怎么写描写她的作文300字

1.关于人物描写的300字作文怎么写

她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的。

圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛。

一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服,脖子上系着一条红领巾。

她就是我的好朋友——文荪琳。 文荪琳可关心我了。

记得上学的第一天,晴空万里。在上音乐课前,我们下楼去升旗。

大家直奔楼梯,挤成一堆,挤呀挤,啊!不好了!我摔倒了,摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。

正在这时,我的好朋友文荪琳出现了,她奋不顾身地跑过来,亲切地对我说:“你没事吧?” 我难过的说:“我在下楼的时候摔了一跤,这可疼死我了!” 文荪琳着急地问:“那你现在还疼吗?” 我哭着说:“当然疼了!” 听我说完,文荪琳立刻伸出双手,轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说:“我们两个一起去操场升旗吧? 文荪琳就扶我,一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说:“文荪琳,你对我真好,谢谢你今天对我的帮助。

文荪琳高兴地说:“你没事就好,是朋友就应该相互帮助,你说对吗?”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳,你对我这么关爱,你真是我的好朋友啊!希望我们永远都是好朋友,好吗? 我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。

(开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。

开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。)

我的同桌好胜心可强了。(本文采用分类记叙方法,从三个侧面写同桌。

本段写第一点:好胜心强 。“好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的。

先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态:嘟嘴、瞪眼 。)前些天语文测验,我得了98分,他呢?97分。

就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现了新大陆似地大笑起来,对我一眨眼睛,跑到中队长那儿,连拖带拉地把中队长“请”来,用手点着考卷上的一个字,得意洋洋(再写获得战胜对手希望的神态:大笑、眨眼、得意洋洋 。)地对中队长说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,顾宇写成‘王’了!”中队长细细一看,就指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”董开旋瞪了中队长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,(最后写败下阵来的神态:直摸脑袋、直点头 。

写语言,要切合身分、场合等,“要考得好……靠自己的努力呀!”可删去 。)刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。

我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我,心悦诚服地直点头。

(“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。) 我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。

(本段写第二点:糊涂 。写“糊涂”,也是通过神态描写来反映的。

先写他自我欣赏的神态:神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。)这天早上,他脸上擦了香水,吹过风的头发上还擦了油,神气活现地来到教室。

站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味,就叫他过去。董开旋一挺胸,自以为很美,得意洋洋地快步走到老师面前。

王老师故意问他:“董开旋,你身上怎么这么香啊?”他以为老师要表扬他,更加神气活现地把头一抬,大声说:“我嘛,擦了点香水,抹了点发油!(人物的语言,从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致,集中表现董开旋的自我欣赏。)”老师看着他,又好气又好笑,对他说:“董开旋,擦香水抹发油可不是真正的美呀!想想,怎样才算美,明天我们一块儿讨论讨论。”

董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,直抓自己的头发,(再写他尴尬、羞愧的神态:揉鼻子、抓头发 。)好像这样能把发油、香水抓掉似的。

(以下三段写第三点:爱打人玩 。) 我的这位同桌还挺爱打人玩。

我才和他坐了两星期,就被他打了十来次。王老师知道了,就把我俩找去,严肃地问他:“董开旋,你再打顾宇怎么办?”董开旋眨了眨眼睛,脱口而出:“那好办,就叫他打还我三下呗!”话是这么说,可不出三天,他又犯老毛病了。

自修课上,他很快做完了作业,闲着没事干,就学着电视《武松》中的武松,大喝一声,用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下,我痛得哇哇直叫。他慌了,一吐舌头,忙说:“对不起呀,我尊敬的好顾宇。”

还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子,我的气消了,立刻说:“不要紧,不要紧。”

(人物的憨直性格,也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情,用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。)

可董开旋还是很过意不去,傻乎乎地说:(道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出。

2.描写人物的作文300字

1.您在这短暂的说话间歇,眼光向整个教室溜了一遍,您的目光和我的 目光相碰,这相碰仅仅是一刹那,就在这一刹那,多少同学异样的目光扫向 了我。

我的同桌,那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了,我的 头垂下来了。

(小作者很会写文章,最后一句话写得形象生动,让人一看就知道“我”当时心里不好受了。) 2.有一次,放了晚学,外面下着滂沱大雨,窗户被豆大的雨点打得“噼 噼啪啪”地响,同学们都有伞,他们打着伞回去了,只有我一个人站在教室 门前的走廊里。

此时,风更猛烈地怒吼着,铅色的阴云又一次布满了天空, 仿佛要吞了整个世界,又是一道闪电划破了黑沉沉的天空,接着是轰隆隆的 打雷声。我害怕了,身子也觉得冷了起来,我哭了。

哭声惊动了正打着伞回 家的马老师,她走了过来,温和地问:“海平,你怎么了,为什么哭呀?” 我回答说:“马老师,天下着大雨,我不敢回家。”马老师说:“来,我送 你回家。”

于是,就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。(这里的景物描写写得很好,这样就突出了我的着急,突出了老师对我的关心。)

3.刘老师站立在那里,一动也不动,他的身影像一棵大树,又像一座塔。 我们都敬畏地站在一边,一句话也不敢说。

只听见头顶上的树叶发出沙沙的 响声,好像在说:“你们是多么胡涂啊!” (用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子,使人难忘。沙沙的叶声 也烘托了我们内心的害怕和愧疚。)

4.我将要到广州上学,吕老师知道我爱好集邮,临行时,送给我一本精 美的集邮册,上写:“南北千里共进步。赠我的朋友——韩磊。”

朋友,多 么朴实无华的语言。“老师——朋友”,每当我看到这里,心中就激动万分。

(面对这样平易近人的老师,哪位学生能不激动万分呢?) 5.老师,您还记得吗?我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练,由 于我来不及吃早饭,胃病复发了。

一阵阵绞痛使我难以步行,满脸汗水交织着泪水,队员和教练把我扶到办公室。您知道后,立即赶来,询问了情况, 马上给我端来了开水和点心,看着我,一边跟我开玩笑,一边哄我吃点心, 想使我忘记病痛。

后来,您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁,就 像女儿偎依在母亲的怀中。

我的眼睛湿润了。 (最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样,它把我对老师的敬爱, 和老师对我的关心都集中地表现出来了。)

6.快到中午了,忽然乌云密布,电闪雷鸣,接着便下起了大雨。我们没 有拿雨伞,心里非常着急。

正在这时,王老师把我和妹妹从楼上叫下来,并 给我一把雨伞。她从走廊里推出自行车,披上雨披,说:“让你妹妹坐在车 上,我把你们送回家去。”

我呆呆地站在那里,望着这位满脸雨水的老师, 感动得一句话也说不出来。雨不停地下着,我的脚踩在水坑里,水和泥溅在 老师的裤子上,雨点打在老师的脸上,我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的 老师,我的眼睛湿润了。

(“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛 湿润了”,这样的语句很有用处,它把“我”当时的真实感受写出来了。读 者读了,也一定会和小作者一样,心里涌起激动的心情。)

7.正是这辆车啊!它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭 访问??有时车胎漏气了,陈老师就推着车走。有时我看见陈老师身上沾着 泥,自行车也脏了。

我想陈老师又摔跤了吧!如今,自行车的轮子已经磨光 了,它就像上了年纪的人一样。自行车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始 多了起来,头上也增添了白发。

可是就像她的自行车一样,仍然坚持着工作。(通过一辆自行车来写老师,小作者的点子真妙!) 8.姜老师在同学之间来回走着,脚步很轻、很轻,生怕打扰了同学的思 路。

她那张瘦削的脸上,一双明亮的眼睛扫视着每个同学,目光是那么温和、慈祥。(写人物,就是要进行描写,把当时的情况,哪怕是很细小的过程,也具体地写出来。

你看,小作者写姜老师的脚步,写姜老师的脸,写姜老师的 目光,是多么细致!)9.后来,马老师因工作的需要调走了,可我的心里一直 想念着她。当我看到月季花开放的时候,我就念叨着她:“马老师啊马 老师,我什么时候再能看到你呢?”(最让人欣赏的一句话是:“当我看到月季花开放的时候”,为什么这样的一句话会让人久久难忘呢?) 10.有一次,批改好的数学考试卷子发下来,我只得了八十几分。

错在哪 儿呢?我急忙寻找,发现一道应用题被扣掉了十几分,可是我反复运算,总 觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢?我犹豫了好久,终于鼓起勇气去找她。

她仔细看了一下试卷,说:“你用的是简便方法,老师倒没有想到。”便马 上给我加了分,后来她还在班里表扬了我。

(写老师的作文,有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。其 实,做错了事情,勇敢地承认,不也是很让人钦佩吗?)。

3.描写人的作文300字

粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的,是富有生机的;太阳是伟大、无私的;大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说:“是我们光荣的人民教师”,因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的,在圣洁无比的教坛上,教师的爱是理性的太阳,照耀着大地,温暖着人群;教师的爱是感情的江河,浇灌着满园的桃李,滋润着莘莘学子;爱使世界延续,使人类长存!在我的理解当中,教师的爱是无微不至的关心;是一种责无旁贷的责任;是母爱的升华;是知识、情感交融是奉献!

也许你对我校一年级的陈老师并不陌生,她十几年如一日,严于律己,勤奋拼搏,所到之校,扎实教学,成绩显著。

上课了,教室里是她清晰和蔼的启发语,是同学们充满自信的回答声;下课了,是她对同学带着挚爱的教诲声,是她关心体贴学生的温情话;夜深十二点了,她的窗前还亮着灯光,她还在认真地钻研教材,研究教法,分析学生现状,渗透思想教育,写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。

她就是这样,抱着“认认真真做事,踏踏实实做人,不甘落后,永远向前”的人生态度,以教书育人为天职,甘做一名好园丁;把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起,并为之不倦地学习,勇敢地创新,为之倾注热情,挥洒热血。

讲到这里,我不得不提起我的小学四年级黄老师。她在那儿已工作整整28年了,二十八年来,从没迟到、早退过,总是默默地发自己的光,放射出自己的热。今年暑假,我又回到母校,看望我的老师。宿舍还是我上小学时的那间宿舍,办公桌依然是那块办公桌,看到这我感到一阵心酸。可你说你习惯了,也甘愿这样,因为这样人的一生很值得。你还说,当这样的教师,十分艰辛。可是,当你在节假日里收到学生的一句句问候时,当你看到你的学生成为对社会有用的人才时,就感到莫大的欣慰!临别时,你对我说了一句话,人的一生如果碰到一个好老师,就是一生的财富,希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。

朋友,难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗?难道她们不是寻找一切机会,利用每一分钟为人民服务的好教师吗?是的,她们是我们人民教师的骄傲,是我们妇女同胞的骄傲。而且,像她们这样的人,在我们身边,在我们全省又何止这些呢?当然,实施科教兴国战略,深化教育改革,全面推进以培养创新精神为重点的素质教育,需要千万个这样的园丁,需要千万个这样的接班人。则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们,来吧,加入“讲师德,讲奉献”队伍吧!加入“科学育人”队伍,使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代列车,继承师德标兵的拼搏奉献精神,去开拓祖国美好的未来。中华民族的希望在于孩子,孩子的希望在于教育,教育的希望在于教师,为了祖国的花朵,为了二十一世纪的辉煌,年轻的朋友们,让我们奋斗吧!用我们的青春去写世纪的凯歌,共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心,写一片真情!

4.女孩子的外貌描写作文300字左右

这世间有一等女人,风姿天成,

你见到她时看到的是她的美丽,你远离她时想的是她的风华。

就如同眼前的这个女孩,双眉如

双眼灼若寒星,眉目间满是

般的脱俗洒然。她美玉一般的俏脸上没有丝毫的

那贵秀端立的鼻子,那如花樱唇,那

流转,美目

还有那一头墨染般的如水青丝,似在无声无息的告诉你,眼前这女孩有着

的能力。

你看到她的笑容,如

明日般的炫目,那眯起的双眼中射出的亮光,浓密纤长的轻睫在脸上的投影,宛如画卷。

多年之后,你回忆起她,不是她绝丽的眉目,不是她倾国的

而是她转身微动的裙角,她眯起时

牙般的双眼,她

拂上秀发时的

但现在,见过她的人心中都只留下了她的星眸,

玉颊,

乌发,雪肤,记得她纤细的手足,她杨柳般的

她修长的双腿,她玉瓷般的肌肤。他们被她迷了眼,倾了心,摄了魂,夺了魄,为她

为她痴迷疯狂。

可她,却是笑着毫不留恋的转身离去!她是那样骄傲的人,容不得污垢!

这世间有谁能抓住风呢?她是风一样的女子,或许会驻足片刻,却不会停留在同一个地方。

于是你只能看着她离开,还要笑着说:“

,

再次经过!”

5.小学三年级习作二描写人物外貌的作文300字

他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。

他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。

我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。

我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。

你瞧!那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了!我爱我的妹妹。 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。

他喜欢穿外套不扣扣子,听他说:“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。

我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话,他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,这时那弯弯的月牙又出现了。

我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。

小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答;“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”

这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。 爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。

棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了,经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事,想出许多方法来锻炼我。

在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。

人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。

他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。 我的表妹今年5岁了,别看她才5岁,可有时候我都说不过她,得让她三分。

表妹很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑,她就会说:“我知道你们笑什么,你们在笑我的酒窝。”

说着,就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛,她的黑眼珠特别大,几乎占满了真个眼睛,而且漆黑漆黑的,仿佛看不到底。

当她对你有什么要求时,就用两只眼睛企求地望着你,你的心一下就软了,她要什么就给什么。 我的妈妈在卫生学校当老师。

她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。 孙老师是我们班的数学老师。

她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。

从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。

这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。

瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。

为此,同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。

我的同桌张珊,人长得挺秀气,挺水灵,却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。

你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可。

因此,我把她的名字偷偷改为“辣梅”。 这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声。

他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍,才开始讲话:“同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目,不要左顾右盼,交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。”

我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“大波浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。

他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。他是个搞美术的,是中南五省小有名气的装帧艺术家,他的个人画展得到过很多知名人士的好评。

他又是个顶顶滑稽的人,特别爱开玩笑,我不知道是不是所有搞艺术。

6.描写外貌的作文300字左右

她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 那小小的眼睛还没呆滞,在浓眉底下转来转去,恰如两只小鼠子,把它的尖嘴钻出暗洞来,立起耳朵,动着胡须,看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子,猜疑地嗅着空气。” 他身材高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。

发错了

7.写人的作文300字外貌描写,喜欢干什么

光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽;那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅,

浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起,长而微卷的睫毛下,有着一双像朝露一样清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇,还有白皙的皮肤……

一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的脸型,特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉,给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……

只见那人俊美绝伦,脸如雕刻般五官分明,有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘,但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发,一双剑眉下却是一对细长的桃花眼,充满了多情,让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子,厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。

一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子,长眉若柳,身如玉树,上身纯白的衬衣微微有些湿,薄薄的汗透过衬衣渗出来,将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后,简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样,也是天下少有。

一个十七八岁的少女,一头如墨的黑发散在身后,紫色的蕾丝线将一束小发悬在耳侧,红色的衬衣外是一件方格的蕾丝小礼服,白皙的手腕上悬满了漂亮的镯子,小指上还戴了一个没有任何修饰的银戒,一切的装扮都是那样奢华精致,却让人感觉不出半点多余和累赘,仿佛她本来就应该穿成这样。少女的身后还站着三个大约在20以上的年轻男子,均是面容娇美

一个男孩斜靠在楼梯旁的花架上,颀长高瘦的身材,闲适的态度,一副无所谓的表情。说他是男孩,他看上去已经有十七八岁了,而且长得极帅。中长的碎发,白皙的皮肤,漂亮的五官犹如刀刻一般,长眉如剑,双眸如星,鼻如悬胆,薄唇微微上挑,扬起一抹慵懒的笑意。

她的脸蛋鼓鼓的,红红的,就象刚刚开放的桃花。修长的眉毛下,闪动着一双蓝色的纯洁的大眼睛。白嫩而红嫩的小脸上镶着一个挺直,秀美的小鼻子。她有一张樱桃小嘴,笑的时候,嘴角边绽出两个酒窝,花一样美。金色垂直的长发,自然的披散在肩上。

有着蓝色的明亮的眼睛,在眼睛里流露出柔和的关切之情,脸上有着迷人的笑,令人感到亲切,那金黄色的头发把脸孔映衬的更迷人,使人不敢正面看他帅气的面孔。

一头粉红色的长秀发,部分的碎发梳在前面,凌乱蓬松,有点点弯曲,给人带来一种随随便便的感觉,瞳孔很奇怪,左眼是粉红色,善良忧伤的颜色,右眼是深红色,仇恨和绝望的颜色,左眼是那么纯真无暇,右眼是多么诡异恐怖,同时给人带来两种不同的感觉,头上带着一朵粉红且融入了乳白色的缕空樱花头饰,上面不仔细的看是发现不了上面镶着粉红色的宝石与水晶,显得高贵无比,穿着LOLI风格的粉红色的无袖多层连衣裙,上身的最顶处有一朵粉红色的樱花,在夜晚闪闪发亮,腰上绑着粉红色的丝巾,后面绑着蝴蝶结,连衣裙有三层,第一层是粉红色的,第二层是白色的,第三层是深粉红色的,左手绑着丝巾,随风飘动,穿着一双天蓝色的高跟靴,鞋子上面镶着一块宝石,半块祖母绿和半块蓝粉红色的宝石,鞋下有一朵粉红色的樱花,散发着微弱的光芒。

金色的头发大部分散落在肩膀上,掺上了点橘色和棕色,三种颜色融合在一起,显得高贵无比。头上戴着一个金色镶边,宝石镶雕的发卡,一看就觉得是一个富贵人家。金黄带棕色的瞳孔带有一丝傲慢,穿着牛仔休闲短外衣,袖子上的扣子是水晶,在阳光的照耀下闪闪发亮,金黄色的指甲油上有着水晶般的装饰,十分耀眼。橙色的底衣右下角有一个桃红边粉红色为主的心,腰上带着一条有点松垮的皮带,粉红色的缕空扣上镶雕着粉红色水晶,穿着天蓝色为主,紫色为边的迷你短裙,共有两层,第二层上带有薄薄的纱巾。脚上穿着棕色长靴,脚跟位有一条黄色的皮带,有一条多出来的显露到外面,有点休闲的感觉却带来阵阵乱而有序。

天蓝色的头发长长的,微带一点卷曲,又带有一丝蓬松,头上戴着一个银色水晶装饰皇冠,眼睛是海蓝色的,从眼睛中看出了她的温柔与善良。穿着到膝盖的灯笼袖白色多层连衣裙,腰上绑着一条打着简单蝴蝶结的丝带,在微风中轻轻飘动,第一层用浅蓝色的线绣了几朵兰花,第二层用粉红色的线绣了几朵盛开的樱花,第三层用淡淡的紫色绣了几朵含苞的花朵。她的脖子上戴着一条水晶百合花项链,十分耀眼与美丽,穿着较长的学生白袜,黑色的皮鞋带的右边有一朵布质的蔷薇花,鞋面上有一个丝带绑成的蝴蝶结在上面,显得很有可爱风格。

8.怎么写关于我的熟悉的人作文300字

一、我最熟悉的人 我最熟悉的人是我的妈妈。

她中等身材,微胖,一头乌黑发亮的头发,弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛,好像两颗黑宝石。 妈妈最大的特点就是善良,我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。

记得有一次,我和妈妈去逛街,在市场门口,有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱,让我给那些乞讨者。

我觉得很害羞,随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边,就立刻跑回妈妈身边。本以为妈妈会表扬我,谁知妈妈却严厉地批评了我,严肃地说:“每个人都有遇到困难的时候,每个人都会有需要帮助的时候,今天你帮助了别人,当你遇到困难时,别人也会来帮助你。

‘贫者不吃嗟来之食’,即便是乞讨者,他也有他的尊严,你刚才扔的动作会让别人认为你是一种施舍,帮助别人时要发自内心,一定要诚心实意。” 听了妈妈的话,我既惭愧,又为我刚才的行为感到后悔。

我重新走到乞讨者面前,掏出零钱,双手轻轻放在盒子里,抬头一看,站在远处的妈妈向我伸出了大拇指,我心里也美滋滋的。 这就是我善良的妈妈,从她的言传身教中,我明白了许多做人的道理,使我受益匪浅。

二、我最熟悉的一个人 我最熟悉的人是孙培珑。 孙培珑有一双圆圆的耳朵,两颗黑不溜秋的小眼珠,一张小小的嘴巴,脸红了的时候,就像熟透了的苹果。

孙培珑是个有毅力的人,他喜欢跑步,上次,我和他一起跑步,我说:“我累了,咱们休息一会吧!”他说:“我不累,你休息吧。”我只能跟他跑了,要不然,我就跟丢了。

他很讲信用,上次我给他一支笔用,因为,他没笔了,我说:“明天再给我。”他明天亲手交给了我。

这就是我熟悉的一个人。 四、一个熟悉的人 我最熟悉的人是妈妈,妈妈生育我,从小把我带大,我最熟悉。

有一天,我在家做作业,在我要作完了的时候,突然听到门外传来一阵脚步声,我听到这脚步声,心里就想:“这脚步是高跟鞋的声音,一定是妈妈回来了。”打开门,果然是妈妈。

还有一次,我刚到家门口准备开门的时候,突然听到了一阵电话铃声,我觉得这电话声像从邻居家传来的,所以我没在意。到家以后,就开始做作业。

我边做作业一边心里在向今天怎么没妈妈大来询问我到家的电话?正在我纳闷的时候,电话铃声就响了起来,是妈妈打来的电话。还有很多时候,我心里在想什么,妈妈都能知道。

我也从妈妈的表情,说话声音的高低,知道妈妈是高兴,还是生气。特别是看见妈妈的脸色由晴转阴的时候,我就乖乖地去做我的作业,否则我的屁股可要小心。

天天和妈妈在一起,所以我对她非常熟悉。一个熟悉的人―妈妈我最熟悉的人是妈妈,妈妈生育我,从小把我带大,我最熟悉。

有一天,我在家做作业,在我要作完了的时候,突然听到门外传来一阵脚步声,我听到这脚步声,心里就想:“这脚步是高跟鞋的声音,一定是妈妈回来了。”打开门,果然是妈妈。

还有一次,我刚到家门口准备开门的时候,突然听到了一阵电话铃声,我觉得这电话声像从邻居家传来的,所以我没在意。到家以后,就开始做作业。

我边做作业一边心里在向今天怎么没妈妈大来询问我到家的电话?正在我纳闷的时候,电话铃声就响了起来,是妈妈打来的电话。还有很多时候,我心里在想什么,妈妈都能知道。

我也从妈妈的表情,说话声音的高低,知道妈妈是高兴,还是生气。特别是看见妈妈的脸色由晴转阴的时候,我就乖乖地去做我的作业,否则我的屁股可要小心。

天天和妈妈在一起,所以我对她非常熟悉。 五、我最熟悉的人 我的妈妈是个中学老师,她中等身材,留着长长的黑发,眼睛亮亮的,看起来和蔼可亲。

妈妈对我非常好。她经常守着我做作业,周末经常带我出去玩。

有一次,我生病了,妈妈带我去医院看病。医生说需要打针输液,我整整输了六个小时,妈妈都一直陪伴着我,还不时地给我喂水,喂食。

妈妈对我也非常严格。当我的字写得不好时,妈妈就叫我擦掉重写;当我听写错误时,妈妈就罚我重写三遍错误的,直到听写正确为止。

妈妈工作很忙,回家还要照顾我和做家务,所以很辛苦。有时我还不听话,惹她生气,想起来真是不应该。

以后我一定要认真学习,帮妈妈做一些家务活,做一个懂事的好儿子。 妈妈爱我,我也爱我的妈妈。

六、我最熟悉的一个人 我最熟悉的一个人就是我的姐姐-心怡.心怡姐姐长着中等身材,圆圆的脸,乌黑的头发,后面扎着一个羊角辫。一双水灵灵的眼睛,使人感到她很机灵,高高的鼻梁,樱桃似的小嘴,有点儿像个洋娃娃。

她穿着非常朴素、大方。夏天里,她穿着她最喜欢的连衣裙,连衣裙上面的花多得数不清,有红的、蓝的、白的、黄的、还有淡青的。

穿在姐姐身上可好看!心怡姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了小学五年级了,但是她坚持每天早上五~六点钟就全神贯注地看书,等我起床以后,才发现她看了两个小时,她是那么的认真,那么的刻苦。

心怡姐姐的印象非常好,她一有空就来我家,有时陪我聊天,陪我下象棋。虽然说她总是跟我玩这玩那的,但是,她大多数时间还是指导我学习。

她不放过我的任何一个小错误,一直到我理解、纠正过来为止。 姐姐既是我的朋友,又是我的老师,。

9.《关于写人的作文》300字左右

我的妈妈个子不是很高,留着长发,眼睛很有神,平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格,看见我没完成作业就在玩时,她的脸马上“由晴转阴”,我就得赶紧去写作业,看到我作业写的较好时,她都会夸我。

有一次,我放学回家,我没写作业就去玩电脑了.妈妈一回来,就问我做了作业了吗我说做了,又去玩电脑了。谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。我一时不知怎么样才好。妈妈见我的样,什么都明白了。把我叫到身边说:“儿子,你现在的主要任务是学习,先把作业完成再去做其它的。”我赶忙去做,马马虎虎地写一遍,又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说:“你给我过来,重写!”我很不乐意,但妈妈还是要我重写。过了好一阵子,妈妈走过来一看,见我写的字比原来的好多了,高兴的说:“你认真起来,还是写得挺好的呀!”我听了心里特别高兴。

这就是我的妈妈,一个关心我、严格要求我的好妈妈!

怎么写描写她的作文300字

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