育才学习网1.开头与结尾怎么写
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如何写好作文的开头与结尾如何写好开头考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）技巧二：开门见山，亮明观点••痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）•技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）•••技巧四：突出矛盾，渲染气氛“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。•“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子
2.我的心怦怦直跳的开头和结尾
我的心怦怦直跳
在人生的道路上，会遇到各种各样的事情，有的让人高兴激动，有的让人紧张不知所措，也有的让人伤心失落 我也遇到了一件让我的心儿怦怦跳的事情。
那一次，我一个人在家，因为我一个不小心将一只精美的玻璃茶杯碰倒了，看着杯子从茶几上快速地摔下来，伴随这清脆的破裂声，我的心提到了嗓子眼上，脸也涨得通红通红，像煮熟了的螃蟹。看着地上的碎片，我不知如何是好，怎么办呢？要是爸爸妈妈回来知道后，肯定会责怪我的。正当我六神无主的时候，突然从角落里传来了一声 喵 ，顿时，一个想法跳入我的脑中，我可以骗妈妈是小猫不小心打碎的，让那可怜的小猫当 替罪羊 。正当我拿定了主意，仿佛有一个声音如宏鸣般在我耳畔响起： 不，你不能撒谎，要诚实！ 顿时，我的心里仿佛有两个小人在打架：让小猫来当 替罪羊 ，这样你就不用被骂了；还是不要撒谎了，主动承认错误吧。要与不要这两种想法我实在不知道该采取哪一种。我越想越紧张，心怦怦直跳，仿佛有一只小兔子在上下蹦跳，又好像有一块巨石压在我的胸口，令我喘不过气来。最终，我还是向妈妈主动承认了错误，妈妈不但没有责骂我，还夸我是个诚实的好孩子。
这件事虽然让我紧张得不知所措，但是也令我明白了一个道理：做人一定要诚实，不能撒谎。
篇二：我的心怦怦直跳
下午放学后，我怀着忐忑不安的心情走在回家的路上，我不像以前那样和同学说说笑笑地一起回家，每跨出一步也不像往常那么轻松，越靠近家门，我的心跳得越厉害。
下午，有一些同学拿到卷子都高兴得又蹦又跳。不知怎么的我不由得紧张起来，后来我又想：有那么多同学都考好了，那我的成绩也应该不错吧！这么想着，那颗怦怦直跳的心也平静了许多，可是，那分数就像要和我作对似的。当我拿到考卷，我惊呆了，卷子的一角空白处，清清楚楚的写着一个令我非常不满意的红色数字。耳边也响起了老师要求回去拿给家长签字的声音，这下，我那颗刚刚平静下的心又一次快速地跳动起来，就像十五个吊桶打水 七上八下， 糟了，我这次考砸了，怎么向妈妈交带呢？这下回去肯定要被 K 了，怎么办呢？ 我自言自语，小声地嘀咕着。
回到家里，我的心就像要炸了一样 怦 怦 怦 地跳着，我不敢把卷子拿给妈妈看。于是，只说了一声： 我回来了。 就匆匆跑进房间，拿出作业就埋头做起来了，过了一会儿，妈妈来到我的房间看我做得如何，我的心就快跳到嗓子眼了，我生怕妈妈现在就看到我的试卷，于是我就说： 妈妈，您不要站在我身边好吗，这样我会分心的。 妈妈听了就到一旁做自己的事去了。而我也得到了暂时的平静。因为我心里揣着小九九，所以我不时偷偷瞄一下妈妈的表情，每次我看到妈妈，她的神态都很自然，就像什么事都不知道一样，脸上像往常一样挂着点点笑容。过了一会儿，妈妈的眼睛就像在跳一样，一眨一眨的，不时地打着哈欠。脸上一无表情，慢慢的，妈妈闭上眼睛躺在床上快睡着了。看来今天是逃不掉了，我赶紧拿出试卷，心惊胆颤地拿到妈妈跟前，希望妈妈不用看就给我签好字。可还是逃不过妈妈的法眼，她一下子火冒三丈，问我为什么连错题都不订正就拿给她，因此，我被狠 K 了一顿。
训后，妈妈心疼地对我说： 孩了，妈妈生气不是因为你的分数高低，而是因为你自己知道错在哪里，还不赶紧拿出来改正，不懂的也不拿来和我们交流，这样，我们才能帮助你。 虽然离那段时间已经有几个星期了，但是妈妈的那句话我永远也忘不了。
3.那些感动的作文开头和结尾怎么写
开头：每个人都应该经历过让他开心、愤怒或者感动的瞬间，而对我来说，一次让我深深感动的经历，则在我的心灵中烙下无法磨灭的痕迹.
结尾：或许这只是一件说不上轰轰烈烈的经历，但对于我人生的导向却发生了关键的影响，从此，我愿做一个给予他人感动的人！
头：生活中的点点滴滴、
一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的
翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
尾：那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
头：从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
尾：成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长.
头：小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比.稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……
尾：长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
头：懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧……
尾：回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子.
头：尘世间，事物的外表，仅凭这一点，足够断定一个人、一件事是否美与丑吗？何以见得？
尾：可以见得的事是，一个人或一件事，是否美与丑，也许和天生具有的外表有关吧；但，一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧……通过这两件事，我深信美与丑如此！
头：任何一个大家，任何一件事，或许骄傲自豪来自于他们的成功；但喜悦的背后，更多的是他们，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，这需要我的努力！而不是一味的徒手幻想……
头：生命来之不易，正因如此，意义价值和难忘，才能给它图上绚丽多姿的色彩吧……
尾：意义价值和难忘，让我的生命不再无味.我体会到了人生无味：酸甜苦辣.
4.难忘那一幕 的开头和结尾怎么写
1.头： 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
尾： 那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
2.头： 从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
尾： 成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。
3.头： 小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……
尾：长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
4.头：懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧^……
尾：回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子。
5.头：尘世间，事物的外表，仅凭这一点，足够断定一个人、一件事是否美与丑吗？何以见得？
尾：可以见得的事是，一个人或一件事，是否美与丑，也许和天生具有的外表有关吧；但，一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧……通过这两件事，我深信美与丑如此！
6.头：任何一个大家，任何一件事，或许骄傲自豪来自于他们的成功；但喜悦的背后，更多的是他们，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，这需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想……
7.头：生命来之不易，正因如此，意义价值和难忘，才能给它图上绚丽多姿的色彩吧^^……
尾：意义价值和难忘，让我的生命不再无味。我体会到了人生无味：酸甜苦辣。
参考资料：个人原创版，不信去查。。。我可是没写作业在帮你想啊~~~
5.好的开头和结尾
我长大了 好开头：1.时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我慢慢地发现自己了的变化……2. 每个人都在经历着长大。
我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。在我们走过的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。
我们也在雨水、阳光的滋润下长大。好结尾：当小鸟学会飞的那一刻起，它就要学会独立生活。
我们都是这一群小小鸟。总有一天要放开母亲的怀抱，自己飞翔！我们要学会独立。
不要遇事就去找家长。在自然界中，弱小是会被淘汰的。
人也是如此。关于亲情 好开头：亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。
亲情是无价的。人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无所不有。
好结尾：亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的！一件难忘的事 开头1：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 结尾1：那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆…… 开头2：从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩 结尾2：成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。
开头3：小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎…… 结尾3：长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮…… 开头4：懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧…… 结尾4：回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子。
有家真好 好开头：家，处处都可以是我们的家，只要有亲情，有集体感，就可称为家。那些流浪者们不正是如此吗？马路虽然冰冷，但仍是他们的家，只要有一个栖身之所，或许就是最大的快乐了吧！有家真好！ 好结尾： 家是一个避风港，能将烦恼都驱散；家是一个小码头，能让快乐都停靠。
家是由爱组成的。有家真好！学习的乐趣 好开头：享受学习，品味人生的酸甜苦辣。
学习正是如此。好结尾：把学习当作一种享受，这样才能品味到学习所带来的乐趣。
虚心 开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重。结尾：“满招损，谦受益。”
让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！谦虚 开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚 集体力量 开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利 结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。
是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！助人为乐 开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！珍惜 开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。
这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。心胸宽广 开头：雨果说："比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
6.开头与结尾怎么写
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总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）技巧二：开门见山，亮明观点••痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）•技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）•••技巧四：突出矛盾，渲染气氛“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。•“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子。
7.关于作文《感恩的心》的好的开头和结尾怎么写
今天天气真好，晴空万里，我和妈妈乘着公共汽车来到了我向往已久的北海公园，走进公园的大门，首先映入眼帘的是一池荷花，“哇”，我们赞叹到，只见池塘里的荷花红彤彤、粉淡淡的，微风吹过，她们跳起了舞，那轻盈的舞姿使我们陶醉、入迷，真是“映日荷花别样红”啊！湖里有许多可爱的小鲤鱼，它们穿梭在荷叶间，像是要跟我们捉迷藏，但是我的好眼力总是能发现它们那顽皮的身影。
告别了荷花，我们泛舟湖上，湖边柳树姑娘解开高高的发髻，静静地在照着湖水梳洗着，她们身旁那高大的白杨树饶有兴趣地看着他们的“秀发”飘起落下，羡慕地随风发出“沙沙沙”的赞叹声，我想白杨树的心里一定在后悔当初剪了“短头发”。湖边的凉亭里，老爷爷、老奶奶们有的唱戏、有的吹口琴、还有的在跳交际舞，远处的道路
8.让阳光温暖我的心这种作文好的开头和结尾,速度
阳光校园，温暖我心
四年前，妈妈牵着我的手，将一个无知懵懂的幼稚小孩送进了学校。映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园，天空是湛蓝湛蓝的，调皮的云宝宝对着我仿佛在开心地笑；青青的小树林唱起了欢快的歌，柔软的沙石地在阳光的照射下，泛起了点点金黄；高高飘扬的五星红旗更是灿烂如花。走在沐浴着阳光的校园里，我的心快乐而充满温暖。 年轻可爱的熊老师在阳光下迎接我们的到来，她含着笑，引领着我们走进了一个丰富、璀璨的知识殿堂。她不仅让我知道了万里长城的雄伟壮观，让我领略到遥远的北大荒热闹的秋天和满地的金黄，而且还让我深深体味了她心灵里那一层浓浓的爱意。我清楚的记得，在二年级的一节语文课上，她正在给我们朗诵《狐狸和乌鸦》，突然，我的肚子疼了起来，只一会儿，我满头的汗珠直滚，接着泪水也终于忍不住流了下来。熊老师赶紧走到我的身边，蹲了下来，关切的问我：“怎么了？”我小声地说：“肚子疼。”，熊老师没有再问，只是用她暖暖的手心轻轻地揉着我的肚子，顿时，一股暖流涌进了我的心田，是那么的温暖。。。看着熊老师温柔的目光，我知道了：爱，有时候是可以让人忘记疼痛的。 四年来，阳光的校园带给了我无数美丽的回忆。课间，我和我的伙伴们喜欢在操场上嬉戏、追逐。阳光洒在我们的额头上、眼睛里，随着我们的奔跑而欢快舞动，宛如一个个小精灵，将我们的快乐带到了校园的每一个角落。
我最喜欢的是校园里的读书节。在美丽的操场上，图书一排排整齐地摆开，站在阳光下，我和同学们进入了格林兄弟的童话天地，还和爱丽丝一起遨游在梦幻仙境中，但最让我爱不释手的总是那一本本作文书。平凡的生活在小作者的笔下被描绘成了一个个精彩的片断，让我既佩服又羡慕。真希望不久的将来，我也能妙笔生花，写出一样精彩的文章。我坚信，有了阳光校园，我一定会梦想成真。
阳光校园，温暖我心！
9.如何写好写人篇的开头和结尾
教时安排：一教时教学过程：一、导入一般来说，作文的基本结构以三段为主，即：头、中、尾。古人说过，写文章需要“凤头”、“猪肚”、“豹尾”即“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。
1、介绍几种比较好掌握的写人的开头方法：
开篇即点明人物外貌特点，要叙事件或主旨，给人以干净、明快之感。
如：高高的额头，浓浓的眉毛，个子不高有点胖，这就是我；爱画画，爱写字，爱看故事书，爱玩电脑；四肢发达，活泼开朗，这就是我。（2）对比式开头
如：自古以来人们常歌颂伟大的母亲，我却更加喜爱我的父亲。母爱是伟大的，而父爱仿佛是无边无际的海洋。——《我的父亲》（3）欲扬先抑式开头
如：我的“傻”爸爸今年36岁，其貌不扬，是那种很平凡的人。我总觉得爸爸有点儿“傻”，妈妈也常说爸爸是“傻蛋红心”。——《我的“傻”爸爸。》2、开头遵循的原则：（1）主旨性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。（2）精练性。语言要精简，最好是开门见山。3、开头常见的毛病：（1）拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。（2）千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。（3）追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
示例：我的寒假生活有两件愉快的事，一件不愉快的事，我先说说愉快的事。
——《我的寒假生活》
我的班级是文明班级，大家都认为它很好，可我认为它有好的一面，也有不好的一面，但总体上还是认为它好，不好的只有一些，好的多些。它好在同学们都很团结，不好在一些同学常违反纪律。所以我认为它还是好班级。
——《我的班级》
即在把内容表达完了之后，运用反问的语气作出肯定的回答。例如：《老师像妈妈》老师多辛苦啊，为了让同学们安静的睡好觉，一丝不苟地看着我们，自己却没有休息。她这样关心我们，爱护我们，难道不像我们的妈妈吗？——《老师像妈妈》（2）对比呼应式结尾
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。例如：——《这就是我》
即在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。
如：我的爸爸就是这样一位个性鲜明、公私分明的人。我不仅爱他体贴入微的良好性格；更爱他那大公无私、乐观敬业的高尚品格。——《“细”说爸爸》（4）感悟自勉式结尾
如：“功夫不负有心人”，我的作文在报纸上发表了，在镇四年级抽测中我获得了第一名的好成绩，但是，那些成绩只代表过去，我一定要再接再厉，争取更好的成绩。——《我的自画像》2、作文结尾易犯的毛病：（1）画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。（2）空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。（3）拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
三、片段练习
1、给文章补充开头或结尾。
你可能会问，兔子和乌龟不是赛过了吗？众所皆知，兔子由于骄傲，结果败给了乌龟。可那是老黄历了，今非昔比。不信你看：老兔子的儿子剑剑身着紧身运动服，脚蹬名牌运动鞋，显得精神抖擞。他伸伸腿、弯弯腰，心想：这次赛跑我只要不睡觉，就一定能赢那只小乌龟，那我就不用背前辈的黑锅了。乌龟的女儿飞飞呢？身上的连衣裙里鼓鼓囊囊的，难道装了啥东西？
猴子裁判先挥舞令旗，然后手里举起枪。说道：“各就各位，预备—叭！”随着一声枪响，兔子剑剑后脚用力一蹬“蹭”地一下向前冲去。乌龟飞飞呢？她呀，原地不动，不紧不慢地从裙里掏出两个风火轮。飞飞把风火轮踩在脚底下，向前滚去，观众们一看，全都傻了眼。飞飞踏在风火轮上，腾云驾雾。一会儿，飞飞就赶上了剑剑。剑剑一看自己被追上了，赶快拼了命地跑，但也无济于事，飞飞把剑剑远远地甩在了后面。森林上下一片呼喊：“乌龟第一！乌龟第一！”最终乌龟赢了！
2、交流赏析。
作文要一气呵成，作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。真正好的结尾存在于平时扎实的训练之中，存在于临场发挥，存在于我们一颗热爱生活的心。
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