1.要一些描写蛋糕口感的语句
1、草莓蛋糕:用勺子轻轻挖下一块带着草莓奶油的蛋糕,放入口中,根本不用嚼,含在口中一会儿就化掉了,唇齿间留下一丝淡淡的清香。细细回味,奶油浓浓的气息回旋在口中,甜甜的,香香的。
2、红宝石蛋糕:入口时嫩嫩的,香气扑鼻,滑滑的栗子顺着奶油一下子就吞了进去,甜丝丝的奶油丝毫不滑腻,微微的甜,谁尝了,都绝对会忍不住吃上第二口。
3、慕斯蛋糕:把一大勺慕斯蛋糕塞入口中,冰凉埂奶油一下子就化成了暖暖的,带有淡淡乳酪香味的蛋糕底十分诱人,软软的蛋糕中夹着甜蜜的鲜奶油,真是美味至极啊!
4、奶油芝士蛋糕:当奶油恋上芝士,香浓的爱意沉浸在芝士的丝滑里,却因同根生而被命运阻隔,于是这份爱恋少了些许甜腻,多了一丝酸楚。幸好,有相思豆的铺撒,让原本凄凉的爱情多了无限温暖。
5、巧克力蛋糕:香浓细滑的巧克力和奶油,再加上酥脆的姜饼干,口感丰富层次鲜明。搭配上一杯清甜的果香红茶,清新的口感,迷人的色泽、馥郁的水果香,马上让你心旷神怡,唇齿留香。
2.评价蛋糕的作文
“嘻嘻,那个蛋糕好大呀!是谁过生日呀?”“真好,带到学校里分享快乐!”“孙一凡的,他过生日,可以大饱口福了!”猜猜我们在干嘛?对了,我们在举办生日宴会呢!沈老师满面春风地走进教室,教室里书声朗朗。
沈老师喜上眉梢:“今天早操做完,回来分蛋糕,好不好?”“好的!”同学们异口同声地回答道。顿时,教室里炸开了锅,同学们有的欢呼雀跃,有的坐在位置上,眼睛时不时瞄蛋糕几眼,还有的欢天喜地,高兴的手舞足蹈。
盼星星,盼月亮,我们终于等到了课间。68双机灵的小眼睛虎视眈眈地瞧着那个香气扑鼻的大蛋糕。
“左萌!吕昕瑶!你们坐得好,快上来领蛋糕。”沈老师观察了一会儿说:底下的同学们唉声叹气。
同学们都拿到蛋糕后,一个个欢天喜地,议论纷纷:“我有水果,比你好!”有的津津有味地尝,有的文雅地品,还有的虽然已经垂涎三尺,但还是舍不得吃掉。其中最有趣的要数张大舜和徐梓诚了。
张大舜拿到蛋糕后,二话不说,三下五除二地就解决掉了它。这还不算,他又向杨琳求情,分给他一小块。
杨琳同意后,张大舜得寸进尺,不停地索取,最后竟把盆子也舔破了。徐梓诚呢,他倒不馋,只是和同桌不停地说笑,后来,一不小心把整块蛋糕给掉在了地上。
教室里处处洋溢着欢乐的气氛。虽然我们大饱口福,但沈老师却一口也没吃到,真可惜呀。
3.蛋糕店蛋糕销量年底总结怎么写
强调食品安全、检查与管理的重要。
没有范文。
以下供参考,
主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点:
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。
总结的注意事项:
1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。
3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式:
1、标题
2、正文
开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。
结尾:分析问题,明确方向。
3、落款
署名与日期。
4.蛋糕店工作总结怎么写
工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问工作总结报告题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。它还可以作为先进经验被上级推广开来,为其他单位所汲取、借鉴,推动实际工作的顺利开展。工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。
总结要写得有理论价值。一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或谈存在问题,都不要面面俱到。另一方面,对主要矛盾要进行深入细致的分析,谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。