育才学习网1. 期中考试小结怎么写
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的
2. 软件测试,工作总结怎么写
主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期。
3. 认识自我的分析小结怎么写
自我分析之自我性格
总的说来，我是一个较为内向的人，平时就不怎么主动和别人说话，感觉自己的交际能力很差。其实，我就是很喜欢交朋友，可是就是有一种害怕别人不理你的心理。和熟悉的人，他们都会觉得我很爱说话，经常都是我的“听众”。我一直都是一个很平易近人的人，大家都喜欢和我交往，其实，我觉得自己如果能勇敢一点，我会做的更出色。平常我对朋友都是非常真诚的，如果别人对我好，我也就会加倍地对别人好。我对自己的家人也特别好，他们总是会夸我做事很认真，而且很会讨他们欢喜。
自我分析之自我兴趣
我比较喜欢一些理性的东西。平常就喜欢画画，打乒乓球了。不太喜欢记忆一些文字性的东西，感觉很繁琐。特别喜欢数学，特别就是享受做数学的那个过程，让我觉得很有意义。还喜欢一些外语，比如，英语和日语等等。但是总感觉自己的英语就挺差的，其实自己已经很努力地在学习了，但是不见什么效果。自己也喜欢交朋友，不过因为自己较为内向吧，所以很害怕主动和别人交流。
自我分析之探索职业发展
通过课堂的学习，进行了MBTI性格测试，了解到自己是INTP型的，主要适合的职业是科学和技术领域，或者其他能够让他们其于自己的专业技术知识独立、客观分析问题的职业。
但是说实话，自己的专业是物流管理，是管理系的。有时，我就在想，我以前是不是应该选择理科，文科的东西真还是不太适合我。不过自己的物理有真实很差。不管怎样，选择已经选择了这条道路，就应该走下去。我对于自己的性格和兴趣分析，我觉得我不擅长于和人打交道，所以还是要搞一些研究性的工作，譬如，策划、会计之类的。对于我自己，我还是比较喜欢上班族的工作，因为我觉得这样的工作比较有规律性，而且还富有挑战性。
对于我以后的职业规划，首先就是要做好目前的工作，那就是要好好的学习。还有就是要弥补自己不足的地方，培养自己的综合素质。学好各科专业知识，掌握经济管理行业的基本知识。然后就是争取把英语六级和计算机二级过了，为以后的就业打下一个好的基础假期打工（和本人专业相符合的工作）积累社会经验.。对于以后出身社会，在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识。努力工作，积极博取提升的机会。在工作，学习之外，坚持锻炼身体。汲取他人各种点，不断提高自身的修养。不断发现自己的不足，并不大的予以改正。 建立良好的交际网，秉承"君子之交淡如水"的人生座右铭。
我知道性格是很难改变的，但未来的事情谁也不能够决定，所以我就有把握好现在，认真地对现在的我进行分析，预测将来的事情，让我的未来有更高的成功的概率。而且，社会是不断变化的，是不断向前发展的，所以对我的职业发展就要做出一些风险的预测。
我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对经济方面的研究不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好的。在我国金融人员需求量不是很大，但对于高级技术人员却短缺，社会需求量大。经济与管理这个行业的就业范围比较小，不容易找工作的，现在自己多考些证能够拓宽些就能拓宽就业范围。
4. 期中考试小结怎么写
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。
平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。
只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。
不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。
下一次考试，我一定会努力的。
5. 软件测试 项目总结怎么写啊
能表达得有条理就可以了。
不必介意格式。总结无非就是总结经验，吸取教训咯，本人什么时候参加了什么项目的测试 这个项目是干什么的 我在项目组中做了什么 遇到了什么困难 如何解决的 通过这个项目我学习到了什么 我要感谢谁谁谁 我以后要在什么方面加强 此致 敬礼 附件一 X项目的测试工作到今天算是全部结束了，除了后期维护必要的一些回归测试和用户使用手册的撰写外，整个测试阶段告一段落。
从10月底进入项目，在测试经理的帮助下开始学着写项目测试文档，到根据文档的每日功能测试及回归测试，再到整个项目进行迭代后对测试文档的重新架构及整体回归测试，直至最后的统一交付测试，我个人提交总BUG数为244个。在这244个BUG的提交和回归过程中，在测试文档的写作及修订中，我对整个项目的逻辑及架构逐步清晰，对项目之间所需的复杂交互的认识也越发深入，对项目功能逻辑上的测试如何进行也更加明晰。
下面我简单谈谈对项目的认识、经验和教训，以及对未来改进的一些建议！一、对项目的认识 进入这个项目是在今年十月底，当时测试经理和C已经把Setting（当时是Admin）部分的测试结束了，所以我直接开始接着D的测试文档继续往下写（当时是从Revenue的Report部分开始，即现在的Report模块）。因为跳过了逻辑部分，所以对整个项目逻辑理解很不够，开始写的测试文档也非常浅显，就是描述了一下页面布局。
这里我的感觉是，测试人员进入项目初期，项目经理有必要指派专门人员与测试人员沟通，帮助其理清整个项目的顺序逻辑。当时C简单地跟我介绍了一下整个项目，我的感觉是沟通不够，对逻辑理解比较欠缺。
Report部分写完，就直接开始测试——用自己刚写完的文档进行测试，效果显然不够理想。因为测试人员刚进行该模块测试文档的编撰，再让他对该模块进行测试，这样做的一个后果就是，测试人员会先入为主地觉得自己不需要按部就班地照着文档进行测试（因为文档就是自己写的）。
还有一个很大的问题就是，倘若测试人员在文档撰写上存在严重漏洞的话，他在测试时仍然不可能发现自己的漏洞所在。所以我建议测试文档撰写人员与测试人员最好不要是同一个人，这样有助于发现测试文档构建的漏洞。
测试完Report后，紧接着开始进行Expense模块测试文档的撰写。这时我开始接触到一些逻辑，即Expense与Setting部分联系的逻辑。
这时遇到的问题最多最杂，随时随地都需要与C，甚至项目经理进行沟通。由于之前对主功能（Setting部分）的不熟悉，这种一边沟通一边撰写的测试文档可以说是漏洞百出。
由于项目时间也比较紧，我需要在一周内完成整个Expense模块的测试文档，所以最终完成的文档很不理想。这里我觉得还是之前沟通不到位的问题，应该有一个对整个项目非常熟悉的人来帮助测试人员理清整个项目逻辑再进行测试文档撰写，而不是一开始就撰写测试文档。
接着就是根据自己撰写的Expense文档对Expense模块进行测试，效果也不够理想。这里我还有一个建议就是，如果测试人员在初始进入项目时没有得到及时沟通，至少需要给他一周时间先对主功能（即Setting部分）进行完整测试，对照需求手册及主功能发现的BUG，对主功能进行深入理解。
Expense测试完成后，开始对整个项目进行回归测试。在这个过程中，我逐渐理清了整个项目的逻辑，也开始试图修改以前的文档。
但由于文档量太大，文档结构不够清晰，时间也比较紧，修改难于进行。大部分原因是我经验不足造成的，之前撰写测试文档时，思路过于混乱，想到哪里写到哪里，导致最后文档难于维护和修改。
回归测试结束后，整个系统逻辑已经比较清晰。这时项目进行新一轮的迭代，用户需求改了很多，其中包括增加、修改大量功能、名称，以及对整个系统结构进行重构。
这对测试文档而言改动点非常多（包括结构顺序改变、测试编号订正、功能模块名称修改等），而且需求文档并未因此变化，造成最后测试文档与需求文档的不匹配。这是一个协调的过程，系统迭代后，需求文档应及时随着系统进行修改。
迭代开发过程中，测试基本上是项目改到哪就测到哪，这里面最大的问题不是发现修改模块的BUG，而是发现修改该模块后牵涉到的其它模块出现的BUG。这种连带BUG的产生可以说是防不胜防，让测试人员苦恼不已。
到现在我也没想出解决办法，只能说对模块之间的联系及交互逻辑理解仍需加深。迭代开发后期，开始对整个系统从头回归一遍，这时候又发现了许多以前从未出现的BUG。
这个时期大家都很烦躁困惑，曾经运转良好的页面，突然出现存储问题；曾经更新正常的功能，突然无法更新；曾经显示正常的Excel，突然显示错误… …这些都让人苦恼，当然，这些应该都是正常现象。测试人员在测试后期尤其需要提高警惕，不能漏过任何一个功能点，更不能忽略任何一次貌似无用的查询、翻页、按键。
最后，是大家一起进行的交付测试，人员包括了所有的编程人员及测试人员。这期间，除了对基本功能的回归测试外，还包括了并发测试及性能测试（这主要是编程人员在做），除此之外，我将过去提交修正过的所有BUG重新验。
6. 个人小结应该怎么写
给个范文参考一下：
200X年XXX的各项工作基本告一段落了，在这里我只简要的总结一下我在这一年中的工作情况。
随着年龄的增长和各种工作经验的增多，我对我个人在XXX工作中的要求也在不断的提高。我所在的岗位是农行的服务窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一丝的马虎和放松。众所周知，朝阳支行有两个储蓄所是最忙的，我那里就是其中之一。每天每位同志的业务平均就要达到二三百笔。接待的顾客二百人左右，因此这样的工作环境就迫使我自己不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真，严格按照行里的制定的各项规章制度来进行实际操作。一年中始终如一的要求自己，在我的努力下，2003年我个人没有发生一次责任事故。在我做好自己工作的同时，还用我多年来在储蓄工作中的经验来帮助其他的同志，同志们有了什么样的问题，只要问我，我都会细心的予以解答。当我也有问题的时候，我会十分虚心的向老同志请教。对待业务技能，我心里有一条给自己规定的要求：三人行必有我师，要千方百计的把自己不会的学会。想在工作中帮助其他人，就要使自己的业务素质提高。
我有渴望学习新知识的热情，在每一次行里发展新业务的时候。只要需要有人在单位加班，我都是头一个站出来。不论加班到几点，我都从来没有任何怨言。因为我知道，这也是单位领导对我个人的信任。我也会积极的利用好每一次学习新业务的机会，做好各项新业务的测试工作，不给整个支行的工作拖后腿。在这种想法下，我很好的完成了分理处交给的每一项工作。也受到了同志们的好评。
我所在的长营储蓄所是分行级的青年文明号。就象所里贾琳同志说的：是一个互敬互爱的大家庭。常听知道我们所情况的其他同志讲，从没见过有那个单位有我们这里这样同志间关系如此融洽的。不论是工作上，还是生活上，同志间都象一家人一样，从没有一点矛盾，如果有意见也是工作上的不同，这样的意见就意味着工作水准的不断提高。我一直认为我这个人的先天性格决定了我非常适合在储蓄做，因为我的脾气非常好，而且随着工作月历的增加，做事也越来越学会的稳重。好脾气对所里而言首先就意味着好的服务态度，我坚持以青年文明号的标准来要求自己。因此我工作到现在，从没受到过一次外面顾客的投诉。在平时有顾客对我们的工作有不同看法的时候，我也能把客户不明白的事情解释清楚，最终使顾客满意而归。
XXX位于城乡结合部，有着密集的人口。在储蓄所的周围还有好几所大学与科研所。文化层次各不相同，他们每天都要为各种不同的人服务。我时刻提醒自己要从细节做起。把行里下发的各种精神与要求落实到实际工作中，细微化，平民化，生活化。让客户在这里感受到温暖的含义是什么。
所里经常会有外地来京的务工人员来办理个人汇款，有的人连所需要的凭条都不会填写，每次我都会十会细致的为他们讲解填写的方法，一字一句的教他们，直到他们学会为此。临走时还要叮嘱他们收好所写的回单，以便下次再汇款时真写。当为他们每办理完汇款业务的时候，他们都会不断的我表示感谢。也许有人会问。个人汇款在储蓄所只是一项代收业务。并不能增加所里的存款额，为什么还要这么热心的去做，我这里用XXX另处一名同志的话来解释。“他们来北京都不容易，谁都有不会的时候，帮他们是应该的。”我认为用心来为广大顾客服务，才是最好的服务。当我听到外边顾客对我说：你的活儿干的真快……那个胖胖的小伙子态度真不错……农行就是好……这样的话的时候。我心里就万分的高兴，那并不光是对我的表扬，更是对我工作的认可，更是对我工作的激励。
新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其他同志学习，取长补短，相互交流好的工和经验，共同进步。征取更好的工作成绩。
7. 软件系统测试报告怎么写
原发布者：xiaoyanger1986
XXX_VX.X测试报告作者：日期：XXX限公司版权所有目录目录21.概述42.测试时间、地点及人员43.测试环境44.缺陷统计54.1测试缺陷统计54.2测试用例执行情况统计55.测试活动评估66.测试对象评估67.测试设计评估及改进建议68.规避措施69.遗留缺陷列表79.1遗留缺陷统计79.2遗留缺陷详细列表710.附件8附件1：交付的测试工作产品8附件2：修改、添加的测试方案或测试用例9附件3：其他附件（如：PC-LINT检查记录，代码覆盖率分析报告等）9XXX_VX.X测试报告本文档中蓝色字体为说明性文字，黑色字体为测试报告文档中必需的部分。本文档中内容包括测试的总结性报告、测试评估，测试缺陷报告和测试实测结果清单等内容。测试报告可能是多个层次级别的，如系统测试报告、集成测试报告、单元测试报告等，而所有测试过程中各阶段的测试报告均遵从规范所定义的此模板。如果不同阶段测试报告有其特殊需求，可以增加其他段落作为补充。关键词：列示文中涉及的关键词汇。摘要：简略描述报告内容。缩略语清单：对本文所用缩略语进行说明，要求提供每个缩略语的英文全名和中文解释.1.概述描述本报告是哪一个测试活动的总结，指明被测对象及其版本/修订级别。同时，指明该测试活动所依据的测试计划、测试方案、测试用例及测试过程为本测试
8. 对于霍兰德的测试,该怎么写小结
霍兰德职业兴趣测试由美国著名职业指导专家霍兰德编制，主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向，进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。霍兰德提出的6种基本职业类型为：实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C。
霍兰德职业兴趣测评是由美国著名职业教育专家霍兰德（Holland）经过长期实践研究编制而成，该测评具有较高的准确性，大量应用在指导求学、求职和工作转换等方面。
霍兰德认为兴趣是人们活动的巨大动力，人们凡是对有兴趣的职业，都可以提高其积极性，促使其积极地、愉快地从事该职业，并有助于在该职业上取得成功。霍兰德认为人的职业兴趣可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
这六种人格类型的特征分别是：
现实型（R）：其基本的倾向是喜欢以物、机械、动物、工作等为对象，从事有规则的、明确的、有序的、系统的活动。因此，这类人偏好的是以机械和物为对象的技能性和技术性职业。为了胜任，他们需要具备与机械、电气技术等有关的能力。他们的性格往往是顺应、具体、朴实的，社交能力则比较缺乏。
研究型（I）：其基本的倾向是分析型的、智慧的、有探究心的和内省的，喜欢根据观察而对物理的、生物的、文化的现象进行抽象的、创造性的研究活动。因此，这类人偏好的是智力的、抽象的、分析的、独立的、带有研究性质的职业活动，诸如科学家、医生、工程师等。
艺术型（A）：其基本的倾向是具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、理想化、有创意、不重实际等特点，他们喜欢艺术性的职业环境，也具备语言、美术、音乐、演艺等方面的艺术能力，擅长以形态和语言来创作艺术作品，而对事务性的工作则难以胜任。文学创作、音乐、美术、演艺等职业特别适合于他们。
社会型（S）：其基本的倾向是合作、友善、助人、负责任、圆滑、善于社交言谈、善解人意等。他们喜欢社会交往，关心社会问题，具有教育能力和善意与人相处等人际关系方面的能力，适合这一类人的典型的职业有教师、公务员、咨询员、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务型的工作。
企业型（E）：其基本的倾向是喜欢冒险、精力充沛、善于社交、自信心强。他们强烈关注目标的追求，喜欢从事为获得利益而操纵、驱动他人的活动。由于具备优秀的主导性和对人说服、接触的能力，这一类型的人特别适合从事领导工作或企业经营管理的职业。
常规型（C）：其基本的倾向是顺从、谨慎、保守、实际、稳重、有效率、善于自我控制。他们喜欢从事记录、整理档案资料、操作办公机械、处理数据资料等有系统、有条理的活动，具备文书、算术等能力，适合他们从事的典型职业包括事务员、会计师、银行职员等。
人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作，这样可以最好地发挥个人的潜能。但在具体职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境，这主要是因为个体本身通常是多种兴趣类型的综合体，出现单一类型显著突出的情况不多，因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成，组合时根据每个类型得分高低依次排列字母，构成其兴趣组型，如EIS、AIS等。
9. 测试总结报告包括哪些内容
软件测试报告的正文的格式如下： 1引言 本章应分成以下几条。
1.1 标识 本条应包含本文档适用的系统和软件的完整标识，（若适用）包括标识号、标题、缩略词语、版本号、发行号。 1.2 系统概述 本条应简述本文档适用的系统和软件的用途。
它应描述系统与软件的一般性质；概述系统开发、运行和维护的历史；标识项目的投资方、需方、用户、开发方和支持机构；标识当前和计划的运行现场；并列出其他有关文档。 1.3 文档概述 本条应概括本文档的用途与内容，并描述与其使用有关的保密性与私密性要求。
2引用文件 本章应列出本文档引用的所有文档的编号、标题、修订版本和日期。本章还应标识不能通过正常的供货渠道获得的所有文档的来源。
3测试结果概述 本章应分为以下几条提供测试结果的概述。 3.1 对被测试软件的总体评估 本条应： a. 根据本报告中所展示的测试结果，提供对该软件的总体评估； b. 标识在测试中检测到的任何遗留的缺陷、限制或约束。
可用问题/变更报告提供缺陷信息； c. 对每一遗留缺陷、限制或约束，应描述： 1） 对软件和系统性能的影响，包括未得到满足的需求的标识； 2） 为了更正它，将对软件和系统设计产生的影响； 3） 推荐的更正方案/方法。 3.2 测试环境的影晌 本条应对测试环境与操作环境的差异进行评估，并分析这种差异对测试结果的影响。
3.3 改进建议 本条应对被测试软件的设计、操作或测试提供改进建议。应讨论每个建议及其对软件的影响。
如果没有改进建议，本条应陈述为 "无"。
4详细的测试结果 本章应分为以下几条提供每个测试的详细结果。 注 ：" 测试 " 一词是指一组相关测试用例的集合。
4.x（ 测试的项目唯-标识符 ） 本条应由项目唯一标识符标识一个测试，并且分为以下几条描述测试结果。 4.x.1 测试结果小结 本条应综述该项测试的结果。
应尽可能以表格的形式给出与该测试相关联的每个测试用例的完成状态（例如，"所有结果都如预期的那样"，"遇到了问题"，"与要求的有偏差"等）。当完成状态不是"所预期的"时，本条应引用以下几条提供详细信息。
4.x.2 遇到了问题 本条应分条标识遇到一个或多个问题的每一个测试用例。 4.x.2.y （ 测试用例的项目唯一标识符 ） 本条应用项目唯一标识符标识遇到一个或多个问题的测试用例，并提供以下内容： a. 所遇到问题的简述； b. 所遇到问题的测试过程步骤的标识； c. （若适用）对相关问题/变更报告和备份数据的引用； d. 试图改正这些问题所重复的过程或步骤次数，以及每次得到的结果； e. 重测试时，是从哪些回退点或测试步骤恢复测试的。
4.x.3 与测试用例/过程的偏差 本条应分条标识与测试用例/测试过程出现偏差的每个测试用例。 4.x.3.y （ 测试用例的项目唯一标识符） 本条应用项目唯一标识符标识出现一个或多个偏差的测试用例，并提供： a. 偏差的说明（例如，出现偏差的测试用例的运行情况和偏差的性质，诸如替换了所需设备、未能遵循规定的步骤、进度安排的偏差等） 。
（可用红线标记表明有偏差的测试过程 ）； b. 偏差的理由； c. 偏差对测试用例有效性影响的评估。 5测试记录 本章尽可能以图表或附录形式给出一个本报告所覆盖的测试事件的按年月顺序的记录。
测试记录应包括： a. 执行测试的日期、时间和地点； b. 用于每个测试的软硬件配置 ，（ 若适用 ） 包括所有硬件的部件号/型号/系列号、制造商、修订级和校准日期；所使用的软件部件的版本号和名称； c. （ 若适用 ） 与测试有关的每一活动的日期和时间 ， 执行该项活动的人和见证者的身份。 6评价 6.1能力。
6.2缺陷和限制。 6.3建议。
6.4结论。 7测试活动总结 总结主要的测试活动和事件。
总结资源消耗，如： 7.1 人力消耗。 7.2 物质资源消耗。
8注解 本章应包含有助于理解本文档的一般信息（例如背景信息、词汇表、原理）。本章应包含为理解本文档需要的术语和定义，所有缩略语和它们在文档中的含义的字母序列表。
附录 附录可用来提供那些为便于文档维护而单独出版的信息（例如图表、分类数据）。为便于处理，附录可单独装装订成册。
附录应按字母顺序（A,B等）编排。