育才学习网1.初中语文试卷分析小结（500字）我刚上初一,我们语文老师要求对语
期中总结 语文：1.在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较 生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词.以及对课文的作者的相关资料的记 忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百.2.对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说.3.对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆.4.作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低.数学：1.对于。
（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多边形和轴对 称）的一些难度较高的题目掌握并不熟练 2.对于一些简单题目掉以轻心，粗心大意失分.英语：1.单词的熟练程度欠缺，一些相近词的词义出现混淆，字母顺序可能颠倒.2.对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练.以后会做这一方面的专项练习.3.作文出现失误，导致失分.纪律因素：上课并不是很认真，也是考试失分的主要原因.因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握，考试就会失分，以后会注意改正.回答者：黑龙¨过江々 - 试用期 一级 5-3 18:37 期中总结 语文：1.在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较 生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词.以及对课文的作者的相关资料的记 忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百.2.对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说.3.对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆.4.作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低.数学：1.对于。（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多边形和轴对 称）的一些难度较高的题目掌握并不熟练 2.对于一些简单题目掉以轻心，粗心大意失分.英语：1.单词的熟练程度欠缺，一些相近词的词义出现混淆，字母顺序可能颠倒.2.对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练.以后会做这一方面的专项练习.3.作文出现失误，导致失分.纪律因素：上课并不是很认真，也是考试失分的主要原因.因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握，考试就会失分，以后会注意改正.。
2.初中考试怎样写卷面分析
呃 你要根据实际啊
这次考试很不理想 ， 许多题都是由于不细心造成的。特别 是数学 ， 考试题的题型老师都在课堂上反复强调过，可是因为 上课没认真听讲 我许多知识点 都没掌握牢固。我以后一定会认真对待真门学科的。英语 也是我的弱科 完形填空 几乎 都错 。阅读理解 也没做好 。 课堂上我一定会 认真做笔记 。 记牢知识点 ， 熟记单词。
我以后 会做到 课前预习 课后复习 。 不懂的题 积极请教老师或同学。 我自己落下的课程 争取补上。
我绝不会辜负 老师对我的期望。命运把握在自己的手中。我会努力的。 请相信我。
【你也不给我分数 我也不能具体分析 这是我凭空想出来的 也不知道符合实际不 将就写写吧 ，月考分析 老师一般都不认真看的 没事哦】
3.期中考试卷面分析怎么写,写什么 ,谁帮我写,悬赏50,谢谢
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
我们要面对这一切！不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！那么成功又怎么会远离我们呢？试着改变自己，走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧！找回自信，找到你自己！努力去奋斗吧！剩下的时间已经了……
1 从失败中学习
做过的试卷是我们提高学习成绩、增长知识的极好材料。他至少可以告诉我们两种信息；一可以证明真正知道了多少，二可以说明还有那些不知道。所以当我们拿到试卷后，坐下来，认真的研究一下，而不是斤斤计较于试卷上的分数。对于那些我们做错的题目，应分析出错的原因是什么，是答案不完整，是因为粗心，还是自己根本就没有掌握这方面的内容。然后再把错题弄懂，改过来，写出完整、正确的答案，从错误中吸取教训。这样做，你才可能有意外的收获。另外，根据自己出错的原因，制定改进措施。发现了问题以后，就要有针对性地制定相应的改进措施，切不可“总结一完，抛在一边，以后学习，依然不改。”
2 从成功中学习
即对做对的题目也要分析一下，为什么它们做对了，还有没有其他更好的解法。通过这种很少用的学习方法，你会对以前所学的知识有更深入的理解。
4.初中试卷分析范文
期中考试试卷分析
期中考试结束了， 对试卷进行分析，很有必要， 希望能吸取经验和教训， 以期更大地进步。
一 加强教研。教研时，不但要研究教材内容，更要研究教材教法。如何能够快速高效地完成教学任务，达到更好的教学效果，这也是我们一直孜孜以求的目标。 另外，对于手中的若干练习题，如何精心挑选，既不加重学生负担，又能锻炼学生能力进行探讨；对于试题的讲解，如何更有效，针对不同的班级，那些该详，那些该略；再就是对于作业的布置和检查，对于不同层次的学生，应该达到什么样的掌握水平，作业如何进行有效的检查等等。
二 坚持听课，评课，议课。
我们一直认为，每个老师讲课都有自己的特长，都有值得我们学习的地方。不但要听新授课，更要听复习课。看不同的老师，对同一份试卷如何讲解，有哪些值得借鉴的地方。听完课，要评，要议。要学会汲取众家之长，完善自己的教学。
针对学生试卷上所出现的问题，我们拟开展以下活动：
一 百词大赛。
利用每天用课前的五分钟左右的时间，从初一开始，回顾词汇，及重点句型，计划每天十词五句，中间加上本周的重点词汇及句型，周五进行十分钟测试。希望通过这种方法，能够拉起一部分想上进，向学习，但是感觉困难的学生，助他们一臂之力。并且尽可能地减少两极分化，这也是初三阶段最严重的一个问题。
二 阅读训练。
前一段时间已经开始了。可是对于学生的阅读策略的培养，还不是很到位，所以从这一阶段，加强对于学生的阅读方法的指导，通过“英语学习辅导报”及“同步训练”“评价手册”进行练习。
三 听力训练。
每天晚上住校生都会有听力训练，不过，只是泛泛地听，缺乏听力技巧的指导，还是进步不大，要在班上统一加以指导。再就是，同校生的听力如何保证，也是一个问题。所以要尽可能保证课堂时间。
四 作文训练。
从考试看出，很多学生对于英语句子的构成还处于很迷茫的一种状态，不知道英语的句子是如何组合出来的。所以出现了很多汉语式的，不知所云的句子。要从最简单的简单句的五种基本句型讲起，从简单的仿写开始，慢慢掌握写作的技巧。
四 书写大赛。
在这次考试中，有不少的学生，因书写差而失分。所以这个月要举办书写大赛。第一次，每个班选出一个一等奖，三个二等奖，要公布成绩。第二次，已取得一等奖的学生当评委，选出下一轮的优胜者，以此类推。希望每个学生的书写都能有所进步。
5.初中政治卷面分析怎么写啊
引言： 2002年吉林省政治学科的中考命题，与前几年相比，在考核标准、命题立意，试卷的整体要求及各种技术手段等方面都做了许多调整，现简要分析介绍。
一、学科评价标准 思想政治学科的评价内容，主要是识记能力、理解能力和运用能力，识记主要是对有关的事实、概念、原理和观点的再现或再认能力；理解能力主要指在识记的基础上对有关知识的转变能力或解 释、推理能力，通常也称之为融会贯通能力；运用能力主要指在理解的基础上应用有关知识初步分析和解决简单问题的能力，以及尝试进行实际操作的能力。由于我省实行的是开卷考试，学生们可以带教材和资料，因此，试题对识记内容的考查比例相对要小得多，特别是在主观性试题中，那种直白的考查学生记忆的题目几乎没有，代之而有的是考查学生理解能力和运用能力的话题，但是考虑到初中学生的认知特点和我省学生的实际情况，我们也意识到对学生理解能力和运用能力的考查标准不能要求过高，特别是对学生分析和解决问题能力的要求更要符合学生的实际，因此我们评价的标准定位在“注重对所学知识的理解”并学会“初步分析、解决简单问题”。
二、内容分析 1.组织命题的准备工作 我省2002年高级中等学校招生考试继续采用和历史学科合卷的形式，每学科50分，计入中考总成绩。考试形式为完全的开卷，学生除了可以带教材外还可以随便带任何资料，这样做主要是为了防止前几年出现的教师在考前利用大量时间领着学生往书上抄题的现象，彻底减轻学生的负担，使学生把时间和精力都用在对教材的理解和对问题的思考上。
考试内容确定的依据是：1996年原国家教委颁布的；依据此标准编写的初中思想政治课课本；吉林省；国家教育部关于初中毕业、升学考试改革的有关指导意见。具体考试内容和比例为：初中三年级（全一册）占试卷的邱%左右；初中二年级（上、下册）占试卷的30%左右；2001年5月至2002年3月国内的重大时事政策占试卷的10%左右。
命题的原则主要是探索怎样使试题更加体现开卷考试的特点，怎样通过考试引导广大师生树立起对政？台课教与学的正确态度和方法，引导政治课向素质教育的方向发展。从这一原则出发，试题一是注重考查学生对知识的理解与运用能力，纠正学生“开卷考试就是抄书”的误解，引导学生在理解和运用的基础上掌握知识、消化知识；二是从有利于推进素质教育的前提出发，注重对学生创新意识和能力的考查，给学生以自由发挥的思维空间。
为达到这一要求，在命制试题时，首先在题型上有了突破，加大了灵活性，如“案例分析”、“漫画点评”、“理解与运用”等题型，都改变了传统的那种问什么答什么的考法，注重了对学生理解与运用能力的考查。其次，从政治学科的特点和开卷考试的要求出发，紧密联系社会热点和学生的生活实际，充分体现了时代的要求。
如北京申奥成功、（公民道德建设实施纲要>的颁布、加入世界贸易组织对中国带来的影响、“十五”计划、建党80周年、第五次人口普查、可持续发展、环境保护、义务教育等等问题在试卷中都有一定的体现。第三，加大了开放性试题的比例，适当增加了区分度，并增加了评分标准的灵活性。
2，命题审题工作 中考政治学科命题组由两位初中一线老师组成，审题工作由省教研员负责。整个命题过程分为三个阶段：一是两位命题老师独立命制试题；二是审题老师审题并提出修改意见；三是命题老题根据审题老师的意见反复修改试题，最终完成试题的命制。
试卷由选择、简答、漫画分析、和理解与运用四种题型构成。整张试卷文字量约2000字，并配有漫画，表述形式图文并茂，可视性强。
预计考查的知识一点约有30个左右。试题的难度根据升学考试的要求，适当考试区分度，易、中、难试题的比例约为5.5:3:1.5 3.评卷工作 我省中考的评卷工作由各地区组织进行，各地区基本上严格按照给定的评分标准评卷，其中开放性试题答案比较灵活，要求的层次也比较低，因此批卷时几乎没有争议，总体来说各地区评卷工作进展得都比较顺利。
4.考试效果 从整体上说，我省2002年政治学科的中考试题没有出现任何科学性错误，各种水平的考生和各不同学校的初三任课老师及学生家长反映也都非常好，普遍认为试题灵活性强，有一定区分度，但难度不大，基本上体现了开卷考试的特点和素质教育的要求。其中试题的创新之处在很多题中都有体现，典型的如第三大题中的第19题，把案例分析与漫画点评结合起来，考查学生运用法律知识保护自己的意识和处理问题的能力？再如第四大题中的第20题，把初二、初三教材的知识点与社会热点问题和学生的社会生活实际结合起来，并具有一定的开放性，但考查的难度值并不高，而且题中也给出了较明显的提示，评分标准确定得也比较灵活，学生只要能联系自身实际加以回答即可得分，因此考生答得还是比较理想。
这类题主要是引导学生能够对政f台课所学的知识从认知到情感到价值取向有一个切实的转化过程，使政治课真正收到实效。至于考查应用意识的题目试卷体现之处就更多了，典型的如第16题、第19题和第20题等” 三，改进建。
6.语文试卷分析范文
最佳答案这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2 准备不充分.**说，不打无准备之仗.言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏.3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失.失败了怎么办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己.看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标.明确自己想要的，制定计划，按部就班的走.失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学.那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习.新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系.二、适当多做题，养成良好的解题习惯.要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如.实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的.三、调整心态，正确对待考试.首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳.调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感.在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥.由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去.综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役 再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈。
7.初三语文模拟考试卷面反思怎么写
这次语文成绩很差。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。
我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。
2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。
3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。
4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分，都是平等的，一个人要相信自己可以完成，付出努力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的语文好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。
8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。