育才学习网1. 小学生创意作文怎么写
素材是作文的重要组成部分，在作文时，能否选准新颖恰当的素材是作文成功与否的关键。
蚂蚁之所以能够安然过冬，是因为它们有储备丰富的食物；蜂蜜之所以香甜，是因为蜜蜂采集好多的花朵。我想在写作时就要像它们一样，在占有一定数量的材料中，善于精选，撷取那些感受最多、感触最大、感悟最深的材料，从而写出具有新意的佳作来。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来筑造，同样，佳作华章须用材料来构建。
作文需要材料，尤其是质地美好的材料。有了质地美好的材料才可能拥有好质量的作文，因此材料必须经过遴选，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作素材中，挑出作文所需的一则或几则材料。
一般来说，选材有如下几个方面需要考虑：一、选材的原则1.真实性。所谓真实，就是要合乎实际，是客观存在的。
它包括生活真实和艺术真实。艺术真实是指，虽然材料是虚构的，但它来源于生活，能够解释生活的本质和规律；生活真实，就是指现实生活中发生过的，是客观存在的。
刘勰在《文心雕龙》中指出“事信而不诞”，说的正是此理。材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西。
作文写的感情真挚动人，材料就要感人。作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。
比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。
真实可信，是写一切记叙文的基础，只有事真，才能情真。编造的故事，虚假的人物，无论怎样写，总不自然，总会露出破绽，而且根本不可能动真情。
好的文章无不是人们传情表意、激情感慨之作。从目前情况看，学生在习作中存在的突出问题是无话可说，无病呻吟，写出的文章胡编乱造。
千人一面的“新八股”。究其原因：其一，生活内容单一，学校、家庭两点一线。
学习几乎成了他们的全部；其二，缺少真切而深刻的感受，优越的物质生活，百般的家庭呵护使他们很难品味到生活的酸甜苦辣；其三，枯燥、呆板、毫无活力的作文指导使他们缺少兴趣，甚至于产生厌恶、惧怕心理。针对这些情况，应鼓励学生多写见闻感受。
2.新颖性。选材要新颖而生动，做到：人无我有，人有我新，人新我奇。
有的时间，换个角度想问题，可以老材料出新意。比如：“让座”是老掉了牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，使材料新颖了。
有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩“谢谢大哥哥”，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。
在选择材料时要做到新颖妥贴，避免陈旧乏味。据说在宋代，一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。
怎样表现这个主题呢？怎样把这个古寺“藏得”更好更妙呢？有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。另有一位画家则独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。
画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。选材又何尝不是如此呢？一个主题往往可能用这样的题材来表现，也可以用那样的材料来说明，但要选择最新颖的。
要选择新颖的材料，首先，要求我们对于现实生活中涌现出来的新生事物要有一定的辨别能力，要独具慧眼，有伯乐相马之才，并能迅速地判断、和表现；其次，我们一定要留心观察、体验生活，从众多的表现角度中选择一个新奇的，给一些本来并不新鲜的材料赋予新的生命；第三，要做到材料新颖，必须注意扩大阅读视野，多读书报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。要指导学生观看“焦点访谈”、“实话实说”、“东方时空”、“今日说法”、“新闻调查”、“人与自然”等电视节目。
这些都不失为积累新颖材料的好途径。如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选，必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的思维活动过程。
要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的构思，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，勤奋点击精彩多样的生活。要避免作文选材“撞车”现象，很简单：当你拿起作文题来，不假思索，马上就想到的那个“题材”，千万不能写！稍加思索所能想到的那个“题材”，最好不要写！正确的做法是：你花上3-5分钟，定下心来，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题材”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。
一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。3.典型性。
选材要典型有意义。所谓的典型，就是指具有代表性的人或事，能够起到以一带万之效。
典型材料是指能够深刻反映事物本质，具有广泛的代表性和说服力的材料。写一个人，要能够说明某一类。
2. 两型春节小创意怎么写
时间飞逝，随着寒假大门向我们敝开，转眼间迎来了我们盼星星盼月亮般的大年三十.
尽管天公不做美，接连几天因阴雨绵绵，冷风习习，而传来阵阵寒意，可这却丝毫抵挡不住人们对春节来临的喜悦之情.瞧，户外烟火声，欢笑声，喧闹声，声声入耳，户内亲友之情，邻里情，思亲情，情情牵心.恰是那难得一见的老少团圆快乐无休止之热闹，而酝酿出了一幅别开生面的气氛图.
面对如此" 良辰美景"，我心中却如同这天气般阴雨绵绵，不像往年过新年，既没有了儿童时期对新年的期盼——那无忧无虑，天真浪漫只知玩耍的时期已过，也没有了初中时对新年的依赖——不必为借过年而躲避那沉重的学习负担.因为在此时我害怕过年，有一份压着我不能尽兴的烦恼——我在城镇职校学习！
我的家族大都是知识分子，虽说我也有几个因家境贫困没进大学门，但在当时也是情有可原，更何况如今也已出人头地，所以在哪里读书对他们而言是非常重视的.再加上我的同辈们也都各按"天命"，但我却在中考中失利.回想当初在亲朋好友家中，自己信誓旦旦说没问题，可如今，哎！我是何等地怕他们问我就读何校啊，可想而知当他们知道后出现的会是何等眼神，何等的举措，我必将在他们的取笑中何等的无地自容，抬不起头啊 ！ 事实终归是事实，是需要去承受的.但结果却是我万万没想到的.大年正月里，亲朋聚会，他们知道后没因我的失败而冷淡我，反而多了份肯定，多了份鼓励，"在城镇职校啊，挺好的，现今社会十分需要那里的学生嘛，就业机率大，好好学，肯定是人才.""不错，城镇职校比较好，负担轻，自己支配时间多，这对你很有利，认真学，上大学没问题."……这一切使我深深感动了，心中如同万火燃烧，热血沸腾，心中的结也顿时茅塞顿开.对啊，学校适应人，学习靠自己，只有"量身定做"的学校才会有进一步发展，进步，自己基础不够，在城镇有充沛时间去弥补，换作其他学校只会适得其反，跟不上，浪费时间.我应该为自己能在城镇职校学习深造而感到庆幸，同时我也坚信只要自己努力成功一定不会太远.
今年过年不同以往，因为多了另一番色彩！
3. 怎样写有创意的作文
我是一个高三学生，希望以下内容能帮的了你，我是从大的方面来说。
1.拿到一个作文题目，首先想的不是素材创意，而是抛开素材去缘题置疑，也就是：什么是依靠？为什么要依靠？依靠什么？不依靠又如何？等等这些问题你需要把它们写在纸上，然后短暂思考，确保自己把握了依靠这个中心，继而根据这些问题稍加思索，素材便有了，这是其一。
2.素材不求新，感情力求真。每次写作文都是一次与心灵的对话，情感真了，该用什么素材的时候自然水到渠成的写出来，刻意求创意会死的很惨。
3.如果你是高中生，如果你有兴趣，你把邮箱告诉我，我可以给你几篇文章，应该对你会有启发。
我的Q:563187925
4. 创意说明怎么写
原发布者：成孤独患者
创意说明书我的作品名称是《纸上的精神》，之所以取这个名字是因为运用剪纸的方法来生动形象的表达中国精神的特点以及含义。创作缘由以及创意来源是因为在网上看了一个用剪纸的方法来表现中国精神的视频，从而激发我的创意。目的以及理念是通过剪纸的方法从而表达中国精神的特点以及通过举例来表现中国精神。设计的创意点就是用剪纸的手法来表现中国精神。创意的价值就是用第三种方法来生动表现中国精神的价值。我是先了解一下关于中国精神的含义，从中入手。“中国精神”是社会主义核心价值观的具体体现，“中国精神”是中华民族的灵魂，爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取、创新、包容、厚德、谦虚、务实、奋进、诚信、务实、兼容、好学、互信、互利、协商、尊重、爱心、公德、平等、平和，“中国精神”博大精深，它的内涵深刻，它的意义深远，体现了社会主义的基本道德规范和“中国精神”的的个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是我们民族精神的核心。是中华民族终极归属感与荣誉感，使中国人为了祖国的腾飞，为中华民族的复兴基本内容，是我们每一个人中国人必须传承的。我们只有具备了最基本的“中国精神”，才能具备更高更可贵的“中国精神”，才能完成社会主义的历史使命。敢于斗争、敢于坚持
5. 怎样写有创意的作文
怎样做到高考作文有创意？ 【北航附中语文特级教师曹阳】：唐代大诗人刘禹锡有句经世名言：“请君莫奏前朝曲，听我新翻《杨柳枝》。”
“新翻《杨柳枝》”就是创新意识的体现。没有创新意识的作者必然没有建树，没有创新的文章必然没有生命。
创新，并不神秘。我们大家熟悉的“立意新”，“角度新”“构思新巧”等等说法都是创新的要求。
就拿2003年某校做的一次以“个性”为话题的作文训练来说，很多作文的立意出人意表，例如“敢于与众不同”“说别具一格”“如果千人一面”“魅力来自特色”“从风味小吃说起”“要敢于拔尖”“发展个性，挑战自我”“失去个性世界会怎样”“每天都有不同的我”“个性与各色”“唱反调就是有个性吗？”“说晋祠的20个‘之’字”“发展需要个性”“ 独辟蹊径”“整齐划一好不好”“我们应追求什么样的个性”“是哗众取宠吗”“大胆求异”“尊重个性差异”“六指该不该去掉”“让个性健康发展”“一份个性礼物”“张扬青春个性”“有个性才可爱”“说不同凡响 ”“有个性才有创意”“尽情挥洒个性色彩”“个性也需要打磨”“张显个性 ”“ 拥有个性，拥有生命力”“现代人的特质”“做我自己 ”“健全自己的个性”“什么使我们成为自己”“发现自己，挖掘个性 ”“个性承载人生 ”“别拿无知当个性”“不要‘大拨轰’”“ 时代需要个性”“个性与时尚”“个性需要培养”“亮出你自己”“呼唤个性”等。构思就是做文章的预先构想和思考，是文章的整体设计。
所谓构思新，既指角度新、立意新，也指思想新、思维新、思路新。所谓构思巧，则主要针对创作方法和技巧而言。
在这方面，一种是“手法巧”，如“以小见大”“隐喻象征”“想象幻化”等等；一种是“结构巧”，如“片断剪辑”“一线穿珠”“倒叙插叙”“大开大阖”等等；一种是“方法巧”，如“对比映衬”“细节凸现”“欲扬先抑”“侧面烘托”“虚实结合”等等；一种是“体式巧”，如“韵散结合”“题记序跋”“日记小说”“诗化小说”等等。要想做到“构思新巧”，首先要能在思想意识上做到与时俱进，开放求新，在构思上体现时代的特点和新的观念。
在思维上要做到立体思维，提高综合思维品质尤其是发散思维品质。在思路上要敢为人先，匠心独运。
同时，要有意识地学习一些构思手法，自觉地运用到写作中去。和语言上，也可以说呈现出很多创新的亮点。
由此说来，我们确实可以做到“人人为创新之人，时时为创新之时”。创新就在我们身边，但是又不是可以随手拈来的。
他要求我们必须首先融入新的时代，培养新的眼光，发现新的事物，获得新的感悟。语言运用中有大量的创新因素， 善于将诗歌、对联、骈散结合的句子引入文章，是创新意识在语言运用上的表现。
例如有的同学学习了李煜《虞美人》中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”体会到用“一江春水”形容“愁”的多，具有极强的想象力，体会到引用的魅力，于是尝试引古诗名句入文，增强了文章的表现力。
见下面的选段：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。人生，就如同一条滚滚奔涌的长河，平直的河道只能让河流抒写它的平静与凝重，只有经过那峰回路转处巨石的碰撞，才能迸发出澎湃的水花，显示出撼人心魄的豪情。
的确，人生需要转折，在“独上西楼望尽天涯路”的寂寥后，在“为伊消得人憔悴”的苦痛后，人需要“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的转折。然而，即使小小一次的转折决然不会轻易被你捕到，他先要考验你，甚至是折磨你，让你认识到他的珍贵，他才会“犹抱琵琶半遮面”地向你走来。
即使这样，也还是有无数的人与他们生命中的那次转折失之交臂。也有一些人慧眼识真金，他们抓住了那些看似微不足道的小小的转折，于是，智慧的大门从此为他们调开，而那些小小的转折，除了他们，又有谁会注意呢。
以上摘段，很好地说明了语言也是表现创造力的舞台。高考作文要求做到“有文采”。
做到“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。“词语生动”必须具备两个条件：第一，形象；第二，新鲜。
所谓“形象”，是指语言具有画面感。“作文便是以文字做画”。
所谓“新鲜”，是指“陈言之务去”，用自己的语言，用最富创造力的语言来表情达意。“句式灵活”指整句和散句、长句和短句，灵活搭配，交替使用，使语言变化多姿，产生一种特殊的美。
语言是思想的外现，有创造力的思想，还需要有创造力的语言去表现，让我们用富有创造力的语言承载富有创造力的思想吧！概念阐释 什么叫“文采”？就是指文学艺术方面的才华。对于高考作文而言，就是同学们在作文中所显露出来的文学素养，即文学性。
文学素养是语文整体素质中的一个重要组成部分，它由文学笔法和文学语言等因素构成。长期以来，同学们在作文实践中误入了这样一个怪圈：老师总在教我们怎么作文，我们总在写作文，而收效总是甚微，甚至止步不前。
究其原因有很多，但其中一个重要原因是：我们只注重知识，注重识记，注重明体，注重程式，而忽略了影响作文质量的一个重要因素——作文的文学品位的提高。正是看到了这一问。
6. 科技创意小发明,怎么写
这样，我以前小学的一个发明，得过一等奖的，给你借鉴一下。
大致就是黑板槽的改良，传统的黑板槽都是水平的（横着的一根铁槽）把它分成若干段，然后与水平面呈一定角度（使物体可以沿斜槽滑下），斜槽光滑程度和倾角都是要考虑到的，使得老师写字不慎折断的粉笔头和粉笔灰在斜面上重力的分力大于等于最大静摩擦力，使其滑入斜槽尾部的小盒子里。 设计形状大致是（符号示意图） |--------------------------------| | | | 黑 板 | | | |____________________| / / / / / / / / / / / / 口 口 口 这个发明的好处：可以减轻值日生清理粉笔槽的负担，每天只需取下盒子倒掉就可以了。
缺点：增大了黑板槽长度，也就增大了学校的经费。而且有些提倡节约的老师想拾回长度稍长的粉笔头再用，给拾回带来了麻烦。
其他具体的参数和设计在此不公开。 原创构思，希望能够启发你，也许你可以举一。
这样，我以前小学的一个发明，得过一等奖的，给你借鉴一下。 大致就是黑板槽的改良，传统的黑板槽都是水平的（横着的一根铁槽）把它分成若干段，然后与水平面呈一定角度（使物体可以沿斜槽滑下），斜槽光滑程度和倾角都是要考虑到的，使得老师写字不慎折断的粉笔头和粉笔灰在斜面上重力的分力大于等于最大静摩擦力，使其滑入斜槽尾部的小盒子里。
设计形状大致是（符号示意图） |--------------------------------| | | | 黑 板 | | | |____________________| / / / / / / / / / / / / 口 口 口 这个发明的好处：可以减轻值日生清理粉笔槽的负担，每天只需取下盒子倒掉就可以了。 缺点：增大了黑板槽长度，也就增大了学校的经费。
而且有些提倡节约的老师想拾回长度稍长的粉笔头再用，给拾回带来了麻烦。 其他具体的参数和设计在此不公开。
原创构思，希望能够启发你，也许你可以举一反三，比如给教室窗户加除霜器、给教室设计换气设备等等。 只要你留心观察，懒出境界（遇到困难想想“如果怎样就好了”，那么有了目标就有创造），就会有好的发明。
这可能不仅仅是老师布置作业那么简单。 最后，祝新春快乐、学习进步。
7. 制作小手工作文怎么写
今天活动课上，我们班举行了小制作展览会，同学们都拿来了自己精心准备好的小制作。有用矿泉水瓶做的实用雨伞架，有纸壳做的小巧的手机，有纸叠的漂亮的星星项链，还有有趣的小鸭子散步。同学们的作品太有创意啦！
我的小制作是小花篮。它的主要材料是：易拉罐、塑料泡沫板、彩带和花。我是这样做的：先把易拉罐的最顶端用剪刀剪掉，再把上半部分剪成长条状，并用力向外弯，把其中相对的两根向里弯，用彩带绑起来。接着把塑料泡沫板放进去，最后把花插在塑料泡沫板上固定住，一个漂亮的小花篮就做好了。我的小花篮可以放在桌子上做装饰。
8. 创意写话用
快期末考试了，小白兔和狐狸正在刻苦复习，时间过得真快，明天就要考试了。
小白兔刚要去他们的考场——山坡去考试，走到一半时看见了狐狸，狐狸心生一计：小白兔可是我的劲敌，我得想办法把他支开。于是狐狸不怀好意地对小白兔说：“我这有一个指南针，我把他给你。”小白兔说：“你怎么不用？”狐狸说：“我方向感很强的。”于是小白兔就按指南针方向用尽了力气向前冲，可是他一想不对呀？于是回去，又到了狐狸那儿，说：“我们一起走吧！”
唉，可怜的狐狸，本来想把小兔支开，可是却把自己给害了。
