育才学习网1.不写作业的十大爆笑理由
人之初，性本善。
不写作业是好汉，
老师打你怎么办？
拿着菜刀和他干。
打不过怎么办？
下楼去请奥特曼。
找不到怎么办？
拿着AK和他干。
打不着怎么办？
拿着书包快滚蛋！
这是其他的顺口溜，比较好玩
上课一排全睡，
考试全都不会，
成绩基本个位，
抽烟打牌都会，
打饭从不排队，
逃课成群结队，
短信发到欠费，
上街花钱干脆，
穿越如痴如醉，
地下忘记疲惫，
炫舞手鼓敲碎，
问道闭眼都会，
飞车百战不退，
魔兽砍人无罪，
垃圾学校万岁。
要啥木啥，烟瘾庞大，
干啥啥不中，说话死难听，
当过兵，站过岗，
耍过流氓，入过党
考试不作弊，放TMD屁
考试不翻书，简直是头猪
作弊不要慌，逮到就要装
生是中国人，死是中国魂
要我学洋文，死都不可能
抢饭不积极，智商有问题
上课不放屁，肠道有问题
语文老师一回头、鲁迅甘为孺子牛
数学老师一回头、六元六次都能求
英语老师一回头、满口洋文跑全球
物理老师一回头、一根杠杆撬地球
化学老师一回头、二氧化碳变汽油
劳动老师一回头、破铜烂铁来走秀
体育老师一回头、黛玉也能踢足球
政治老师一回头、全班同学都梦游
美术老师一回头、蒙娜丽莎也风流
2.辅导孩子写家庭作业的四大技巧怎么写
我们讲“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出来的”是建立在孩子要 有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家 长的辅导而培养出来的。
因此，家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个方面的 辅导方法。
1 、如何检查孩子的作业 小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去 有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔 细认真、独立思考的能力。
我的做法是：孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先 不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再 看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。
若孩子 找出来了，就称赞孩子聪明、能干。三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。
如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了 xx ，就让孩子自己去心疼、后 悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注 意一点，会考好的。”
检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠 正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，石飞便养成了自已确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，能估计到自已的考分。
有趣的是高考时，他估分682 ，与结果—分不差。2 、不要盯着孩子 写作业 我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边 帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”
“说过多 少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣 和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。我的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己 的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。
3 、如何培养孩子专心写作业的习 惯 有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问我怎么办。说实话，石飞从小到大做作业都是很专心的，总是一气写完，如果情绪不好，他 会说：“我现在不想做，想先看看书。”
过一会等情绪调整过来了，他便很快将作业做完。也许 石飞生来乖巧听话，加上放学以后先尽情地玩，心理得到了满足，因而拿笔就写，从不施拉。
所以，用不着我去思考解决施拉、不专心的问题。但这毕竟是许多家长都遇到的一个问题，为 此我想针对这个问题，提一点建议。
a. 利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例 子来说明。
如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语 文40 分钟能做完吗？数学30 分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达 到5 颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到 xxx 地方去玩。” 通常情况下，孩子 会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟 家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人 可在旁边提醒一下，如“己经做了15 分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集 中精力继续做下去。
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规 定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还 打击了孩子的学习积极性。
如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首 先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我 想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。
做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点 进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。
b.利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。
如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难 题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况 下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。
对待做作业拖拉、爱打野的孩子，不能在一旁总 是用责怪、数落、抱怨的语言说教。
3.家长作业怎么写
主要写写孩子做了多少作业，用了多长时间，作业态度怎么样，正确率如何等。
给你如下建议：第一、家长需要认真对待孩子的作业反馈，因为这不仅体现你对孩子的关心的程度，而且老师也会从这个反馈中得到你是否在关注你孩子的学习；第二写反馈不能把自己的孩子说得一无是处，对孩子也是一个引导的过程，在优点之间适当穿插缺点，这样不但可以提高孩子的自信心，还可以帮助孩子及时发现自己的问题同时也提醒孩子不要骄傲自满；第三先打个草稿，草稿给家里其他人及孩子看看，问问他（她）的想法，然后再写在作业本上，最后祝你望子成龙，望女成凤的愿望如愿实现！
4.作文《家庭作业我是怎样写的》550字
我的家就像一个调色盘，爸爸是搞笑的橙色，妈妈是关心人的红色，我是家中的开心果——绿色。
有一次，妈妈和爸爸去上班了。我心想：哈哈！
这会儿，我可好好玩玩了！
我把家了一的东西摆的乱七八糟。我心想：哎呀！
妈妈等会就要来了，她看到了，还不“毒”打我一顿？那我得赶快整理！
来自：作文大全 “叮冬……”门铃响了，我正要跑去开门，就听到一句粗粗的声音：“开门！
开门！
”好像不是爸爸妈妈，那到底是谁？这时，我又听到了一句：“喂！
开门呀！
”我不禁想起了电视上放的——坏人把小孩关在阴暗潮湿的地方……我急忙打电话给妈妈：“妈妈妈妈！
快过来啊，有一个陌生人！
”妈妈连忙说：“哦！
哦！
妈妈过来！
”我突然感觉有点不对劲，门外怎么会有妈妈的声音？我连忙搬过椅子，看了看门上的猫眼，竟然看到了爸爸和妈妈在门外偷笑。我心想：好啊！
竟敢合伙来骗我。我大摇大摆地说道：“我知道是你们了，快进来吧！
”说完，我把门打开了。爸爸妈妈进门后，哈哈大笑起来。我好像也被他们的笑声感染了，竟然也哈哈大笑起来。 来源：作文网 zw.liuxue86.com 瞧，我们一家。我生活在温馨的家庭之中，有爸爸妈妈陪伴着我，虽然我们的房子不是很大，但是笑声却充满了整个屋。
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