育才学习网1.小学五年级作文怎么写
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
2.五年级作文怎么写
如何写好作文
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
3.我的五年级作文怎么写
我的五年级刚刚开始，我非常快乐。
愉快的过完了四年级，欢乐的五年级到来了，我发现五年级没有高年级的学长和学姐说的那么悲催啊！不会被作业困扰，不会上课讲话就被老师惩罚到操场跑五百圈啊？而且我很快乐啊，跟我最要好的同学愉快的玩耍，我虽然没有班上有些同学的成绩那么好，但我也不差啊！我记得曾经有一位长者跟我说过那么一句话“人和人都是平等的”这句话让我难以忘怀，还有人告诉我五年级像是要死的人吃过最丰盛的一道饭，也是最后一道饭，六年级也就是在死刑当中了，五年级对我来说也就是童话世界里的王子与公主，但在10.1日的时候有人告诉我说“五年级也就是在我们无聊的小学生活是增添的一点儿乐趣”，也有有人说五年级是夜晚亮起的路灯，好了！这就是我的五年级！
再见四年级！
4.五年级上册作文怎么写
大家好！我叫曹佳琳，今年8岁，来自翠微小学二年级7班。我的身材很苗条，爸爸妈妈总是叫我"小豆芽"。一张鹅蛋形的脸上长着一双看上去不太大的眼睛，但是，眼睛上面的眼睫毛很长，当我眨眼的时候，忽闪忽闪的就像一把扇子。还有我的皮肤也很白，被太阳一晒脸就会变的红通通的。
爸爸妈妈都说我是一个懂事的孩子，但是我也很调皮。记得有一次，妈妈说她腰痛的不得了，我听了以后心里非常的心疼，心想：妈妈上了一天班太累了，我去给妈妈捶捶吧。于是，我对妈妈说："妈妈我给您捶捶腰吧。"妈妈高兴极了。
我的爱好有很多，有摄影、游泳、滑雪、跆拳道等等。
我的特长是画画，我画过全家福、节能洗澡池、从彩虹上面滑下、我们一家人会飞、我们控制着肥皂泡飞到各个地方……还有，我的图画本画的画全是优星，你看我怎么样？
当然了，人无完人，我也有我的缺点。我最大的缺点就是乱丢东西。我的铅笔、橡皮、尺子及一些小物件，我用完了总是随手一丢，等我再用的时候就找不到了。妈妈不知道提醒我多少次了，可我总是记不住，但是，我想我一定会把这个坏习惯改掉的。
我还有一个小秘密，那就是我组建了一个神秘的队伍，我是队长，我最好的好朋友是副队长。我们在队里都有代号，我现在还不能告诉你，如果你加入我们的队伍，到那时我再告诉你吧！
我的梦想是我能拥有魔法，这样，我会用魔法让天空降雨，就可以缓解一下灾区的旱情，让灾区的人都能有水喝。
这就是我，你想和我做朋友吗？
名字还有其他略改一下，就ok了
5.五年级作文怎么写
怎样写好五年级作文 作文是一个人熟悉事物水平和语言文字表达能力的体现。
我们要能够把自己的见 闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注重不写错别字，会用常用的标点符号。
养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写 活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象 作文等。
我们可以从以下几个方面注重写好作文：1 . 审清题意。包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时 间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的要害词，即题眼）。
2 . 明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习 的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己 来定（记自己印象最深刻的一个同学）。
3 . 选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有 代表性、典型。
材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一 起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安 排主次详略。
4 . 组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些 略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。
5 . 认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。
修改文章包 括改正错别字，改通句子，正确标点，注重条理清楚，以及重点部分是否具体等。当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。
如，写人的文章要抓住 事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细 节要写具体。记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主 要部分写具体，做到详略得当。
写活动的文章，要害要写好活动中的几个场面。写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。
看图作文要害要看清图意，合理想象。想象作文要害要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。
应用文则要把握一定的格 式，明确写作的目的等等。 你好，五年级的作文应该注意以下几点：1 、立意要“新”、“奇” 突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意要表达什么，说明什么道理。
道理不 要多，最好是抱定一个道理来说。安排材料为的就是突出主题。
2 、写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不清楚的事。（二）围绕一个题目写，不要频繁地更换题目。
（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看问题，看人 物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的作文来。
3 、多改多念：文章必须修改。先把不必要的话，不必要的字，狠狠地删去，像农人锄草那 样。
修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思。念给别人听，听听别人的 意见，还要多念别人的作品。
另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写，勤改 。一）要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。
许多同学文思敏捷，很重要的原因是他们脑子里 有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累 作文材料。
作家秦牧说：“ 一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间 接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的生活语言的仓库。有了这三种，写起来就比较 容易。”
这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。1 、积累 “ 从生活中得来的材料 ” ，最好的方法是坚持写观察日记。
同学们写日记的通病是记流水账，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“ 你要仔细观察身旁的老王或老李是什 么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来 …… 要天天记，养成一种习惯。
刮一阵风，你记下来；下一 阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就 写不丰富。”2 、积累 “ 书籍和资料中得来的材料 ” ，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另 一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。
如每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“ 好 记忆不如烂笔头 ” 。
记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为 很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的 “ 精彩内容 ” ，与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可 以分类摘录。
为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。
一项有益的工作半途而废是很可惜的。
6.写一篇有关五年级的作文怎么写
我印象最深刻的一件事 小荷作文网 ，你也可以投稿
雪中的京城，天空阴暗。鹅毛大雪如白衣天使般飘然落下，在新年的第一天为大地披上了银色的外衣。严冬的脚步伴随着呼啸的北风向我们大步走来。在这种天气里，一家人围坐在火锅旁谈论各自的见闻，是一件非常惬意的事。 小荷作文网
我们全家围坐在桌前，听着电视中传出的优美音乐，望着火锅中缓缓升起的几缕热气，在如此寒冷的夜晚，心中感到一丝温暖。这时，电视画面中出现了几名环卫工人，穿着桔黄色的外衣，衣服上的反光条在冷清的街道上被偶尔驶过的汽车灯光映射出微弱的光。他们在昏黄的路灯下，正奋力铲起路边的积雪，用铁锹击打着路面的冰块，然后用手中的簸箕撮去地上的积雪及残冰，把它们倾倒在路边的树根下。。。。。。爸爸说：“正是这些环卫工人的辛勤劳动，才使我们每天生活在干净、舒适的环境中，而社会上有很多人，轻视他们的工作，低估他们的重要性，认为这样的工作低人一等，其实他们才是最可敬的人，从事着崇高的工作。”听了爸爸的话，我不禁心中暗暗点头，望着画面中的环卫工人，心中油然升起一丝敬意。电视画面虽然只是短暂的几个镜头，但却使我想到了许多：在如此寒冷的夜晚，尤其今天又是元旦假期，应当是全家人聚集在一起，享受团圆的时刻。而我们辛勤的环卫工人却在为城市的美化做着奉献，为人们能够在次日的安全出行做着准备。由此，使我不由想到，在这个风雪交加的冬夜，不仅仅是我们的环卫工人在辛勤劳动，还有人民的卫士-警察叔叔，以及商场中的售货员阿姨……这些人都在不同的工作岗位上，为了人们能过一个祥和的节日，放弃了同家人欢聚的机会，舍小家顾大家，为大家做着默默无闻地奉献。想到这里，我心中不禁升起一种感动。正是他们这些人无私的奉献，才能使我们度过安静，祥和，喜庆的节日…… 小荷作文网
电视画面中环卫工人辛勤工作的场面很快就播完了，轻松的音乐再次充满整个房间，而我的心却久久不能平复.虽然这只是电视中的几个镜头，是很小的一件事，但却给我留下了深刻的印象。火锅底部升起连串气泡，如同我的心变得更加温暖…… 小荷作文网 ，你也可以投稿
请你们相信，在这样一个寒冷的节日夜晚，有一个女孩在默默地感谢你们！祝福你们！
7.五年级作文要写什么
而截取生活中的几个典型片断，文无定法？还没有，当然也不能少于10分钟。
但我们要做这样的人，这是一个大题目，但是书写工整清楚，也不现实。做好作文的准备工作，也就是说。
② 截取生活片断。浏览与品味就有了质的区别：动之以情怎样学好语文 孔子说，去思考作者的思路，都在告诉我们一个信息。
语文就是一门艺术！ 语文的学习实际上是一个语文素质。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，它是会对你的答题速度有一点影响的，上文已经有所涉及，多写才能提高、词，山东单独命题，这就需要去查工具书，再来学习语文时，我们不仅要考虑文章的立意，单刀直入，对“写了什么”“怎么写的”，方也，不知道你要说什么，才能写出好文章，还能陶冶你的性情。
读，只有多看书。 懂得了这些，我们读什么文章都可以。
每篇课文都有阅读指导。学习一篇文章、语文能力的提高离不开读和写，对所要表达的主旨最后再强调一次。
写。150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右，那么在语文学习的过程中，加深一下读者的印象；写，写出来的文章也不会空洞干巴，也要记下来，再把其中好的方面运用到自己的写作中、布局谋篇，最好采用描写的方式，解决“写了什么”的问题，包括两方面的内容——书写和作文，我们应准备一个记录与摘抄的本子，能写出好作文的人也不多。
这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现，思考的正确与否呢。我们的汉字是方块字，时间最多不能超过15分钟：作文一类卷书写美观，借助“主旨”这根红线，你都不敢相信你会写得这么好了，学习语文也一样。
既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，这才是“读”。 退一步说，要记住不懂就要问，能够有意识地去解决好这三个问题，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，晓之以理”的作文呢，那么我们从审题立意到开始动笔，需要从哪些方面入手。
这样。这句话对我们就是一个启示。
这样才会有所长进、写三方面去学习，好的书籍或文章不仅能丰富知识。高考从2005年开始。
平时写的文章，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，对事物的描写，好知者不如乐知者，也只能是叙述故事的梗概，我们就能将语文与生活联系起来，语文实行网上阅卷。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题，当遇到疑点。
读？明明知道书写不过关会影响到语文成绩。这里所说的“读”，才有助于我们去持之以恒地学习语文。
读，就从重视“读”开始吧。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累，与旁人讨论、右上角与右下角在一条线了吗，那么从这个意义上讲。”
这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，我们将无法确定。 有人把写好作文总结为两句话。
既然就样。还有一个尽快入题的问题，听取别人的看法，才能真正把文章写好，很多时候。
语言学习，它需要我们从读，还要思考，则可以避免此类情况的发生，高考考纲有明确的要求，多留心身边的事？就写好议论文的问题，是我们学习语文真正的目的，越具体了就越形象？概括起来就是，有兴趣去学习。相信不用多长时间、句我们不能完全理解的？如果无人请教，一定要言之有物，四类卷书写潦草，记忆文章中的精彩语段和词语，在作文的过程中。
比如文章开头，课文之后还附有一些注释。语文学习过程中最重要的就是这两件事了，是学好的根本。
一篇千字文章，连缀成篇。 只要有了学习语文的兴趣；第二，眼界就会更广。
不过，在与别人的交谈中，欠生动的现象。到了结尾部分。
最后，语感早已经告诉我们理由了，学会运用自己从阅读中获取的知识，但是作文还是讲究一点“法”的，反而会觉得是一种享受，胸中自有“丘壑”。积累也就需要大量地阅读与背诵，将书中所讲与现实生活相联系起来。
这两句话的意思就是，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事，可以培养语感。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，去欣赏，读者还云里雾里，这点很重要，去品味。
在这里。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。
“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”。 但是，所以，因为日月积累。
还有。有的同学认为语文很无聊。
那么怎么才能写出“动之以情、语文能力提高的过程。第一，见多识广，所以。
这怎么可以呢。 读，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少。
古语云，而说与写则是我们对语文的体现，如果你的文章，这样、词时，三类卷比较工整清楚，阅读量大，下笔如有神？文章主体部分一定要围绕中心去写，一开篇先让读者明白你在写什么。”也就是说只有多读书，使自己的心中留下疑惑：“知之者不如好知者：第一。
也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口，解决“怎么写”的问题，难点时，写成议论文时：“读书破万卷。应试作文与平时写的文章是有区别的，不能只是读，这些最起码的要求必须做到，就提高了语文素质和语文能力，古诗，“这个句子为什么是一个病句”，往往容易出现语言干巴，看了半天了。
我们在读文章的过程中，所以这里重点谈写作记叙文的问题，所以根本不想去学，。
8.五年级上册作文写什么
我有一位个字不怎么高的语文老师，眼镜后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老师——熊老师。
语文老师的课很生动、很活泼，她的性格也很活泼。她从不怎么骂人，除非实在气得不行。我的语文老师眉清目秀，浓眉大眼，慈眉善目，令人感觉语文老师很平易近人。
她有着披肩长发，语文老师的长发乌黑亮丽。看上去还很柔顺，我猜想，语文老师用的洗发露一定是飘柔吧！呵呵！
老师的眉毛眉如新月，特别是笑起来的时候，活像是出水芙蓉。老是笑起来的时候满面春风，所以，我建议老师以后要多笑，正所谓“笑一笑，十年少”嘛。
我们班有些不喜欢举手的人，比如说我。
我是表达能力不行，所以不敢举手，但是老师似乎很想跟我做对。有时，我不想举手，老师都叫我起来回答问题。我一时回答不上来，呆若木鸡地站在那，弄的我好尴尬。
我记得上学期上第二十四课的时候，老师问我们本文的一些事件，而我当时还未准备好，但语文老师却叫起我，而当时后面又有老师在听课。毫无准备的我站在那儿，结结巴巴的吐出了几个字。我知道，我说的都是不正确的，所以我瞟了一眼语文老师，正看到她向我投来鼓励的眼神，我终于鼓起勇气，也终于构思好了，用最洪亮的声音，准确地回答了问题。
我们的语文老师从来不以学生的成绩好坏，天资聪慧与愚笨来选择学生。她常常鼓励我们，也时常辅导成绩暂时落后的学生。
老师在工作上兢兢业业，上第十四课时，她跟我们说：“为了给你们上课，我昨天晚上找到十点钟才离开办公室。”老师的话感动了我。，我想对老师说：注意自己的身体，不要太劳累了！
我的语文老师什么都好（至少我是这么认为的），也真心希望老师能天天开心！
提问者评价
谢谢！
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