育才学习网1.对老师意见建议怎么写
首先说一些恭维的话，然后批评自己的孩子（当然要说一些事实），最后再说你对老师的意见，结尾再赞美一下老师。
要写的内容：1.我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。（恭维的话）
2.我家孩子平常的缺点等。（批评孩子，但是要说事实）
3.这里就写你对老师的一些意见等。
4.学生的成长和发展，离不开我们教师的无微不至，无限关爱，无私奉献。（结尾再次的赞美是因为刚刚提完意见，可以舒缓一下老师的心情）
2.怎样写对老师的意见
原发布者：guojunjun军nba
对老师的建议：1.不要对学生嬉皮笑脸，该严肃时就要严肃点，上第一节课时就要给孩子们留下好的印象，是一位严肃而又有情趣的老师。2.少布置点你作业，作业一次性不要布置太多，每节课少留点，每节课都检查。3.需要背诵的知识课堂上、下课后一定要抽查，特别要抽查那些学习不怎么好的同学，一定要抽查背诵情况。4.课堂上捣乱的、要及时处理，但不要在课堂上处理，可以叫到办公室下课后再处理，不要浪费课堂时间，提高课堂的纪律。5.老师不要讲得太快，说话要清楚，板书每节课都要认真去写，不要太潦草，看不清，普通话要讲清楚，应讲的稍微慢一点。6.在课上要让同学们去展示，给予孩子们发挥的余地，每个小组带着问题去思考讨论，让组员来讲，组员讲出这道题的答案，由其他组的同学来补充质疑。7.采取评分制，奖惩并重。8.复习时，要重点、难点明确突出，每节课安排具体背诵的内容，不能笼统。9.历史课没情趣，没意思，可怕吓人，课堂要注意和同学们有亲和力，讲课要有意思，调动学生学习的情趣。10.在下边同学们之间走动，让同学们不懂就问。多跟同学们交流，让同学们相互讨论、思考。11.注意利用小组组长，让他们去监督组员作业、督查背诵，然后再汇报情况，作出具体处理措施。12.学生管理方面，在实际教学中，最重要的、最难的不是向同学们传授知识，而重要的是管理好学生！只有真正管理好学生，一个老师的能力才会得到真正的提高！13.无论做什么，都要靠自己，自己要亲自去管理学生，处理
3.学生写给老师的反馈意见.
主要从学习方面、生活方面对校方以后有什么要求，希望校方改进什么，对校方进行肯定等等一些话语来写反馈意见。
1、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
2、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。
3、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
4、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。
5、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。
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在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。
看到成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。
4.给老师提意见的作文
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！ 2。老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。
今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑！ 3。（诗歌形式，呵呵） 你说红苹果是果树， 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。
老师，我想对你说， 你是魔术师， 你托起了一个神奇的梦想。 你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。
于是那个爱美的小姑娘， 幻想有一天能飞到天上。 老师，我想对你说， 你是天使， 你洒下了一片青春和阳光。
你说向日葵是朝鲜族小姑娘， 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿， 笑微微地等待着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。 老师，我想对你说， 你是园丁， 你播下的是种子和希望。
你说月儿光着脑袋， 没戴棉帽， 旁边两颗星星是冻红的耳朵， 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩， 摘下滑冰帽， 眼泪汪汪…… 老师，我想对你说 你是圣洁的安琪儿， 你已经撒下了憧憬和想象。 老师啊，我想对你说， 在孩子中间， 你是想象的风， 你是幻想的旗， 率领着天真， 率领着勇敢， 荡起如云的秋千， 登上开满鲜花的山岗…… 4。
（书信形式） 敬爱的王老师： 感谢多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开‘**小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。
说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我心服口服。有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：算了，明天再问吧！可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。
那天晚上，我一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧！ 还有一点，就是您敢于在学生面前承认。
5.老师我想对你说（给老师提意见的作文）
老师，平时我的心里有许多话想对您说，但是总没有机会。今天，我终于可以对您说了。
老师，首先感谢您平时对我们的辛苦教导，但是，班里总有一些同学不听您的话，我希望这点您能谅解，我相信他们一定会被您的行动感动，并且会做一个好学生的。
老师，有时候您走进教室后，班里仍然是吵做一团，于是您便给我们全体同学相应的惩罚。等这一切都结束以后，有的同学却说老师真是的，说话的又不是我，干吗让我也抄课文，这时候我们需要的是理解。
老师，在我们班大多数同学都没有能够达到您的期望，包括我在内，我的书写不是很好，您多次说要我在书写上下功夫。可是，这么长时间了，我的进步也不是很大。从今以后，我一定要在书写方面主攻，老师能不能在我的作业后面写上：“书写优、书写一般、书写差”等评语，以便我以后看的书写是否进步。
老师，您给我们每天布置的作业虽然多了一点儿，但是我知道您是为了我们好，因为只有多联系、多做、掌握了知识，考试的时候成绩就会优秀，并且还会拓宽大家的知识面，到中学的时候就不会太困难了。
老师，我想对您说的很多，也希望您能听到我们的声音，原谅和理解我们这些淘气却有上进心的学生吧。
这非常真实
6.给老师什么提意见和建议
我想这篇文章就这样开始吧，首先我要说说学生和老师的心态。还是要从我小学说起，我小学老师很疯狂，我在原来的帖子中也说过，我们小学老师很缺德，除了罚就是罚，没有别的。当然也很厉害，没有学生敢给老师提意见，否则就会给你小鞋穿。记得有一次我们小学老师很生气，不知道怎么了，也许是疯狗病，从某小组第一桌开始，把同学桌子上的书本都给扔到了地上，一直到第6桌。当时吓的我够呛，还好我坐在最后2个，没轮到我。当然同学们也不敢吭声。还有一次，那个老师生气的把讲台桌上的判过试卷摔在地上，试卷撕了，发到同学手中之后，他说我们不好好保护试卷，有批评了我们一顿，当时我们同学给老师提出了意见，告诉是老师那次摔的，但是老师不承认。同时，在教书上，其实很多老师有很多漏洞，很多老师讲不明白，并不是你学不明白，也不是你不好好学，那时候，我给老师的教学提出了意见，当然我也好好听了，老师市口大骂：“我讲的这么明白你都不会，本来就是你没有好好听，别找借口，再给你讲一遍……。”我当然很高兴但是也很伤心，高兴的是老师居然还会给我讲一遍，伤心的是我确实很认真，笔记也很认真。因为我提意见了，所以老师不高兴了。当然，在老师的压迫下，没有人敢给老师提出意见，这个一直到高中，因为有同学意识到，不提意见你就不会学好。 说实话。老师可以教导学生，给学生家长提意见，为什么学生部能给老师提意见。这一点我想起了一个网友和我说的话，她说：“我害怕给老师提意见，否则我的孩子就会天天被骂。”我想说老师，你配当老师吗，这里说的不是所有的老师，只是文章里说的老师而已。真的，这种老师配教书育人吗？当然不配。有的家长反对老师罚学生，老师不高兴，反对老师骂学生，老师也不高兴，那么对老师教学方法提出意见，老师还是不高兴。确实，我小时候对老师的观点就是老师说的都是正确的，现在想起来自己很傻，如果老师天天罚你抄课文，你还会认为老师做法是正确的吗。 我大学在做论文期间，和我们专业的导师聊天，我给他说了说我在其他地方上课的一些感受，当然我是自己花钱报班，上课的老师都是很有名的，所以我感受很深。我们导师接受了。说实话，我很佩服我这样的导师，他确实想做个好老师
钱学森先生去世我感到很悲痛，因为今天我同事还在说中国很难出一个这样的人才。我也是这么想的，在中国这个教育体制下面，确实很难，有人说教育改革，那么我要说，不如先从老师改起。
最后给全圈子的教师提两个意见，说的不对不要骂。 第一个：我看很多文章里和回帖里都说到当教师很不容易，我记得我有一个文章，内容是老师惩罚我，有几个回帖是说当老师很不容易。当然我还是那句话，既然是老师，就有比别人特殊的教育手段，如果都是罚，那么这么多优秀的人才，为什么只要师范的呢，就是因为师范的学生学过教育。还有的老师说：“我只罚过一次学生。”那么以我的工作为例，我工作烦一次错误就会被解雇。 第二个，我看很多文章里和回帖里都说到当教师很不容易，当然老师是不容易，除非你有关系或者有钱可以天天去做办公室，甚至家里蹲，平民老百姓谁工作容易？所以不要抱怨你的工作很不容易，如果你一个班有30个学生，那么其他人一小时就要搞30份文件，如果你说你回家还要判作业，那么其他人就要把上班做不完的文件拿到家里去做，其实道理是一样的。最起码老师上45分钟课还可以休息10分钟，而其他人休息的时候很可能被领导看到，还是句话，谁挣钱都不容易。说句经常说的话，谁叫你当初选择老师呢，这就是你的职业！
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