育才学习网1. 演习反思怎么写
21th.Oct.2009 <Wen. 10:00 高一\高二年级饭堂疏散演练.
这次疏散演练由勤工部，生活部和编辑部承担.
这次疏散演习是不成功的.大部分同学都挤在了饭堂门口，任凭工作人员怎么喊也不进去.
下面是我总结出来的不足之处和解决的办法：
1.不足：分工迟，没有明确到位，有部分工作人员不明确自己的岗位和职责.
解决：提前安排好所有工作人员的岗位及其职责.并且在疏散演练的前一天召开一个全体工作人员的会议，仔细交待.
2.不足：有部分工作人员到达岗位的时间较迟，有的甚至没到，这关乎到责任心问题.
解决：由各部长负责监督，责任到位.因为新干事仍是在试用期，可以此来考虑去留问题.
3.不足：扩音器出故障，即使没有出故障，声音也很小.
解决：提前检查扩音器.与体育课组老师协调，借用升旗台上的麦克风指导同学们疏散.
4.不足：通知不到位，绝大部分的同学不知道要进行疏散演习.
解决：提前一天进行通知同学.（但不通知可以体现突发性）
5.不足：高一的同学因为第一次参加疏散演练，没有经验，所以显得不知所措；高二的同学不听从指挥，起不到带头作用.
解决：作为高二的同学，应该为高一的同学做榜样作用.
6.不足：在饭堂门口正在摆设书摊，这也是同学们挤在饭堂门口不进去的原因之一.
解决：预先与学校和书摊相协调，暂停摆设，或等书展完毕后再进行疏散演练.
7.老师没有准时下课，导致较多班级不能准时参加疏散演练.
解决：与第三节课上课的老师协调.
2. 【写一篇消防演习的作文】
消防演习作文听说今天要消防演练，同学们个个高兴得一蹦三尺高，兴致勃勃地期待着. 一阵急促的铃声响起，整个校园笼罩着紧张的气氛，好像火灾真的发生了一样.老师一声令下：“迅速集合！”同学们立刻走出了教室，从容不迫地排好了队，脸上一副认真严肃的表情.老师叫我们用手捂着鼻子和嘴，迅速撤离火灾现场.可是走到楼梯时，人太多了，有的同学乱了套，开始拥挤了.这时听见老师大喊：“大家不要慌张，保持距离，要相信自己！”听了这番话，同学们像吃了“定心丸”一样，迈着轻快的步伐走下楼梯.铃声还未结束，我们已经安全地来到了操场上. 站在宽阔的操场上，耳边传来校长激动的声音：“同学们，祝贺你们只用了三分钟就圆满地完成了这次艰巨的任务.”话音刚落，台下一片哗哗的掌声.我的心中充满了自豪.接着，校长又说：“一场火灾会造成巨大的经济损失，还会让人们家破人亡，妻离子散.大家们要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力学习，让明天更美好.”大家听了连连点头.这时有位老师走上司令台点燃了火盆，大火熊熊燃烧起来，火焰冲天.我们都吓呆了，可是老师却不慌不张地拿起了灭火器，对着大火猛地一喷.“哧——哧——”顿时空中烟雾弥漫，火苗乖乖地低下了头，再也神气不了拉.台下又是一片热烈的掌声. 这次消防演练真是太精彩了，也让我受益匪浅.我不仅学会了大火时逃生的技巧，还学会了灭火的方法，希望这样的活动学校要多多开展.。
3. 小学六年级作文火灾逃生《演习》怎么写
火灾逃生大演练 皎洁的月光柔柔地照着大地。
窗外的树枝在夜中轻轻摇曳。周围是那么宁静，而我却心潮起伏，上午发生在学校里的一幕不禁又出现在脑海中。
“同学们注意！火灾逃生演练就要开始了！”广播提醒我们。 我们拿出见习前的毛巾，高度警惕，做好了“逃生”的准备。
“嘀——嘀——”警铃响起。 我们赶紧排好了队。
人流开始前进，大家都弯着腰，降低自己身体的高度，用毛巾捂住口鼻，快速下楼，像火灾真的来了似的。 可我们的教室在四楼，刚到三楼时—— “唉！腰真酸！ ”小明直起了身子，把毛巾放进了兜里。
其他大多数同学也纷纷效仿。“哼。
反正老师没注意到！又不是真的着火了！”不知是谁嘀咕了一句。有些同学放松了警惕，开始像散步似的慢悠悠地下楼。
“小黄，走快点儿！”“嚷嚷啥？老师又没有看见呢！”走得快的同学变成了圆形。“哟！你踩到我了！”“别挤！”“快！”楼道里乱成了一锅粥，走得越来越慢。
七、八分钟后，终于来到了操场。“好玩儿！”“可以不上课，真好！”“太乱了吧！”“ 一锅粥”从楼道搬到了操场上。
“安静！”主席台上的辅导员老师一脸严肃，“这次你们太漫不经心了，虽然这不是真正的火灾，可是你们不学好这项重要的生存技能，当真正的火灾发生时怎么办？在学校里不仅只学习知识，还要学习其他的本领，不要把这些当作儿戏啊！” 我们很羞愧，自己竟然把这么重要的一堂课当作儿戏。火灾来了，该怎么办？ 望着星空，我思绪万千，如果火灾真的来了，像今天这般混乱，我们能逃过此劫吗？真应该学好生存的技能。
生存、逃生的技能也是我们非常重要的一门必修课，它甚至比知识、智慧更加重要呢。
4. 紧急疏散演习作文怎么写
紧急疏散演习
星期四，学校进行了一次紧急疏散演习.在演习前，老师就已经告诉我们，撤离时要按早操的顺序排队，撤离的过程中要做到迅速、有秩序，不能互相推、挤.
星期四，在上语文课的时候，我们突然听到了警报声，我们迅速地在走廊上排好队，等待三（4）班最后一个同学走下楼梯，我们班就快速跟上.我们快速地撤离到操场上，然后班长清点人数报告老师，最后老师再报告校长，做到不落下一个人.我们全校仅用了1分48秒就完成了撤离.当我们听到这个数字时，我们就非常开心，心里还有一点自豪.
我们顺利完成了疏散演习.我想到了四川的那些学校，如果以前他们也有这样的训练，那么在地震中就不会死那么多人了.
5. 消防演习心得怎么写
11月9日，这天，是一个特别的日子，因为这天是消防安全日！这个星期五真是一个令人难忘的日子，要知道我还是第一次亲身体验这种活动呢！许多人一定会奇怪的说今天又不是什么节日，有什么好难忘的.那你就有所不知了，今天，我们学校进行了消防演习.让我们一起来体验一下吧！时间过得飞快，一眨眼就是最后一节课了，大家都在认真地听老师说话.不知是什么时候，一股呛人的烟味儿径直钻入我的鼻子，弄得我真难受.就在这时，靠窗的同学也都闻到了，老师发现了问题，打开门一看，走廊里布满了烟雾，原来是要消防演习了.老师立刻让我们把窗关好.我按照宣传里说的要求，拿出了随身携带的毛巾捂住鼻口，随时准备逃生.终于，广播里传出了紧急疏散的命令，大家一起向着安全出口跑去.当我跑到操场的时候，我接着按要求开始点人数.点完人数后，这才回到自己的位子上.演习完后，消防知识宣传是少不了的，我们进行了灭火器的介绍与使用方法，令我受益匪浅.灭火器分泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、干粉式灭火器、水灭火器、机械泡沫灭火……许多许多.但我们在使用二氧化碳灭火器时要距燃烧物5米左右，拔出保险销，—手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把.使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管，防止手被冻伤.我觉得，我们应该重视这次演习，因为演习相当于火灾现场.如果你现在不重视，那你以后面对真正的火灾就有可能束手无策，因而丧失性命.。
6. 应急演练怎么写
原发布者：宁流广
应急演练总结进一步强化项目部的消防安全教育，提高火灾防控能力和突发事件应变能力，学会正确使用灭火器和各类消防设备设施，本项目部于2018年4月22日，下午15点在项目部组织了一次实战的消防演习，这次演练做到了无伤害不惊慌，反应迅速，有条不紊，很好的给大家上了生动的消防安全教育课，增强了全员的消防安全意识，达到了预期的目标。1、高度重视，精心组织，应急预案演练是应急管理工作的重要内容，是检验和提高综合应急能力的重要途径，我项目部高度重视、精心组织，充分认识应急演练的重要性和必要性，切实加强领导，明确责任，部门认真研究制定，演练计划，精心组织好应急预案，演练各项活动，不断提高应对火灾事故的能力。2、积极宣传，营造气份，项目部广泛宣传，应急预案和应急知识，宣传应急演练，在安全生产保障能力建设和应急救援能力建设中的重要作用，切实提高员工对应急工作的认识，使应急工作水平进一步提升。3、突出重点，注重实效，通过应急预案演练达到明确，各级各类人员的应急职责，完善预案的可能性和实用性，检验应急机制和流程，熟练使用应急指挥平台，针对常见突发事件进行预案演练，认真编制演练方案，充分运用现场演练桌面演练等形式，利用应急指挥中心开展有针对性的培训和演练，落实应急保障和应急处置各项措施，确保相关人员熟悉掌握预案内容及流程，提高各级管理人员应急指挥和处置能力，提高全体员工岗位应急知识技能，达到检验预案，完善机制，提高班组
7. 小学六年级作文火灾逃生《演习》怎么写
火灾逃生大演练 皎洁的月光柔柔地照着大地。
窗外的树枝在夜中轻轻摇曳。周围是那么宁静，而我却心潮起伏，上午发生在学校里的一幕不禁又出现在脑海中。
“同学们注意！火灾逃生演练就要开始了！”广播提醒我们。 我们拿出见习前的毛巾，高度警惕，做好了“逃生”的准备。
“嘀——嘀——”警铃响起。 我们赶紧排好了队。
人流开始前进，大家都弯着腰，降低自己身体的高度，用毛巾捂住口鼻，快速下楼，像火灾真的来了似的。 可我们的教室在四楼，刚到三楼时—— “唉！腰真酸！ ”小明直起了身子，把毛巾放进了兜里。
其他大多数同学也纷纷效仿。“哼。
反正老师没注意到！又不是真的着火了！”不知是谁嘀咕了一句。有些缉长光短叱的癸痊含花同学放松了警惕，开始像散步似的慢悠悠地下楼。
“小黄，走快点儿！”“嚷嚷啥？老师又没有看见呢！”走得快的同学变成了圆形。“哟！你踩到我了！”“别挤！”“快！”楼道里乱成了一锅粥，走得越来越慢。
七、八分钟后，终于来到了操场。“好玩儿！”“可以不上课，真好！”“太乱了吧！”“ 一锅粥”从楼道搬到了操场上。
“安静！”主席台上的辅导员老师一脸严肃，“这次你们太漫不经心了，虽然这不是真正的火灾，可是你们不学好这项重要的生存技能，当真正的火灾发生时怎么办？在学校里不仅只学习知识，还要学习其他的本领，不要把这些当作儿戏啊！” 我们很羞愧，自己竟然把这么重要的一堂课当作儿戏。火灾来了，该怎么办？ 望着星空，我思绪万千，如果火灾真的来了，像今天这般混乱，我们能逃过此劫吗？真应该学好生存的技能。
生存、逃生的技能也是我们非常重要的一门必修课，它甚至比知识、智慧更加重要呢。
8. 安全演练方案如何写
重大化学事故应急救援演练方案 一、应急演练目的 1、评估该企业应急准备状态，发现并及时修改应急预案、执行程序、行动检查表中的缺陷和不足； 2、评估该企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善其协调问题； 3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能，评估应急培训效果、分析培训需求；同时，作为一种培训手段，通过调整演练难度，进一步提高应急响应人员的业务素质和能力； 4、提高全员安全意识。
二、演练适用范围、总体思想和原则 本方案针对动用该企业内部应急力量进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守“保护生命、安全第一、预防在先”的方针和“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则。在组织实施过程中，科学计划、结合实际、突出重点、周密组织、统一指挥、分步实施、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。
三、演练策划组 组 长：*** 副组长：*** *** 成 员：*** *** *** 其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。 四、应急演练参与人员 按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩带能表明其身份的识别符。
1、演习人员 按该企业应急预案规定所有内部应急组织和人员 其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。 2、控制组 组长：*** 成员：*** *** ***（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头） 其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。
3、评价组 组长：*** 成员：*** *** ***（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头） 其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。 4、模拟人员 场外应急组织模拟人员：*** 模拟伤员：*** 模拟应急响应效果人员：***（模拟泄漏） ***（释放烟雾） 模拟被撤离和疏散人员：若干 5、观摩人员 邀请市、区安监局、化医安环部前来观看。
五、应急演练时间：2005年*月*日*：00-**：**时 地点：某化工企业 六、应急演练目标、评价准则及评价方法 根据演练范围和目的，确定展示以下演习目标（表1） 表1 应急演练目标 序号 目 标 展示内容 目 标 要 求 1 应急动员 展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力 责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位；及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态 2 指挥和控制 展示指挥、协调和控制应急响应活动的能力 责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。事故现场指挥人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力 3 事态评估 展示获取事故信息，识别事故原因和致害物，判断事故影响范围及其潜在危险的能力 要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极收集、获取事故信息，评估、调查人员伤亡和财产损失、现场危险性以及危险品泄漏等有关情况的能力；具备根据所获信息，判断事故影响范围，以及对公众和环境的中长期危害的能力；具备确定进一步调查所需资源的能力；具备及时通知场外应急组织的能力 4 资源管理 展示动员和管理应急响应行动所需资源的能力 要求应急组织具备根据事故评估结果，识别应急资源需求的能力，以及动员和整合内外部应急资源的能力 5 通讯 展示与所有应急响应地点、应急组织和应急响应人员有效通讯交流的能力 要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统，以使与有关岗位的关键人员保持联系 6 应急设施 展示应急设施、装备及其他应急支持资料的准备情况 要求应急组织具备足够应急设施，且应急设施内装备和应急支持资料的准备与管理状况能满足支持应急响应活动的需要 7 警报与紧急公告 展示向公众发出警报和宣传保护措施的能力 要求应急组织具备按照应急预案中的规定，迅速完成向一定区域内公众发布应急防护措施命令和信息的能力 8 应急响应人员安全 展示监测、控制应急响应人员面临的危险的能力 要求应急组织具备保护应急响应人员安全和健康的能力，主要强调应急区域划分、个体保护装备配备、事态评估机制与通讯活动的管理 。
9. 消防演习 记录怎么写
原发布者：dslei9686
xxxxx有限公司消防演习记录演习时间：2018年x1月12日演习地点：xxxxxxx有限公司工厂参加人员：xxxxxxxxxxxx有限公司全体员工演习负责人：xxxxx主讲：xxxxxxxxxxxxxxx演习内容：1.各车间人员的逃生与疏散2.消防器材（灭火器/消防栓/消防水带）使用方法3.火灾现场的灭火演习演习目的：1.提高员工对消防的意识2.提高员工在火灾现场的疏散/逃生/救护能力3.培训员工对各种消防器材的使用和注意事项演习过程：对施工现场进行了一次消防和疏散演习，整个演习过程共享了40分钟的时间，演习完毕后，详细的给员工讲解了消防设备、设施和消防的作用及操作等，做到全体员工人人知晓，个个体会。一、9:00由部门负责人发出消防警报，各位员工听到报警后能够在负责人的领导下有序、紧张、安全、迅速向各个消防出口疏散，到达安全区域。二、9:05-9:15全体员工在安全区域集合，由负责人向全体员工讲解本次演习的重大意义和消防安全的重要性。三、9:30-9:40由主讲人讲解灭火器、消防栓的使用方法与效能并予以示范，有两名工人组合演示对已燃烧的火堆进行示范性灭火扑救，其结果，良好，能够按要领、操作顺序进行演练。四、9:30-9:40由主讲人讲评消防演习过程。5、原计划整个演习时间为40分钟，按时完成了整个演习，在演习中全场紧张、认真、顺利打扫演习与计划的目的。6、消防设备保护。操纵时间和管理的制度条例，全厂消防演