广大老百姓。遵守社会公德是利国、利民、利己的好事。
如果认为讲公德吃亏，大家都只顾自己，吃亏的将是所有的人，也包括自己。比如，在一个居民小区里，你也乱倒垃圾，我也乱倒垃圾，弄得臭气熏天，蚊蝇孳生，闻臭味的是所有的住户，带着细菌、病毒的蚊蝇也不会选择窗户。
如果大家都保护环境卫生，受益的是每家每户；如果有一家只顾自己，这家就成了害群之马。此外，我们还应想到，一个人如果从小自私自利，只顾自己，不顾社会，不顾他人，这个人能在社会上立足吗？哪个群体里欢迎这样的人？凡是有人群的地方，对自私自利都嗤之以鼻。
在学校里，自私自利的学生在班集体中处境十分尴尬。对于个人来说，是否讲社会公德，关系到他是否能建立良好的人际关系，是否能获得满意的社会角色地位，从而必然影响他的身心发展和事业发展。
因此，必须教育孩子从小养成遵守社会公德的良好品质。 社会公德的主要内容是什么？教育孩子遵守社会公德应注意哪些问题？ 教育孩子努力做到“五爱”。
所有的家长，对“五爱”并不陌生。从50年代开始，一代又一代的中小学生都接受过以“五爱”教育为主要内容的道德教育。
1982年，全国人大通过的《中华人民共和国宪法》把“五爱”表述为：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。1986年党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中再一次重申：“社会主义道德建设的基本要求，是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”。
而且要求：“五爱”在社会生活的各个方面体现出来，包括在“家庭内部和邻里之间”也要体现出来。这说明对孩子进行“五爱”教育是所有的家庭义不容辞的责任。
我们在本书中对“五爱”的教育内容分别立题进行了阐述。家长在对孩子进行“五爱”教育中应该注意： 把情感教育与理性教育结合起来。
“五爱”，突出的是一个“爱”字，有了爱才会在言行中表现出公德品质。可是爱不是无源之水，无本之木，必须建立在大量感性知识和理性知识基础之上，正所谓“知之深，爱之切”。
比如爱祖国的教育，离不开祖国的大好河山，离不开祖国的悠久历史，离不开改革开放以来的伟大成就。家长在教育中，要把自己的所见所闻、切身感受充满感情地讲给孩子，而且要鼓励孩子知道得更多，认识得更深。
（二）“五爱”是一个紧密联系的整体，在教育中要重视这种联系，提高教育实效。 当我们和孩子一起畅谈香港回归、澳门回归、祖国统一、大京九铁路、三峡工程、航天事业成就时，“五爱”的内容都渗透在里边。
只要家长在交谈中加以点拨，孩子的认识就会提高，情感也会加深。 孩子年龄不同，教育内容和形式应有区别。
小学中年级以下的孩子，需要直观、形象、生动的教育。中年级以后的学生喜欢走得更远，接触实际更多，而且开始对“字书”感兴趣。
中学生感情越来越丰富，渴望实践，对富有哲理的名言、警句有偏好。家长对孩子的教育必须充分重视孩子的年龄特点，选择合适的内容和方式。
教育孩子遵守公共生活规则。 公共生活规则是社会生活必需的、最简单、最起码的公德要求。
只要培养起公德意识，做到并不难，而许多人走上邪路往往是从不讲公德开始的。 爱护公共财物。
从小培养孩子要像爱护自己的东西一样对待公共财物。教育孩子在外边要爱护公共设施，保护文物古迹，不乱写乱刻。
跟孩子一起外出时，对那些破坏文物的现象要表示义愤，进行分析批评，不能无动于衷。教育孩子在学校要爱护桌椅、教学器械、体育器材，积极参加维修桌椅等劳动。
遵守公共秩序。 教育孩子在公共场所自觉遵守各种规章制度和纪律。
在影剧院、体育场、公园、图书馆、商店、公共电汽车上，一定按规定办事，不为个人利益破坏规定。尤其是看到有人破坏规定时，不要出于从众心理也跟着去做，应该劝阻那些违规的人。
维护公共场所卫生，保护环境。 现在，有些人不讲公德，随地吐痰，乱扔纸屑烟头，乱泼脏水，甚至公然破坏环卫设施。
要教育孩子分清是非，绝不能做这种不文明、不道德的事情。当发现孩子出现这方面缺点时，及时指出并立即纠正。
教育并支持孩子积极参加大扫除和保护环境的各种公益活动，有机会时跟孩子一起参加，对孩子最有教育作用。 关心公益事业。
关心公益事业的最基本表现是助人为乐。助人为乐是出于单纯和善良的动机，而不是为了受表扬。
社会上许多助人为乐的人都是不留姓名的，应教育孩子向他们学习。 公益事业有固定性和非固定性的。
像。
5. 教师资格证思想品德鉴定表中的工作政治思想表现、热心社会公益事业
1. 申请人思想品德鉴定表（样本）
2. 备注：
(1)1-3项：与前边申请表一致（（“申请资格种类及学科”一栏两项均需填写），由个人填写。
(2)4-6项：使用描述性语言（（不能使用概念性语言，如：“优秀”、“良好”等），由单位填写。
(3)7-9项：如实填写，没有的填“无”，不要空项，由单位填写。
(4)10项：鉴定单位写全称（（***街道办事处、或单位名称）。
(5)最后一项：单位填写人（（审核人）签名，在空白处填“该同志思想品德鉴定为合格”，加盖***街道办事处、或单位章。
6. 热心公益服务社会政治小论文初三
责任是一个人应当做的事，责任是一个人不应该做某些事. 作为初三的学生，我们应该遵纪守法，完成规定的学习任务，为明年的中考冲刺；作为一名团员，我们应以身作责，树立榜样；作为集体中的一员，我们要关爱集体，为集体负责；作为子女，我们应该主动承担力所能及的家务事，为父母分担解忧；作为公民，我们要遵守社会公德，关爱社会，一心系于国家兴亡，时时牢记天下兴亡，我的责任.将爱心奉献给社会，将责任心奉献给集体，将孝心奉献给父母. 全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工.他十几年如一日为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩.他曾说："你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？""辛苦我一个，方便千万家."这些朴实的话语表达了一个普通劳动者的强烈的社会责任感.我们这个时代需要干大事业的人，但更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人. 我们的生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会.在参加社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升.社会公益活动是一种无偿的付出，但有利于他人与社会，有利于自身道德水平的提高.而我在热心公益活动上要进行自我反思："人人为我，我为人人".参加公益活动的意义和价值并不在于年龄大小，时间早晚，投入精力多少，而在于参与的热情和实际行动，我们应积极参与，以实际回报社会. 生活中责任处处存在.面对可以选择的责任，我们应该对承担责任的代价与回报进行正确评估，做出最合理的选择，并对选择负责任；面对不可推卸的责任，我们应该以积极的态度，全身心地投入，主动承担责任，也只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐的社会，共享美好的生活. 成熟就意味着责任，我们只有树立远大的理想，把个人的奋斗目标与国家、民族的前途命运结合起来，自觉承担起时代赋予我们的历史使命.在生活中，从关爱所处的集体和身边人做起，进而热心公益事业、关爱社会，把奉献作为自己应当承担的责任.学会自觉承担责任，作责任的主人，信守承诺，勇担过错及所造成的后果，学会反思自己的言行，更好的履行责任，在承担责任中不断的成长. 我们的生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都是由人的双手所造成的.人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是生命中最无尚的快乐。
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