育才学习网1.幼儿园中班拼音jqx与v的相拼教案
教学过程： （一）复习引入。
1、认读6个韵母。比较u和ü的区别。
声母 b-----d p------g 顺口溜念。 2、我们已经学了几个声母了？认读声母，哪几个声母读的时候要送气？（p t k） （二）引出新课，提出要求。
我们已经学了6个单韵母，13个声母。学会了拼读音节，帮助我们认字。
今天我们学习第六课，还要学习3 个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。 （三）教学声母j q x。
1、教学声母j。 (1)说：图上画着谁在干什么？（一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。）
我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。板书：j (2)听：教师示范，学生边听边看。
（3）读：学生试读，齐读，开火车读。 （4）记：看看j像什么？（像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶。）
教顺口溜：鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。（边念顺口溜，边书空j的笔顺。）
2、教学声母q。 (1)看图说话：图上画了什么？（七只气球在天上飞。）
气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母q。 (2)听老师读j和q，有什么不同？（q要用力，是送气的。）
教师领读、指名读、j—q对比读。 （3）q像什么？教顺口溜：气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。
3、教学声母x。 (1)看图说话：图上画着什么？ （2）教师领读，学生模仿。
（3）你能用什么方法来记住它？（刀切西瓜x x x，像个叉叉x x x。） （四）教学声母j q x与i的拼音。
1、出示j q x与i的拼音，学生自由拼读。 2、指名读，开火车读，齐读。
3、对比读：j—ji q—qi x—xi，说说有什么不同？（j q x是声母，读得轻又短，ji qi xi是音节，读得响而长些。） （五）教学j q x和ü的拼音。
1、自由拼读：n—ü→nü j—ü→ju l—ü→lü q—ü→qu x—ü→xu 读一读，想一想，这些音节有什么不同？ 2、指名拼读，谁能说说ü有什么 不同？（n、l和ü相拼时ü不变，j、q、x与ü相拼时，ü上两点不见了。） 讲故事：j、q、x是非常调皮的三兄弟，u弟弟见了它们就害怕，不愿意和它们交朋友。
小ü知道了，想去劝劝它们，可j、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上，要小ü和它们一起捉迷藏。从此，小ü见了j、q、x，两点就不见了。
出示：ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛的是谁呀？ 用儿歌来记住ü上两点省略的规则：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。 3、ju、qu、xu带调认读。
2.
亲们，希望您如果不知道就别乱回答误导提问的朋友！y 与 ü连写时ü上两点要省略，写成yu.因为yu是整体认读音节，作为整体来记.y 与 ü不是相拼省略两点，所以一般只记jqx与ü相拼要省略两点，以区分两拼音节和整体认读音节.考虑很多从零学拼音的朋友不容易搞清这点，因此我在《好学拼音》一书里不但增加了“大y见小ü，也要把点去.”而且总结了jqx的特点是“jqx真有趣，只想挨着i和ü，还把ü上两点去，去掉两点还念ü.”这样学习的人就不会搞错了.并在此谢谢用过《好学拼音》学得好而热心的无私的推荐《好学拼音》的朋友们。
3.请写出汉语拼音音序表
字母顺序：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
声母顺序：
字典中的排序是按字母顺序排序的，在教材中的顺序是：bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs yw
韵母顺序：
字典中也是按字母顺序排序，在教材中的顺序是：a o e i u v（迂）ai ei ui ao ou iu ie ve（约）er an en in un vn（晕）ang eng ing ong
说明：一、本回答是用手机回答，有些汉语拼音无打出正确的写法，请原谅，如1和v（迂）；二、本回答是以小学教材（人教版）为准的。