看图写话怎么写题目

1.看图写话怎么写,而且还要加题目

看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.”

写作格式:每小节开头空两格

学会正确运用标点符号

顺口溜:1.一看环境和人物,二看动作和表情.

2.一丝一毫看得准,融入生活来想像.

3.原因经过加结果,事情过程才完成.

4.口头说通莫忘记,时间地点要说清.

5.心理想法和语言,二者一样不能丢.

要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)

2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)

3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)

谁(人):穿的、样子

(1)他是怎么做的?

他会做些什么?

他会说些什么?

他会想些什么?

(2)他做得怎么样?心情如何?

2.写话怎么写

看图写话根据图画上面画的意思组成句子,然后按照每副图画前后相连,写出一篇完整的作文,比如分清第一副画相连第二副以此类推它的意思,希望能帮到你。

有时候,小朋友们看到图片之后一点儿头绪都没有,主要原因就是没有写过这个类型的题目。

最近大家拿了很多的看图写话给我写,跟大家分享一下!

一、爱护小树苗

在写这篇看图写话的时候分别用一句话概括图片的内容。

1、小明和小青看见有只羊在啃树皮。

2、小明牵来了一只小羊。

3、小树周围围着围栏,长出了新的叶子。

一天,小明和小青一起走在路上,看见一只山羊正在啃新栽的小树苗。小明看见不远处有一只小羊,心想:这只小羊应该是那只山羊的孩子。于是,小明就拿来了一条绳子,系在小羊的脖子,把小羊牵到别的地方去。大山羊看见了,就跟着小明到别的地方吃草去了。

小青说:”这还不行,要是 它下次再来怎么办?” 小明说:”那我们给小树做个围栏吧。”说干就干,小青和小明,在小树的周围围上了一圈围栏。这下,山羊就没法啃小树的树皮了。

过了几天,小树苗长出了翠绿的叶子。一阵风吹过,树叶发出了“沙沙”的声音,好像在说:“谢谢你们!

3.这题看图写话怎么写

一天,小红和妈妈吃完晚饭后,小红看见妈妈坐在沙发上非常劳累。小红想:妈妈工作了一天,我可以做一点力所能及的话。她悄悄地走到厨房,把碗和盘子从桌子上拿下来,然后再放到小水盆里,再用洗洁精来刷盘子和洗碗。最后的碗最难洗,有一些盘子有油,所以要用抹布来洗。妈妈听见厨房有声明就走到厨房里去,看见小红在厨房里刷碗和洗盘子。妈妈说:“你真是好孩子!”小红笑了。

4.看图写话怎么写

看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点,就是先看图再表达。看图是表达的前提,只有看懂图,才能进行表达。所以,这种作业,都要分两步走,一是看图,二是表达。

个怎样的内容,你看了这幅图产生了怎样的联想。在看懂图意后,正式写之前,要把图的内容和怎样写想一想,图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富,要想一想哪些是主要的,抓住主要的去写,才能更简练。除此以外,还要想一想题目是怎样要求的?是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话,那你先写什么,再写什么,把表达的顺序想清楚。

写时要注意:

一、按题目要求去书写;

二、要注意语言规范,即写的句子要完整,一段话中句与句之间要连贯;

三、要求用词准确,写话还要注意不写错别字

小学一二年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课,但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。面对单幅图或多幅图,能写上一句话或一段话,并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。

您可以经常进行这样的训练:1.

格式:“每当……+我就……”举例:每当听到这首歌,我就会想起在北京上大学的表哥。练习:①每当看到这张照片,我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候,我就怀念远方的亲人。6.

格式:“事实+想象+进一步想象。”举例:妈妈病了,我真想变成一个医生,立刻就把妈妈的病治好。练习:①爸爸的自行车被偷了,我真想变成一个民警,抓住可恨的小偷。②天气真热,如果眼前有个游泳池,我就马上下去游泳。

最后,整理所说的话。一段话可以采用从总到分,从分到总,总分总的形式叙述。同时注意引导孩子叙述的详略。

看图写话怎么写题目

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