育才学习网1."的"字行书怎么写
“的”字行书：
基本释义：
[ de ]
1.用在定语的后面。
(1)定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁~纪律。幸福~生活。
(2)定语和中心词之间是领属关系：我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。
(3)定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你~主席。谁~介绍人？
(4)定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他~玩笑。找我~麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。
(1)代替上文所说的人或物：这是我~，那才是你~。菊花开了，有红~，有黄~。
(2)指某一种人或物：男~。送报~。我爱吃辣~。
(3)表示某种情况、原因：大星期天~，你怎么不出去玩儿无缘无故~，你着什么急？
(4)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你~去。
(5)“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推~推，拉~拉。说~说，笑~笑。大~大，小~小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁~，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~，待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。
(1)表示相乘：这间屋子是五米~三米，合十五平方米。
(2)表示相加：两个~三个，一共五个。
[ dí ]
1.真实；实在：~当。~确。
2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。
[ dì ]
箭靶的中心：目~。无~放矢。众矢之~。
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打~。~哥（称男性出租车司机）。
相关组词
小的 目的 怎的 有的
的确 伍的 标的 破的
扩展资料
相关组词的解释及造句
一、有的
造句：有的人买他们孩子想要的、需要的，穿的或读的一些东西，或者通过设立规则来限定礼物的数量，这些数量只能装满一个鞋子的盒子。
解释：人或事物中的一部分（多叠用）：~人记性好|十个指头，~长，~短。
二、似的
造句：因为使用技术的缘故，如果你有位有趣的候选人又有有趣的信息，你可以把信息像病毒似的传播出去，这可以价值成百上千美元。
解释：【是的】（shì de）助词，用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似：象雪~那么白|他仿佛睡着了~|他乐得什么~。
三、伍的
造句：结论是改进工作首先应该从培训入手，培训的重中之重是先提高专业人力资源开发与管理人员的素质，然后抓好经营管理、专业技术、操作三支队伍的培训开发工作。
解释：等等；之类；什么的：买个篮子，装点东西~。
四、的确
造句：你也许不知道，但是我们的孩子的确喜欢过一段时间和我们出去玩一次，尤其是我们尊重他们，关爱他们的时候。
解释：完全确实；实在：他~是这样说的|这的的确确是宋刻本。
五、的话
造句：记住我的话；他总有一天会停止经营这家公司。
解释：助词，用在表示假设的分句后面，引起下文：如果你有事~，就不要来了。
2.到的行书怎么写
“到”的行书写法有很多种，具体如下：
基本解释：
拼音： dào
部首：刂
笔画： 8
五笔： GCFJ
基本释义：
1.达于某一点；到达；达到：~期。迟~。火车~站了。从星期三~星期五。
2.往：~郊外去。~群众中去。
3.用作动词的补语，表示动作有结果：看~。办得~。说~一定要做~。想不~你来了。
4.周到：想得很~。有不~的地方请原谅。
5.姓。
笔画顺序：
扩展资料
写好行书的技巧：
1、摆脱楷书的法则
练习楷书时，要做到起笔藏锋，转折处要有提按的变化，钩的笔画要先顿笔再挑出等等，这些要领在写行书是要尽量摆脱和忘记。打个比方，如果把楷书比作武术套路的话，那么行书就是散打，不能每一招一式都从头开始，讲究的是流畅。
2、认真的临摹
练好行书要经过一段专门的临摩训练，以掌握它的笔法和结字的规律。在临摹时，要给自己找一本好的字帖，赵孟頫的胆巴碑就是很好的字帖，可以练毛笔字，也可以缩小复印了练硬笔书法，硬笔书法家卢中南、丁永康、吴玉生等人的字帖都可以临写。
3、勤于练习
练习行书在开始的时候有一个适应的阶段，在写不好的时候觉得没面子，没关系，可以在笔记本上练习，也可以在写日记的时候，练习用行书写给自己看。熟能生巧，从一个字到一段字，从几个字、一行字到一篇字，逐渐掌握行书的规律，慢慢也就形成了属于你自己的行书风格。
3."的"字用行书怎么写
“的”字用行书如上图。
的dí，dì，de:
1. [ dí ] 真实，实在：~确。~当（dàng ）。~情。~真。~证。
2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~。有~放矢。众矢之~。目~（要达到的目标、境地）。
3. [ de ] 1.用在词或词组后表明形容词性：美丽~。2.代替所指的人或物：唱歌~。3.表示所属的关系的词：他~衣服。4.助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对~。5.副词尾，同“地2”。
的
〈助〉
4. 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系。如：红色的气球；小小的进步
5. 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系。如：中国的水稻；农民生活的提高
6. 〈代〉pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的；吃的
7. 助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的。如：推的推，拉的拉
8. 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票
9. 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐
10. 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件事儿我是知道的
11. 用在两个数量词中间
12. ∶表示相乘。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米
13. 〈方〉∶表示相加。如：两个的三个，一共五个
14. 同“得”，后面带补语
那知进了园门，园子里已结坐的满满的了。——《老残游记》
15. 同“地”（de）。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系
16. 另见dí；dì
的
〈名〉
17. （形声。本作“旳”，从日，勺声。本义：鲜明、明亮的样子）
18. ∶箭靶的中心目标。如：众矢之的；有的放矢
19. ∶鲜明的样子
朱唇的其（语气词）若丹。——战国楚·宋玉《神女赋》
20. 另见de,dí
的
〈副〉
21. 确实；实在
不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋。——秦观《淮海集》
22. 又如：的对；的据（真凭实据）；的觉（果然；的确）；的是（的确是）
23. 必定；一定。如：的决（处决；处斩）；的的（特意）
24. 另见de;dì
4.整的行书怎么写
“整”字的行书
首先写行书一定要有比较好的正书基础 。熟悉笔性 ，当你对结构、笔画 、空白、造型都可以很好的掌握之后， 就有了条件了。 练行书时， 首先是临帖。不要写，先看，把一个字看透。就从上面说的那几个方面看，看好了，就丢开字帖，一气合成。注意，这里就关系的写行书最重要的东西了。就是连贯的气运 ，每个笔画一定要靠气运联系在一起，一个字才能很好的成为一个整体。 不要停， 不要填，还有就是 ，笔触一定要”跳起来”。 行书字才显的活 ，不然回很死板 ，可以从两个对称的点开始练， 用弹跳的笔触练 。找到感觉后开始写 。
个人觉得最重要的是空白（重中之重） ，气运 。这两点做好了 ，其他的东西比如如何造型 、笔画的连接都是比较灵活的 。可以自己设计 ，单但毕竟写出来的一定还是字啊 。
不过练习时可以当作画来'画”， 主要是练习笔画之间的关系 。
行书是在 楷书 的基础上发展起源的，介于楷书、草书 之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于 草法 的叫“ 行楷 ”，草法多于楷法的叫“ 行草 ”。据 张怀 《书断》 说：“行书者，乃后汉 颍川 刘德升 所造，即 正书 之小讹，务从简易，故谓之行书。”由是说而知：“行书”是“正书”转变而成的。
行书出现的时间大约同八分楷法差不多，而其形式也和八分楷法及以后的正书非常接近。这相当于从 隶书 中变出（章）草书——由“正体字”中派生出别支来。桓灵朝的“ 正体字 ”除了隶书以外，其次就是“八分楷法”，所以人们又认为行书就是“八分楷法”的别支。其实它也是同其他 书体 一样最初的创始还是一般的群众书写者，只要把 八分书 写得同其他 书法 流走 一些而去其隶体波势，就变成行书了，在汉末一般出土的简书中我们是可以随处看到的。在汉末，行书没有普遍地应用。直至 晋朝 王羲之 的出现，才使之盛行起来。
5.行书怎么写好看
行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
首先要懂得鉴赏或创作的要求。一件好的书法作品有三条标准，即理法通达、笔力遒劲、姿态优美。古人云：“寓新意于传统，寄妙理于法度。”“神韵为上，形质次之。”一件好的书法作品，力求达到线条美、结体美、章法美、墨色美。其次要认认真真临摩，学会正确用笔，又要敢于突破。临摩要选好名贤妙迹，从读临碑帖中体验古人的心律、节奏、气韵。得之于心，施之于手。主帖要反复读、临，主要是解决笔法、用笔、结构问题。继承是创新的重要基础，创新是继承的必要发展。从“走进去”再“走出来”，从形似到神似，形成鲜明的个人风貌。所谓“采百家花，酿自家蜜”。
再次，在创作前要充分酝酿。借鉴是一个方面，更重要的是对题材、体裁和表现方法等创作构思做到心中有数，胸有成竹。对每个字的结体要认真考虑，尽量不出现类同的字或笔画；对章法要精心安排，可以事先打好小样，但在书写时思绪又不能受其束缚；运笔要讲究节奏、力度，前人所谓的“寓刚健于婀娜之中，行遒劲于婉媚之内”，说的就是用笔方法的具体体现。
6.金 字的行书怎么写
“金”字的行书如下图：
拓展资料：
1、金，读作jīn 。本意是名词，赤黄色贵重矿物、国际货币标准。引申义是名词，铜铁等带阳电性元素的物质、货币钱财；形容词，最具价值的、宝贵的。
2、行书是一种统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。
实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。行书实用性和艺术性皆高，而楷书是文字符号，实用性高且见功夫；相比较而言，草书则是艺术性高，但是实用性显得相对不足。
7.行字行书写法
行书是介于楷、草间的一种书体。
写的比较放纵流动，近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷。 在书写过程中，笔毫的使转，在点画的各种形态上都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是牵丝。
行书是楷书的快写，是楷书的流动。经过对几组楷书与行书个字的分析，发现楷书与行书书写时，点画的写法，用笔需遵循的准则，如中锋，铺毫，逆入平出，提按起主，藏锋等都是一致的， 只是行书书写时比较舒展，流动。
行书的用笔有以下几个特点： [1]点画以露锋入纸的写法居多； [2]以欤侧代替平整； [3]以简省的笔画代替繁复的点画； [4]以勾、挑、牵丝来加强点画的呼应； [5]以圆转代替方折； 首先要懂得鉴赏或创作的要求。一件好的书法作品有三条标准，即理法通达、笔力遒劲、姿态优美。
古人云：“寓新意于传统，寄妙理于法度。”“神韵为上，形质次之。”
一件好的书法作品，力求达到线条美、结体美、章法美、墨色美，神韵为上。 其次要认认真真临摹，学会正确用笔，又要敢于突破。
临摹要选好名贤妙迹，从读临碑帖中体验古人的心律、节奏、气韵。得之于心，施之于手。
主帖要反复读、临，主要是解决笔法、用笔、结体问题。继承是创新的重要基础，创新是继承的必要发展。
从“走进去”再“走出来”，从形似到神似，形成鲜明的个人风貌。所谓“采百家花，酿自家蜜”。
再次，在创作前要充分酝酿。借鉴是一个方面，更重要的是对题材、体裁和表现方法等创作构思做到心中有数，胸有成竹。
对每个字的结体要认真考虑，尽量不出现类同的字或笔画；对章法要精心安排，可以事先打好小样，但在书写时思绪又不能受其束缚；运笔要讲究节奏、力度，前人所谓的“寓刚健于婀娜之中，行遒劲于婉媚之内”，说的就是用笔方法的具体体现。1）错落大小：由于“放纵体势”，行书单字的高矮、宽窄、面积不尽相同，甚至悬殊很大。
因此行书采用“纵有行，横无列”的章法。由于一行字的字数不固定，便容许写得很长；由于横向有一定的伸展余地，便容许写得很宽。
这样，行书在字型结构方面便有了一个相对自由的创作空间。 （2）调整轻重： “平衡”是造型艺术美的一个重要因素，而要取得平衡，必须学会调整轻重。
（3）左右挥洒：汉字有伸向左右的撇捺，他们向左右挥洒，不仅使字的神采得以展现，而且可以方便地进行行间的错落穿插，还能有效的调整轻重。因而“左右挥洒”成为行书布局的常用方式。
（4）上下贯穿：贯穿行气是行书布局谋篇的最重要的技巧。 （5）力求和谐：以上四点是行书布局谋篇的具体方法，“和谐”则是布局谋篇的整天要求。
不论篇幅大小，字数多寡，都是一个统一体，和谐主要包括一下几点：笔触和谐统一、间白和谐统一、风格和谐统一、字体和谐统一。