育才学习网1.简妙作文
简妙作文在全国各地都有很多忠实的读者，由于简妙作文的简单和奇妙写法，使很多教师和学生家长读了后都连连称赞，简妙作文丛书由我国享誉世界的首席作文专家——李凌导师所著.其中《简妙作文一学就会》一书，除在国外荣获近百项大奖外，近日又荣获中国中央教科所授予的“2008全国优质教育成果一等奖”。
现今简妙作文书刊主要有<<2008年简妙作文小学月刊合订本>>；、《2009年简妙作文小学月刊》、<<2009年中学简妙作文月刊>>；和《简妙作文一学就会》上下册。欢迎订阅购买。
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2.简妙作文
几天前的一天发生了一件令我十分烦恼的事。
那是在一个星期四的下午： 那天下午放学比较早，我比妈妈先到家。时针指向了5点40，妈妈面带怒容地跨进了家门，我一见妈妈这样，心里就开始“打鼓”了，难道我做错了什么事了吗？果然不出我所料，妈妈怒气冲冲地说：“你说实话，那篇《寻找恐惧》是不是抄袭别人的。
今天我上**作文网 文网，发现一个初中生也在上面发表了一篇叫《寻找恐惧》的作文，我把两篇作文对比了一下，简直是一模一样，连一个词一个句子都不差。” 我一听，愣住了，眼睛直盯着妈妈那张怒容满面的脸。
心里的委屈简直无法用语言来表达。我的眼泪马上要涌出来了。
我摇了摇头，望着远处的楼房，强吞了泪水。怎么会这样？这是我自己的得意之作，是我自己构思了许久才写的，没有一点点抄袭的成份。
为什么妈妈会轻信别人的话，认为我的作文是抄别人的？为什么，为什么？怒火在我的胸膛里燃烧，烧得我怒气冲天。 《寻找恐惧》是我在假期里利用两天的空余时间完成的，我对它非常满意，所以一完稿就立刻投到了作文网上。
它的点击率奇高，得分之高也超出了我的预料，这说明它深受同学们喜爱。 为了还自己一个清白，我毫不犹豫地坐到了电脑前，打开了我投的那篇作文，仔细地用眼睛搜索起来，不轻易放过任何一个细小的线索。
突然，一个念头在我的脑海里闪过，对！查投稿日期！我投这篇文章的时间是2004年8月19日，而他投稿的时间足足比我晚了一个多月！这点足以证明文章的作者绝对是我。我把这个线索告诉了妈妈，终于，妈妈相信我是无辜的了。
此时此刻，我已忍了多时的眼泪不争气地流了下来。我心里既高兴又气愤，高兴的是妈妈终于相信我了，气愤的是我辛辛苦苦写的作品居然被别人轻而易举地抄袭了。
我和妈妈商议了很久始终没能想出一个好的办法去解决这个问题，我猛然想到了小荷网站的ROOT老师，ROOT老师非常热心，在察看了抄袭者投稿的那个网站后，建议我直接在作品的留言上提出我的看法。这个办法果然有效，几天后，我再次上网查询时，发现对方投稿的那篇网页已经消失了。
通过这件事，我懂得了做人要诚实，弄虚作假只会害人害己。但是，从这件事情中，我也受到了一个启发。
对待每一件事情，可以从不同的角度去思考。就拿这件事来说吧，假如从另一个角度来思考，一个初中生会原封不动地抄袭我的作品，这也可以算是对我的写作水平的一种肯定。
想到这里，一件烦恼的事就被我化解了。 我的成长 我们渐渐的长大，我们要面对越来越多的问题，有些问题我们能够想的更加清楚和透彻。
我们在成长那是一个事实。 我们在成长，我在想如果让我选择我还会选择成长吗？我想我会的，也许跟我的性格有关我不喜欢被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透彻，也许这样不够现实，但是我还是这样坚持着。
成长总是和烦恼是如影随形的，因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多，那烦恼就自然而然的多了起来，有件事我感到很奇怪，以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了，并且赞同他们这种行为，我不想对自己的行为做过多的猜测，初中生活中里接受的思想让我明白了一切。以前认为有些行为是怪异的那是错误的， 成长让我面对越来越多的困惑。
我认为对的有可能是错的，这让我在做决定的时候难免要犹豫不决，这也是让我痛苦的地方，知道的越多就发现自己越无知！ 有时会萌生一种消极的情绪人生在世到底为了什么，到头来还不是一死结果又能怎么样，也许有很多的人有这种想法，我以前却没有这样想过，难道这也是成长带来的，我沉思…… 成长可能就是一种使人们懂事的药物，也是他使我们改变了自我。成长让我变的乐观，让我们有所追求，我会想到未来我会死，但是我可以让我的有生之年更精彩！我曾看到过这样的一篇报道，现在有一种很流行的Hip-Hop风，不少的年轻人都在奏折这样的路线，而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁！ 成长让我明白我再也不是一个人，而是一家人的寄托，我明白了这是我脱不开的责任。
我喜欢这种有牵挂的感觉，同样的，也是一种依赖！ 成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的，你可以创造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！ 成长让我明白什么都比不上你的亲情，亲情是你的一切，亲情让你有归属感，亲情让你无论在那里都有家的感觉，亲情是你在受伤是最好的止痛药。 成长让我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的话就一定能够做成功！ 成长让我明白你不是永远最强你也要别人的帮助！ 成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的！ 成长教会我太多太多，成长是一个我们无法回避的事实所以我选择面对，因为我知道成长的好处，我喜欢自己渐渐的成长，我觉得我就是那个艺术家，看着自己的艺术品逐渐的完美，这是一个值得我一生去期待的事情，我真的有点兴奋！我老的时候是怎么一个样子，是不是儿孙满堂……我要去实现我的梦想，所以再见了.。
3.要几个“简妙作文”的例子
偶然的一次机会，我收到了一本杂志社寄给我的书，书名叫做《简妙作文》。
从小学三年级开始写作文的时候起，妈妈就给我买了很多各式各样的作文书，来帮助我写好作文。我也看了很多，但大都是一些学生获奖的作文，没有一本是教学生怎样去写作文的方法的。
《简妙作文》是全国作文大师李凌编写的，我当时被妈妈那种激动的心情深深的感染了。到底是什么样的一本书，会让妈妈激动地一夜没合眼？ 我顺手拿过，翻开第一页。
看到这么一段文字：去年35篇高考满分作文中，就有26篇是用简妙作文法写成的。简妙作文，一看就懂、一学就会。
真有这么神吗？按耐不住兴趣，翻开第一讲——作文的最完美形式，我认真地读了起来……我震撼了！这本书的内容生动、形象，而且大量结合我学过的课文来帮助理解，真的是一看就懂、一学就会，令我眼界大开。 它让我掌握了写作文的一些技巧。
比如：作文应分头、中、尾三部分。开头像风头——小巧精美。
只需要一两句话、三句话就行了，不能太长。中间——像猪肚，内容充实。
可以根据不同的内容，分几段来写。结尾——像豹尾，简洁有力。
也是只需要一两句话、三句话就行了，不要太长。还有：开头的写法——扣题、定位、引下文；中间的写法——承头、顺写、详重点；结尾的写法——照应开头、写所感……现在，每个星期天，我都会抽时间学习一讲，然后细细地去品味。
它使我的信心倍增，对写作文产生了浓厚的兴趣，给我的学习带来了极大地帮助。 《简妙作文》，让我爱不释手。
学习《简妙作文》，会让一篇比一篇写得出色。
4.简妙作文一学就会
简妙作文系列现在产品有<<；简妙作文2008年小学月刊合订本>>；、《2009年简妙作文月刊》》和<<；简妙作文一学就会》，由享誉世界的我国首席作文专家——李凌导师所著《简妙作文一学就会》一书，除在国外荣获近百项大奖外，近日又荣获中国中央教科所授予的“2008全国优质教育成果一等奖”。已经有幸拥有的读者，无不欣喜若狂，赞不绝口！
《简妙作文 一学就会》一书，将最简单、最绝妙、最根本的作文写法传授给读者，令所有读者叹服不已，同呼：相见恨晚！
李凌导师的《简妙作文》将带您家孩子轻易攻克作文难关，不走弯路，一步成功！此外，更将懂事明理、认真细致、开动脑筋、奋力争先等元素融入讲述之中，必让孩子受益终身！
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5.简妙作文法怎样把平淡的材料写生动
1、语言幽默风趣。说相声逗得观众哈哈大笑，主要原因是说话风趣幽默。写文章也同样。如“我的家庭也进行了改革，打破了‘三铁’：打破妈妈包揽家务的‘铁饭碗’，打破我每月伸手要零花钱的‘铁工资’，打破我衣来伸手、饭来张口的‘铁交椅’。我当上了家庭的‘打工仔’……”这里巧妙地套用社会语言：“铁饭碗”“铁交椅”“打工仔”，用到一个小学生身上，既显得语言幽默风趣，又使文章生动活泼。
2、多用修辞。多用比喻、排比、拟人等修辞方法，能使人、物、景栩栩如生。如写“菊花”：“秋风瑟瑟，一盆盆秋菊的小脑袋在不停地、快活地摇晃着，还不时悄悄地把头伸进我们的教室里，好奇地欣赏着这几十双求知的小眼睛，吮吸着知识的甘露。”这段巧用拟人的手法写秋菊，惟妙惟肖地把人与景融为一体，多么形象有趣啊！
3、巧用俗语。在写文章中巧用俗语（歇后语、谚语、格言等）能引人入胜。如用“我心里害怕得像十五只吊桶打水———七上八下”这一歇后语，表达心情紧张，比直接写“我第一次登台演出真害怕”生动得多。
4、多用动作描写。人、景、物的动态描写至关重要，尤其是人物的动作描写。 如一位同学描绘“舞草龙”：“小龙手举着龙灯球，忽上忽下，忽左忽右，引逗草龙。草龙被激‘怒’了，龙须颤动了，龙嘴大张着，直扑龙灯球。龙身忽左忽右地扭动、翻腾，龙尾随之左右摇摆……”这段巧用了“举”“忽上”“忽下”“忽左”“忽右”“引逗”“直扑”“扭动”“翻腾”等动词，把舞草龙的动作描写得生动逼真，让读者好似身临其境一般。根据上述方法，再加上声音、颜色、形状、味道的描写，平淡的材料就会变得生动逼真。
6.盲人摸象的简妙作文怎么写
学生时代我们都读过一个故事叫“盲人摸象”，说的是有几个盲人遇到了一头大象，他们十分好奇，就上前摸大象，然后就对别人炫耀说大象是什么样子的。
一个说：大象就像一面墙一样；另一个说：大象就像一根柱子；第三个说：大象就像一面芭蕉扇；第四个说：大象就像一根绳子。 本来这个故事是想告诉人们，对事物的认识不能太局限，否则是会闹出笑话的。
今天再回想这个故事，觉得它还具有更深刻的道理，实际上人类在对客观世界的认知过程中，主要是通过自身的体验与被传授的概念之间的对接而形成的，而被传授的概念总体上又分为具象概念和抽象概念。 大象、苹果、桌子等就属于具象概念，而品牌、文化、思想等就属于抽象概念。
再举个例子来说明这个观点：当我们小时候也许并不知道什么是苹果的时候，别人就告诉我们这是苹果。通过品尝苹果的滋味和别人传授的苹果概念，我们会将两者联系起来，渐渐地我们又会不断地品尝到国光、富士甚至美国蛇果等，这时我们不断地将这些感性的体验和苹果这个概念相联系，也是不断在完善我们对这个具象的认知过程。
但这种认知也有可能并不完备。因为也许还有一种我们还没有尝试过的独特滋味的苹果会在我们认知之外存在。
对于具象概念的认知穷尽就已经如此艰难，而在我们去探究抽象概念时难度自不必言之，举例说：对于文化这个概念上个世纪初有记载的定义就有数十条之多，随着时间的推移，各类学者和专业人士给出的文化定义，今天已很难统计。 由此看出人们在摸索对抽象概念的认知过程的艰难。
品牌无疑是近几年最为流行的概念之一，显然对于许多国内的专业人士来说，的确就象是在“盲人摸象”。从“盲人摸象”的故事中，我们就可以得出这样的结论，即使对大象这样的具象概念，如果我们受到某种认知的局限，在传递的过程中也会误导听众的。
而对于抽象概念来讲，想准确全面地传递给听众是一项极艰难的工作。从人类的思想和传递过程来看，理性思维就是遵循概念以及概念间推延的逻辑而展开的，思想的伟大就是对概念的深刻理解以及捕获其独特内在规律而形成的。
从杨曦沦先生的《奥运品牌模式》一书中，我们就深刻地体会到他对品牌概念解析以及传递的艰辛和其独到的见地。 从逻辑上讲，如果我们不理解品牌为何物，就很难理解奥运品牌塑造进程的宏大与精妙。
所以杨先生着力在书的前面详尽并创造性地去剖析品牌的含义，这也是我认为最能体现杨先生学术境界的地方。其中最为精彩的就是杨先生独创的品牌战略定位龟背图，并给出了创新性的品牌定义：品牌就是人们对组织、产品或服务提供的一切利益关系、情感关系和社会关系的综合体验及独特印象，是一种代表特定所有者权益的符号化的无形资产。
同时，杨先生在书中又从品牌使命、品牌文化、品牌经营、品牌形象、品牌传播、品牌消费、品牌体验、品牌价值等八个方面解剖，再就这八个方面每项做三维要素地全面而深入地细解，进而对品牌概念进行全面立体的释义。这是一次史无前例的思想壮举。
在此希望读者能将目光聚焦于此，并反复深入地研读。当然如果杨先生能增加一个时间的维度，就是赋予品牌一个生命的属性那将更加完美（这只是个人的观点）。
前面讲的“盲人摸象”的故事如果再做些延展，故事的意义将会发生根本的变化。 其中如有一个盲人更为耐心，他一会儿摸摸大象的鼻子，一会儿摸摸大象的身子，一会儿摸摸大象的尾巴，并反复总结，他就能更准确地告诉别人大象是什么样子。
杨先生对品牌概念的深究就好像这位耐心的“盲人”，他用自己的心血去完成了一次划时代的“盲人摸象”。
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