育才学习网1.《闪小说》读后感怎么写
闪小说：月亮是妈妈的枕头
皎洁的月亮挂在天边，夜幕交响曲即将上演，听野草中蛙声一片，看月光下花儿烂漫……脑海中恍然想起“月亮是妈妈的枕头”。
还记得儿时在乡里看月亮，想起远方的父母，想着他们此刻是否与我一样看着月亮。想着家人，心中空荡荡的地方也被塞满。扳着手指，到数着与亲人相见的的儿子。一日日，月亮为我梳妆。
有时我在想，一个人若犯了大错，是否这一生都将一错再错。后来我明白了，因为在伟大的人也有污点，在渺小的人也做过错事，就连月亮都带有瑕疵。可谁说瑕疵不是一种美呢？
总是不喜欢这个世界，因为它有太多的竞争。无数的人们站在一起等待发令枪响起，没有人会给你最公平的比赛，无论你是强者或弱者，都将在一起分出胜负。不要抱怨，因为这是社会生活中最本真的事情。守住自己的本心，直面竞争，做一位勇士向前冲刺，因为这才是最正确的选择。
就好比一件事情，在不同人的眼中有着不同的结果。做事的人因他人的观念不同而影响本心，从此一蹶不振。而有些人因他人的赞美奋发图强。批评可能会使人勇往直前，可是更多的人可能会因此丧失斗志，丧失自信，丧失对生活的热爱；那受人鼓励的人呢，顺风而上，开始一个更大更美好的旅程。天堂还是地狱便靠你自己选择。
孤独的舞者，因无人欣赏，因永远是配角而在屋顶上完成了唯一一次的主角表演。那我们呢？无人理解，无人安慰，有的只有批评和指责以及不休的话语。内心在烦躁在焦虑在渴望能证明自己，用自己的生命完成一次令他人满意的表演。快哉！悲哉！
生活是不同人的不同感悟，只有用心去感悟这个世界，才能发现生活的美好。没有明天与然后的生活才是最扣人心弦的，因为是花儿就该向天堂微笑。
2.读《闪小说》有感800字
晶莹如珠 ——读朵拉闪小说有感 文/程思良 读完马华著名作家朵拉女士的一组闪小说，脑中倏地闪出“晶莹如珠”四个字。
这些闪小说佳作，如一粒粒圆润的珍珠，光彩夺目。 朵拉是微型小说名家，她的微型小说中，女性、家庭、两性关系是创作的一个主旋律。
她的这组闪小说，也体现出其题材选择上的这一特色。除《翠鸟》《青山依旧在》外，《窗外有光》《白首偕老》《矮矮的向日葵》《迟来》《害怕的自由》《唤醒》《抉择的桌子》《没醉》《写她》《遗失珍珠》《银铃般的笑声》《占有欲》，均与女性、家庭、两性关系相关。
其中，尤其注重描写两性间那复杂微妙的爱恨情仇。她以简洁的笔触，不动声色的冷静叙述，演绎红尘男女那些说不清道不明的事儿，真实地再现了两性关系中五光十色的风景。
优秀作家都有一双慧眼，擅长从日常生活中发现创作素材，于平凡中见出不平凡。朵拉也不例外。
她说：“有心文学创作，不放过一切生活细节，用心感觉非常重要。观察的时候，冷眼旁观。
创作的时候，用心思考和感觉，如何把平凡的故事说得不平凡，除了冷眼热心，更别忽略生活中的小，小东西，小事件，小细节，把一切日常的小放大去看，深入理解。这和我画水墨画的方法一样，小小的一朵花、一只鸟、一颗石头，皆可成为一幅蕴涵深义的图画。”
（《不妥协的灵魂》）她的闪小说，便是明证。没有写什么轰轰烈烈的大事，都是凡庸琐事。
然而，正是在这些生活的“小”中，她别具慧眼，灵心妙运，使“小”大放异彩，熠熠闪亮。 闪小说因篇幅超短，特别讲究构思精巧。
朵拉闪小说的这一特色十分突出，构思巧妙，杯水兴波，故事情节摇曳多姿，尤其精于结尾艺术，妙用“欧·亨利手法”，出人意料之外，又在情理之中。例如《写她》： 报纸上连载男作家的爱情故事。
“你不应该把你们的秘密公开。”朋友说：“她已经去世，你却透露你们的过往，对她不公平。”
“法国女作家米歇尔在她的好友过世后，说‘为了不要失去她，我要写她，至少在纸页上，她是不会消失的。’”男作家借别人的话来回答，语气悲伤，神情惆怅。
“啊！”朋友这才知道，作家如此多情深情。 朋友不知道，揭露自己和女政治人物的婚外情，作家获得稿酬50万令吉。
这篇闪小说，在螺蛳壳里做道场，闪跃腾挪，故事情节跌宕起伏，一波三折，引人入胜。报纸上连载男作家的爱情故事，引来朋友的指责，这是一波，设下悬疑，风云乍起；男作家的回答又兴一波，予以解疑；正当读者被作家如此多情深情而感动时，结尾却凌空一闪，再掀波澜，情节的反转，令人拍案叫绝。
闪小说是减的艺术，是有意味的简化。有评论家如是说：“闪小说是瘦了身的文学书写，浓缩的都是精华，浓缩更需要巧手和匠心！”诚然！朵拉闪小说做了生动的诠释，颇似素描画，寥寥几笔，便能写意传神。
例如《占有欲》： 她手上戴一个男装手表。 “是他丈夫的。”
“就是那个建筑业大亨。” “是的，他已经去世三、四年，她还一直戴着。”
“她很爱他吧？” “也许。不过，听说这手表是另外一个女人送他的。”
“啊！婚外情！” 她回答记者的问题时说：“是的，是我去世的先生的。是的，我爱他。”
她低头看手上的表，脸色阴冷，声音坚决：“无论生前死后，他所有的时间，都是属于我的。” 记者一看，手表上的长针和短针，都已经停止跳动。
全文仅190字，故事写得风生水起，人物形象个性鲜明。作家用最少的字表达出丰富的意蕴，言简意赅，不能不让人叹服。
朵拉说：“喜欢以容易看进去的方式呈现作品。句子平淡，有时候看起来甚至淡到没有味道。”
（《不妥协的灵魂》）乍看，她的作品的确如此。但这只是她小说的表象，倘若深入作品之中，细细味之，便会发现其作简而不浅，似淡实浓，含蓄蕴藉，内涵丰赡。
例如《抉择的桌子》： 唤一杯咖啡，静静地坐着。 门外吵杂嚣闹，购物中心里拥挤的人群并不一定是来购物，正如走进咖啡馆的人并非是为了喝咖啡。
5年前的那个下午，就在这里，她也唤一杯咖啡，静静地坐着。 留下来或者出走？ 她心里的犹豫在渐渐放大。
后来，咖啡未喝光，她做了一个决定。 抉择的桌子，给她美丽的回忆，所以她回来，唤一杯咖啡，静静地坐着。
小说撷取生活中的一个小镜头：咖啡馆里，一位女子唤一杯咖啡，静静地坐着，思绪在美丽的回忆中翩飞……当初，她是留下来还是出走了？作家并未直接点出，而是妙用留白艺术，含不尽之意见于言外，拓展了想象空间，使作品极具艺术张力。 运用细节描写刻划人物的微妙心理，在朵拉的一些闪小说中有精彩体现。
例如《迟来》： 团员纷纷懊恼地埋怨：“早一点就好了。” 深浅浓淡的红密密麻麻铺了一地。
“好丑。”他心想，一脚踩上去，毫不怜惜。
树上的樱花零零散散，风一吹，又再一点一点地飘落。 他远远地看她，隔着许多花落了以后的秃枝，她和另一个他微笑地观赏树上剩下的数串樱花。
初识，还在念书，爱慕和热切像朵花蕾，未绽放，已经毕业。 再重逢，竟是多年后的今天。
风吹，花落，一切都无法掌握。 “咦，你看，落在地上的花，也有它的漂亮呢！”太太什么也不知道地唤他。
面对。
3.闪小说《冰淇淋的眼泪》读后感 开头应该怎么写
今天我们学了《冰激凌的眼泪》这篇课文，课文讲的是这样一个故事：有一个老师去支援西部教育，新学校加上他只有两名教师，而且几个年级在一间教室里上课。当几个孩子问他“什么是冰激凌”时，他非常震惊，心中为山区的落后而难过。一个偶然的机会，老师买了冰激凌送给同学们吃。后来，一个孩子在作文中写到：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人。老师给我们每人买了一个冰激凌。冰激凌很好吃，我们以前谁都没有吃过。那时，我们感动得流泪了。冰激凌也很感动也流着白色的眼泪。X”
读完这篇课文，我被这种深深的师生情所感动，同时我也很惊讶：原来世界上还有这么穷苦的地方呀！我只知道“希望工程”是救助那些上不起学的孩子，原来他们连普普通通的冰激凌都没见过。而生活在大城市的我们，每天吃着各色的冰激凌，品尝着不同的口味，不好吃的尝一尝就随手扔了。每天热狗、汉堡变幻着花样吃，和他们相比我们真是太幸福了！在我们玩电脑游戏、洋娃娃的时候，真应该想一想那些穷苦的孩子在做什么？是和我们一样在玩，还是在田里除草或在山上拾柴？我们现在一个班一个教室，宽敞明亮，而他们是几个年级在一个教室里上课，老师给这个年级讲完，再给那个年级讲，他们的学习环境那么差，却个个刻苦努力。而我们在这么好的学习环境中，是不是更应该努力学习呢？
现在我有一个小小的愿望：那就是带着各种各样的冰激凌，给那些西部贫苦的同学们送去，让他们尝一尝，让他们吃个够，让他们不再为一个冰激凌而落泪！
4.闪小说中的假如给我三天光明读后感
1.海伦凯勒，20世纪一个独特的生命体以勇敢的方式震撼世界。
可以说生理上她是个弱女子，但在精神上，她绝对是个巨人。“聋，哑，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多几百倍的汗水去面对生活，可以说生活对她是不公平的，但是她没有憎恨生活，而是用颗真挚的心去感谢生活。
自传《假如给我三天光明》正是她坎坷人生的写照。 “要是我能把曾经帮助过我的人都写下来，那有多好啊。
他们费尽心思把我的缺陷转变成美好的特权，使我能够在缺陷的阴影中，安详地快乐前进。”进入柏金斯盲人学校，海伦是以这样的态度面对生活。
在学校中，大家都很友善。海伦第一次意识到原来还有这么多人关爱自己。
同学常牵着她的手，在她的手心里讲述着动人的故事。富勒小姐，为了能让她学会说话，从基本单词教起，一遍遍的发着同样的字母。
她耐心地让海伦把手放在她的脸上，嘴唇上。去感受舌头和嘴唇的运动。
贝尔博士愿意让她去触摸一件件珍贵的展览品，圆了她想更真实的去接触书本上所说的古代文明的愿望。 可以说面对着一切一切的帮助，关爱。
海伦都用心去感谢，她对生活中的点点滴滴都觉得那么的可爱。 而我们呢？经常因为一点小事，就闷闷不乐。
总是觉得自己被别人冷落，认为自己是世界上最孤独的人。我们可能因为某个方面的缺陷就去大骂老天不公，好像所有人对自己都是有一份敌意的眼光。
在优秀的成绩面前，我们沾沾自喜，好像高人一等。而哪天，事情办砸了，不如意了，最好谁都不要靠近我。
“哼，有什么了不起，不就是你运气比我好吗。”这样的想法充斥着我们。
我们何不能学学海伦.凯勒，用微笑去面对生活，对世界充满感恩，用一颗诚挚的心去感谢生活呢？这样，我们便会少了许多烦恼而平填许多乐趣，会觉得这个世界原来是如此的美好！ 从没有遭遇过灾难，从没有体验过不幸，甚至从未领悟过挫折的我们当然不会思考人生，他们只有享受快乐.我们是那么的美丽，年轻，聪明，令人艳羡.沉浸在快乐中，在一览无余的光明中，我们失去了对光明的感受能力，失去了对快乐的体验能力，失去了对幸福的感悟能力，也失去了对人生的思考能力和对人生未来的忧患识.仿佛人生一路轻歌曼舞，精彩世界任我逍遥. 要快乐，就快乐得如醉如痴，在快乐中升华；要感受生命之强烈，要体验人生之极限.要感受这光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好算着吧，假如还有30年光明，假如还有3年光明——假如还有三天光明！你感受到光明了吗？ 我有个朋友对我说过“人生的道路何止千百条，而我的路呢？我该何去何从？茫茫人海人还好像没我容身之处，没有我该去的地方！ 海伦，能在一条没有路的人生中走出千百条路！而我们却能在有千百条路的人生中，找不到一条属于自己的路吗？2.马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！ 在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。
的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。
一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。
对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！ 书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。
她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。
生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的。
5.《闪小说
读《找阳光的笨小孩》有感
暑假里，我看了一本很好的书：《闪小说——校园篇找阳光的笨小孩》。这是一本闪小说，“闪 小 说 ” 之 名 源 自
英 文“flashfiction”。 闪小说既是文学的、具有小说的特质，又是大众的，具有信息时代多渠道传播的特色。这类小说，具有小小说的基本特征，但又有其自身的特点。这也是他吸引我的一点。
《找阳光的笨小孩》这套书中精选3000余篇闪小说，所有篇目均在国内公开报刊发表过。每篇都有独到的思想性，画面感强，适合改编手机短信小说。这些闪小说除了通过故事的演绎让读者了解这些闪小说的可感和领悟其中的深刻含义外，特别对我们这些初高中生读者的心灵是一次很好的洗涤。
这本书里有很多故事我都很喜欢，比如《被糟蹋的菜地》《高高的白杨》《抄出来的作家》《招聘爸爸》，但我最喜欢一篇：《你就是一朵百合花》。
这篇文章讲述了一位非常优秀的语文骨干教师牛老师给升入初中的学生上第一节语文阅读课。上的是林青玄的名篇《心田上的百合花开》，老师的阅读让同学们看到了一朵坚强、自信、倔强、纯洁、有着崇高目标和人生追求的百合花。每一个同学都被百合花的形象和气质深深感动了。
到了课的第二个环节，牛老师问大家，假如现在你的手中有这样一朵百合花，你最想送给的人是谁？大家争着回答，有送老师的，送同学的，送父母的。老师很满意，问还有谁要发言，话音刚落，教室后边响起一个怯怯的声音：我……我想送给…送给我自己！“自己”两个字突然加重了语气。听得出这个声音又紧张又激动。结果教室里笑声一片。原来是一位乡下转来的小毛。老师询问理由，小毛说：我喜欢百合花的坚强，虽然生长的条件艰苦，但她知道自己是一朵花，是花就要开放，为自己，也为了这个可爱的世界。我钦佩她，喜欢她，我想做这样的一朵花……教室里一片掌声，牛老师鼓励道：好，我相信你，你就是一朵百合花，一朵最棒的百合花！
小毛记住了，从此成绩直线上升。升入重点中学，升入名牌大学。当小毛从反母校，牛老师却已身患绝症，病入膏肓。小毛看着老师的眼，那句铭刻在心的话“你就是一朵最棒的百合花”又一次回响在耳畔。小毛知道自己该做些什么了。第二天，当他再次站在牛老师的病床前，手里多了一朵盛开的鲜艳无比的百合花……
读书使人进步，读完全书，我受益匪浅，觉得整个人的灵魂都升华了。
6.求一篇作文：读《水边的文字屋》有感或读《闪小说》有感（可对闪
今年的寒假我过的比较充实，每天都按照自己制定的寒假计划认认真真地度过每一天。其中最高兴的还是每天的快乐读书时间，因为从读书中让我学到了很多东西，像《水边的文字屋》这本书就对我启发很大。当我去冷静地分析自己时，发现我原也是一个有“背景”的人，我的背景是有一个幸福的家，有疼我爱我的爸爸妈妈。这个背景也是许多人的背景，是一个几乎大的无边的背景，你想没想过，本来，我们是渺小的，渺小如一粒恒河之沙，但却因为有这个背景的衬托，我变得似乎也有了一点光彩。
《水边的文字屋》这篇文章讲述的是曹文轩先生自己的亲身经历，小时候看小伙伴一起用泥土、树枝和野草做小屋，而自己常常喜欢独自一人盖屋子，再后来就用积木建屋子，而长大后，儿时的建屋欲望却并没用消退——不仅没有消退，反而随着年龄的增长、对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。
我喜欢这篇文章是因为这其中有许多文字令我感动，
像天空光溜溜的，什么也没有，就是一派纯粹的蓝。一切都很美。我也喜欢天，干净，一直很向往草原的天空，那种空旷的开阔与洒脱。抬起来，仰望着天空，头脑中一切的不愉快就都会丢在脑后，心情随风，淡然、恬适。
还有屋子就是家。屋子是人类最古老的记忆。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。
人人都有家。一个不大的地方，却容得下我们心中所有的悲欢离合；只有几个人，却包括了我们心中所有挂念的。我有个家，让我在不知所措的时候，可以自豪地说出：“回家。”让我在遭遇风雨的时候可以有一个躲避的地方；让我有了烦心事的时候，可以有一个倾诉的地方。有时候，只有在家的面前，我才有勇气放肆地哭，然后破涕为笑。每当我回到家，看到笑吟吟的妈妈为我准备好了饭菜，爸爸聚精会神地盯着电视上的足球赛，我就会从心底里荡出一股笑意，那句“回来了，快吃饭吧。”是那么随意，却透着那么一股浓得化不开的爱。妈妈那满脸的笑意和满足让我觉得在吃饭时猛吞一大口，然后称赞地说：“好吃，真好吃。”是对他们一天忙碌和操心最好的报答 。
我们毎一个人一出生就都有属于自己的家，也就有了自己的“背景”，也许这个家给你的不仅仅是快乐也有悲伤，但无论走到哪里，都感受不到家里的幸福和温暖，那些长年在外的人们回不了家，但仍然思念着自己的家乡，想念着自己的亲人，让我们手握手，保卫自己的家，创建我们美好的家园。我真高兴有这样的一个“背景”。有这样一个幸福的家，我长大后，靠自己的努力为自己的小家庭和祖国这个大家庭贡献自己的力量。让小家庭更温馨、幸福；让大家庭更富强、美好！
7.立意新颖,寓意深刻的文章
可以到中国寓言网、中国寓言网论坛、闪小说作家网、小小说作家网去找。
能找出很多。我先给找几篇在这里以供参考：一、将不动段国圣 杨文安是个下棋的好手，这在方圆几百里无人不晓。
杨文安自鸣得意，在棋室的门楣上挂一块匾额，赫然写着三个大字：将不动。将不动就牛了，扬文安棋盘上的将是用钉子钉着的，意为没人能将到他的军！ 一日，一男童跨进门来，要于杨文安对弈一盘，杨文安不屑：小毛孩到外面玩泥巴去，男童不依不饶，杨文安便在棋盘前坐下，几个回合下来，男童突然起身不告而别。
杨文安背后骂道：真是个不知天高地厚的小东西。 翌日，男孩又跨进门来，摆开架势要于杨文安再弈一局，杨文安满心不快：去去去……没料男孩已抓起炮摆了个炮二平五，杨文安看男孩倔强，便有心戏弄他一下，出了个卒五进一，下着下着，杨文安突然大汗淋漓，男童却不紧不慢地从裤兜里掏出一把小铁钳，口称先生莫急，我来帮你把那钉子拔了。
后来杨文安对男童作揖：为何昨日不赢我？男童憨憨一笑，昨天忘带铁钳了。--摘自《百花园-小小说原创版》附：相关赏评国圣《将不动》赏析 吴宏鹏 山外有山，人外有人，话不能说满，事不能做绝---这一被古今中外多少文艺作品演绎过的人生哲理，在国圣的闪小说里，却显得小巧玲珑，别有滋味。
文章通过小男孩第一次下棋中途“突然起身不告而别”这一情节，即留下了悬念，又为下文埋下伏笔，可谓一个情节两个用处，闪小说因其短小，往往会出现类似绝妙的安排，而国圣用笔之妙，妙在从容不迫，不露痕迹。文章对小男孩的描写，语言节俭，却又不失周到，通过几处传神之笔，将个小男孩刻画得栩栩如生，如：两次使用“跨进门来”，小男孩那初生牛犊不怕虎的神色便因一个“跨”字而跃然纸上了。
又如通过“不依不饶”几个字，我们似乎就见到了一张天真无邪的小脸蛋儿。还有：“不紧不慢地从裤兜里掏出一把小铁钳”--淘气又想装深沉；“憨憨一笑”---受了对方礼敬之后反而腼腆了。
文章行文流畅，语言里透着一股让人说不清道不明的独特韵味。二、我有我的咳嗽张红静 “对不起主任，我迟到了！昨晚咳嗽了一夜，到天亮才睡着。”
我想咳嗽一下表示真诚，但此刻无一个毛孔不舒服。我挨了主任的白眼。
有人在打架。打人的恶狠狠地说，谁管闲事就咳嗽一声。
我正好路过，正好憋不住咳嗽了一声。 我鼻青脸肿地来到医院。
我没有挂外科，而是挂了内科。医生说，错了，应该先包扎伤口。
我说没错，我是来看咳嗽的。 医生说，你咳嗽吗？ 是的。
可是，自从你进来到现在五分钟，我没听见你一声咳嗽！ 我于是佯咳嗽了一声。 医生在电脑上操作了一下，说，我已经把这个号转到精神科了！ 精神科能治好咳嗽吗？ 放心，能治好！ 我来到精神科。
我说我只是有点咳嗽。 可是，医生笑着说，您满脸的伤，却来到精神科看咳嗽，还不需要家人陪。
我跟他起了争执，他叫了保安，警察不由分说把我带走了。 我妻子把我保释出来。
妻子说，我知道你装病不愿意见我，宁肯去医院耍也不愿意回家，你要想离婚你就咳嗽一声。 我咳嗽了一声。
其实我们那时快走到尽头了，这样一咳嗽，就一步跨到了尽头。 我不停地咳嗽。
我再次去了医院，挂了内科。医生还是那位医生。
医生说，比你厉害的我见得多了，放心，我治疗咳嗽是全市出了名的。上个月有个精神病人还上我这里治咳嗽呢！ 我的气不打一处来。
因为他的建议，我没有了家。我也要他鼻青脸肿。
这一回，没有人保释我。我不回家，我没有家，我有我的咳嗽。
--选自《喜剧世界》2011年8期附：相关赏评张红静《我有我的咳嗽》赏析吴宏鹏打开文章之前，首先感受到的是标题所散发出来的独特魅力。“我有我的咳嗽”，这是一个怪涎的组合，它让人疑窦重生，浮想联翩，因而产生强烈的阅读欲望，它更让人过目不望，印象深刻。
确实，好的标题可以先声夺人，使人眼前一亮。不过，作为一篇佳作，仅凭一个好标题是远远不够的。
如果我们把一篇佳作比喻成一位美女的话，那么，标题就是脸蛋，文章内容就是她的身材，显然，脸蛋和身材是同等重要的。 小心翼翼打开文章，我惊喜地发现，《我有我的咳嗽》不仅有一张漂亮的脸蛋，还有一副惹火的好身材。
该咳嗽的时候不咳嗽，不该咳嗽的时候却咳嗽了，由此便引发一连串令人啼笑皆非的事件，从这一连串事件中，我们看到了生活的无奈。文章的情节是荒涎的，可读来却有似曾相识的感觉。
确实，在现实中，不可能集中地在同一个人身上接连出现这么多荒诞事件，可是却有可能零零散散地这里冒一件那里冒一件，比如，医生的草率，离婚的率性，斗殴现场飞来的横祸，这一个个事件如果单独挑出来，我们都不会感觉陌生吧。作者如“淘金”一样，将散伏于现实生活中的这一粒粒小金沙细心筛出来，经过提炼、整合，用一个“咳嗽”把它们串起来，就形成一篇闪小说佳作了。
尤其欣赏最后一句：“我有我的咳嗽”，即呼应了标题，又让人读到了一丝丝的凄凉。
8.如何
你好，把小小说写活，写好，就得从小处着手，实现“小小说，大人生”，把生活中的某一个横截面用小小说那短小精悍的文字细加雕琢，就能看到这个横截面的立体涵义。
那么，我们怎样才能把小小说写“小”呢？这主要从以下几个方面着手。 一、感情细腻和立意细致。
一个好的立意，是为了告诉或灌输给读者一种观念或伦理准则，其目的是为了改造人，因此，要达到这个目的，就须了解人，围绕人性，人的感情展开“攻击”，即要以情动人。怎样的感情才能打动人呢？当然是那种不加修饰，质朴自然的感情了，譬如少女忧郁的哭，战士望星的怨，贪官污吏噩梦萦绕的愁……这些都是合情合理的自然流露的真实情感。
但同时，少女的哭，战士的怨，贪官的愁从何而来，因何而起，事出总有因吧，我们就得把握好这个因。同一个哭声，可以有很多种原因产生，我们就要选取典型的，高度概括的。
这也就是要做到立意细致。只有这样，才能引起读者的共鸣，交给读者一把明确真切的钥匙去打开想象的大门。
相裕亭的《风吹乡间路》就是一个很好的例子。小顺子收废纸拣破烂的父亲来校找他，穿着破烂的父亲着实令小顺子很难堪，但父亲为他捎来的还带着体温、带着关爱的烤牌，那是父亲舍不得吃而专程送给他的。
在这种浓烈而自然质朴的父亲爱面前，小顺子感动了，读者也望着那条乡间小路落下敬佩的泪水。 由于感情细腻，读者的情感也被充分调动了；由于立意细致，读者那被充分调动的情感就汇聚到一点上，形成一股撼人的冲击力，也就是微型小说研究中所说的对读者的速率刺激。
这种刺激是爆破性的，扩散性的。 那么，我们在写作过程中怎样做到感情细腻和立意细致呢？ 先说感情细腻。
首先，我们必须明白，人是情感的动物，但同时人又是有理智的。因此，我们在写一种情感时，就不要弄虚作假，骄柔造作，因为这样就会与读者的理智发生冲突而被排斥。
我们要写真实的情感，而小小说就要写细腻的真实情感。怎样才算细腻真实呢？这里所讲的真实，并不是指现实生活中实实在在发生过的某些细节的全过程，而是可以是现实在曾发生过的众多事实细节的集合体，它应比具体某一单纯细节更全面、更高大。
当然，这众多部分必须是性质一致的，这个集合体也必须是典型的。也就是说，当这个集合体是合乎人理智的评判，而且十分细腻，能激发人的情感，使人或感动或兴奋或深思的时候，这就是细腻真实的情感，优秀的小小说所需要的情感。
而这种情感，就是表现小小说立意的手段，它直接影响到读者是否能接收得到立意的信息和目的。 而立意的细致，则给小小说细腻的情感定位提供了条件。
立意过高，情感就难以细腻。二者是相互相成的。
再谈立意细致。小小说中强调立意深刻，这不是简单地把崇高的观点作为立意的主题就行了。
这是错误的做法。立意深刻不是大而空的东西。
它应是揭示当前社会状态的，反映当前人们道德观念，解决当前社会问题的主题。 “为人民而革命”、“打倒资产阶级”、“打土豪灭汉奸”等是不适宜潮流的主题，再写它们并没有多大的意义。
我们要写反映当前社会转型时期的各种社会形态。“为人服务”、“无私奉献”、“为全人类的幸福而奋斗终生”等命题则让人看起来过高过大，在小小说那短小的篇幅中是不适宜将主题立得这么大这么高的。
那样的话就难以将立意写得深刻，我们就会觉得手中的笔空乏无力了。其实文字并非是苍白软弱的，只要我们把它们的力量集中在一起，专门攻击某一要害，那么我们就觉得它们比刀枪还锋利，更具杀伤力。
这其实很明了，只要我们把这个意立得典型一点、细致一点，那么，这不到两千字的文本，就会发挥出令人叹服的力量。 它能够把所立的主题表达得很丰满，给人以震撼。
譬如“精忠为国”这一主题，要用小小说的形式写活它确实不易，但我们可以把它分解成与此立意相关的“努力学习”、“勤奋工作”、“做文明公民”等小主题，从“小”处着手，那么就可以发掘出这个立意的最大能量。这些能量辐射开去，就会令读者自然地体会到那于本文更高的立意。
如刘敏的《如鲠在喉》（见《小小说选刊》2002年第11期），作品中的立意是一个年青职员小余忍气吞声干着一份自己十分不满意的工作，“再难受，也要忍受。再别扭，见了老单还要强装笑脸。”
为什么小余要这样做呢？文章结尾处写道：“鱼刺卡在喉头的痛苦，难道不是我自己造成的吗？可自己的性格，又是谁造成的呢？”导出了小说的另一个更高的立意，即当前的社会风气十分差，人人都在为了自己的生存而不得不带上虚假的面具，对于上级有气不敢出，有怨不敢吐，把自己的个性，甚至于人格都压抑在内心深处。 这就把当前畸形的社会形态写活了。
本文的立意看似并不怎么高大，但作者却把这个小的立意写得丰满厚实，读者自然而然就会思考得到那个更高的立意了。 二、从小事着手与细绘细节。
从小事着手，就是我们的选材要面向小人物，小故事，要写老百姓的日常琐事。 要表现一篇小说的主旨或立意，就要选取材料，当然这个材料就存在好与不好的分别。
什么样的题材最易让读者接受，最易引起读者共鸣呢。