1.怎么写一篇研学旅行感受小文章
研学旅行活动总结例文:
金秋十月,秋高气爽。在校领导高度重视下和充分准备后,我校决定组织八年级部分学生于10月19日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。早上7点,所有的学生早早的来到学校教学楼前集合,登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。一路上学生欢声笑语,他们带着浓厚的兴趣,怀着好奇的心情,对农博园充满了向往之情。虽然已强调纪律与安全,但第一次带学生出来,我还是感到责任的重大。
我们第一站到达新天地农业科技示范园(无土栽培区)。一下车,
清新的空气扑面而来,虽已十月,但大棚内仍百花争艳,让人赏心悦目。园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质,采用无土栽培技术和滴灌技术。先进的设施,先进的种植技术,让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。对农业示范园的参观,我们看到了现代农业发展的前景,感受了农业休闲观光旅游的与众不同,受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观,他们认真听讲并不时拍照、做笔记。看到学生的表现,我的心稍稍放松。
第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基,同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建设有昆虫馆,蝴蝶园,中国农业史馆,植物馆,动物馆,土壤馆,种植资源圃等各式博物馆。
走进博览园,感觉就是进入了生物世界的大观园,各式动植物标本,活体,配上色彩明快的解说展版,现代的声光电展示技术,令人留连于丰富多彩的生物世界,让人大开眼界。的确是一个寓教于乐的好地方,学生兴趣极高,围着讲解员不停地问,不停地做着记录,没有我所担心的混乱,没有任何学生脱离集体,秩序井然。
午餐期间,由于部分学生把书包放在车上,没有午餐,好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生,没有了斤斤计较,没有了是是非非,他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。吃完午餐后,他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内,班干部又及时将学生组织起来做游戏,做到了散而不乱。
【拓展】什么是研学旅行:
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
研学旅行也存在诸多问题与挑战,根据各地的意见,主要矛盾集中在三个方面:
一、安全问题,如陕西省让西安市以外的城市开展研学旅行,但均因安全问题迟迟未能开展;
二、经费问题,目前绝大多数地方的研学旅行,主要是通过家长收费,政府拿一点、学校出一点做起来还比较困难;
三、协调问题,研学旅行涉及的方面多、部门多,如协调不到位,很多活动难以广泛开展。
2.大明官小学一年级研学游记怎么写
大明宫游记
外爷逛完鸟市意犹未尽,又提出要带我去大明宫。我不禁感叹到,外爷真是个懂得放松自己的人呀!
我们二人一行到了大明宫遗址公园,看见那气派地格局,我张大了嘴巴。一座高大宏伟的宫殿,那门有两个狮头环扣,典型的古代房屋结构。它分为两层,第一层只有一扇门。第二层有一个门洞,旁边两个小门。我脑中浮现出一番景象:一位皇帝坐在龙椅上,伏案苦思,他正在想大臣们的奏折有无道理。到了夜里,他命人点起灯,继续捧起奏折一本本阅读审批,他很认真,时而皱眉摇头,时而露出会心的微笑。我不禁想到,要是近代清朝皇帝也像他这样尽职尽责,国道就不会衰落到割地求和的地步吧!我正在沉思,外爷叫了我一声,又把我从幻想中拽了回来。又带我向前走去。
我们来到一片模拟战场上,那儿有很多的杏黄旗,每一面都上书一个大大的古体字“令”。杏黄旗下放着战鼓,一副准备打仗的样子,可在一片战场上,却缺少了最重要的东西,战场的灵魂——士兵。我的脑海中俨然出现另一副景象:士兵们在战场上奋力厮杀,百姓带着妻儿老小四散逃亡,不少人在路上饿死、渴死或还没来得及逃走的时候被乱箭射死,马路两旁尸体不计其数、横尸遍野。可如果皇帝治国有方,显现出得该是另一番景象,田地生机勃勃、人民安居乐业、孩童嬉戏玩耍的和谐局面。
继续往前走,我又看到王孙公子们地腐败,在模拟模型中,一位嫔妃在居所由36条走廊连接其有28间厢房(还只是客房)16间居室(给自己住),而一位王爷的院落更是大得离谱呀,是嫔妃居所面积的两三倍左右。我知道,他们如此豪华的院落,都是搜刮民膏民脂得来的。我可以想象当时人民水深火热的生活(不,水深火热还不足以形容)。看着这些院落,我心中不禁想到有一首诗来形容:赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦,农夫心内如汤煮,王孙公子把扇摇。
再往前走,我看见几匹骏马上骑着几个宫女,她们手中亮举着球杆,姿势统一。外爷告诉我这叫马球,是在马上以球杆打球的运动。外爷懂得还挺多。
走过马球模型,我们就走出了大明宫,看着晌午热辣辣的太阳灸烤着大地,我不知道古代的人民是怎样生活的……
——假如我可以穿越,我一定要做个好皇帝,精兵简政、勤政爱民、国富民强,给老百姓创造一个安居乐业的生活环境。
3.关于研学旅行的作文400字
激动人心的时刻到了,这是怎么回事?原来,我们要去南京研学。盼星星,盼月亮,终于盼来了这一天。
同学们带着满怀期待的心情登上了大巴车,开启了属于我们的南京研学之旅!
第一站,是南京科技馆。走进去,只见映入眼帘的是各种各样游戏体验项目,让人眼花缭乱。我们在讲解员的引导下走进了一个影棚。随后,我们又体验了地震和余震逃生……有趣极了。
第二站是南京大屠杀纪念馆,门前有一座巨大的黑色雕像。
下午,我们回到基地。吃过晚饭后,在教官和老师的带领下,同学们欢呼雀跃,热烈的掌声此起彼伏!欢乐的时光总是过得飞快,最后我们在《青春修炼手册》的歌声中依依不舍地回去睡觉了。
4.小学生研学旅行手记怎么写啊
写研学旅行的时间,地点,参加人。
参观经过和景物,这是重点。感受和心得。
研学旅行 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。开展研学旅行有四方面的重要意义:一、研学旅行是贯彻《国家中长期教育改革规划和发展纲要》和十八大及十八届四中全会精神的重要举措;二、研学旅行是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体;三、研学旅行是全面推进中小学素质教育的重要途径;四、研学旅行是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。
5.研学旅行心得体会怎样写
中午我们大家在一起吃午餐,‘你尝尝我带的寿司,我吃吃你带的水果’,好热闹、好开心呀! 同学之间关系更融洽了,午餐结束后我们准备到下一个景点“阎良——中国航空城,中国大飞机的故乡”参观。
来到航空城,看到大厅的上空有一架很大的飞机模型,很逼真、很壮观。我国的航空发展史虽然有点短暂,但却有许多辉煌成就。在参观飞机驾驶舱时,看到了飞机部件的精密与复杂以及感受到它所带给我的震撼。这就要求科研工作者细心耐心用心,他们的一个小差错就可能使很多人丧失生命。这就是我们的“中国梦——航空梦“!所以,在日常生活中,我也应该踏实地用心细心耐心做好眼前的每一件事。对于现在的我来说,就是用心好好学习,做好自己该做的事情。丰富知识,积累知识,做一个有益于社会的人……。
短暂的一天就这样结束了,我的心情是复杂的,就让我们珍惜现在美好的时间吧,在春天播下种子,让它滋长出新叶与花朵,萌动出希望和梦想,在秋天收获精彩与硕果吧!
6.研学旅行怎么写
研学旅行活动总结例文:金秋十月,秋高气爽。
在校领导高度重视下和充分准备后,我校决定组织八年级部分学生于10月19日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。早上7点,所有的学生早早的来到学校教学楼前集合,登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。
一路上学生欢声笑语,他们带着浓厚的兴趣,怀着好奇的心情,对农博园充满了向往之情。虽然已强调纪律与安全,但第一次带学生出来,我还是感到责任的重大。
我们第一站到达新天地农业科技示范园(无土栽培区)。一下车,清新的空气扑面而来,虽已十月,但大棚内仍百花争艳,让人赏心悦目。
园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质,采用无土栽培技术和滴灌技术。先进的设施,先进的种植技术,让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。
对农业示范园的参观,我们看到了现代农业发展的前景,感受了农业休闲观光旅游的与众不同,受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观,他们认真听讲并不时拍照、做笔记。
看到学生的表现,我的心稍稍放松。第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。
这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基,同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建设有昆虫馆,蝴蝶园,中国农业史馆,植物馆,动物馆,土壤馆,种植资源圃等各式博物馆。
走进博览园,感觉就是进入了生物世界的大观园,各式动植物标本,活体,配上色彩明快的解说展版,现代的声光电展示技术,令人留连于丰富多彩的生物世界,让人大开眼界。的确是一个寓教于乐的好地方,学生兴趣极高,围着讲解员不停地问,不停地做着记录,没有我所担心的混乱,没有任何学生脱离集体,秩序井然。
午餐期间,由于部分学生把书包放在车上,没有午餐,好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生,没有了斤斤计较,没有了是是非非,他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。吃完午餐后,他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内,班干部又及时将学生组织起来做游戏,做到了散而不乱。
本次研学旅行活动,我们十一组的同学们能自觉遵守校规校纪,文明出行,在公众场合不喧哗,安静有序,做到心中有学校、心中有集体。在遇到困难,他们能够互帮互助,团结合作,关键时刻表现出了秦陵中学学生的文明素养。
所到之处,同学们不断做记录、仔细询问导游关于考察点的文化知识。特别是班干部发挥了极大的作用,随时处理学生存在的问题,无法处理的及时汇报老师,出进景点清点人数,保障了此次活动的秩序及安全。
虽然时间不长,但在行程中,同学们学会了独立,学会了吃苦耐劳,在实践中锻炼了自己。达到了“研学旅行”的目的,即让学生学到了知识、开阔了视野,又培养、锻炼了学生,提高了学生的综合素质。
作为班主任,我也积累了不少校外活动的经验。与金秋同行,收获的不仅是精神的财富,还有人生的一份沉稳与厚重。
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
7.研学旅行的总结怎么写
原发布者:ouyangmeilun
研学旅行活动总结4月16日早上八点多,学生们带着浓厚的兴趣,怀着好奇的心情,登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴。路途中,学生们唱着歌,气氛非常活跃。我们首先到达的是杨凌农林科技大学博览园,这里是农业主题景区、全国科普教育基地,同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建有昆虫馆、蝴蝶园、中国农业史官、植物馆、动物馆等,走进博览园,感觉就是进入了生物世界的大观园,各式动植物标本,配上色彩明快的解说展板,令人留恋于丰富多彩的生物世界,让学生大开眼界,这里的确是一个寓教于乐的好地方,学生的兴趣极高,围着讲解员不停地问,秩序井然。第二站我们到了无土栽培区,园区引进种植了许多国内外优质的瓜果蔬菜、名优花卉,采用无土栽培技术。先进的种植技术,让学生们领略到了现代农业发展的无穷魅力,对农业示范园的参观,学生看到了现代农业发展的前景,受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观,他们认真听着并不时拍照、做笔记,每个人都表现得很好。本次研学旅行活动,学生能遵守纪律,文明出行,在公共场合不喧哗,安静有序,做到心中有集体。在行程过程中,学生们学会了独立,学会了吃苦耐劳,在实践中锻炼了自己。学生学到了知识、开阔了视野,提高了他们的综合素质,积累了不少校外活动经验,达到了研学旅行的目的。