育才学习网1. 申请课助怎么写
申请书的格式是这样的申请书 尊敬的**： 我是***，郑重的向**提出*****这一申请. *********（根据实情详细说明原因）****************************************************************************************************************************** 我（希望/愿意/一定。
..）（申请成功后我会怎样） 希望**能够（批准/考验/接受）我 此致 敬礼 申请人：*** *****年**月**日。
2. 爱心就助 怎么写
孩子就学、就医治病等遇到了极大的困难。
一方有难，
八方支援，众人拾柴火焰高。因此，根据
***
对救助特
困职工、
辍学儿童等弱势群体提出的要求，
****
向社会
各界发出倡议
:
让我们
积极行动起来吧！
秉承“奉献、
真情、互助、进步”的精神，
为下岗职工和困难家庭多
做好事、
多办实事、
多行善事，
帮助他们共渡人生难关！
希望有经济能力的单位和个人，
“捐献一日工资
（一
份利润）
奉献一片爱心”
；有就业机会的企事业单位，
“腾出一个岗位，安排一名下岗职工”
；工商、税务、
教育、劳动保障等部门，
“落实一项优惠政策，惠泽一
批下岗职工”
；有培训能力的学校和单位，
“免费培训一
名下岗职工，提供一个就业机会”
；教育卫生系统发扬
人道主义精神，
“减免一部分医疗费、学杂费，给危病
职工一线生机、给失学儿童一个希望”……。
聚沙成塔、
集腋成裘，
让我们
用殷
殷
爱
心
和
热
情
双
手
去
滋
润
特
困
弱
势
群
体
的
心
田
让我们共同架
起爱的桥梁，携起
手
肩
并
肩
用爱心点燃希望，用
行动播种阳光！
为保证爱心救助活动的顺利开展，
****
将成立爱心
3. 写我的班助怎么写
这阵子，一些想竞选班助的师弟师妹在问我面试中的技巧，我当然知无不言。小朋友说，师兄很厉害啊，成了两个班的班助。我想说，如果他们了解背后的一些东西，或许就不会有这样的感叹了。
大一的时候，班助师兄师姐给我的帮助很多，对我影响很大，当时就期盼着大二能当上班助，把这份情谊传递下去！
还记得，大二开学初刚知道自己成功竞选成功班助的时候，很开心，兴奋得抓住宿舍里波哥的脑袋死命摇晃，但当兴奋过后，却不禁担心，担心自己不够能力，没有办法带好小朋友，给他们树立一个好的榜样。因为自己过往的历经比较空白，很多领域我都没有涉足，至少很多在同龄人中流行的东西我都很少接触。可以这样说，我性格和思想上不算是90后，因此，我怕和小朋友们没有共同语言而没有办法产生共鸣，没有办法走进他们的内心去，不能上好给师弟师妹们大学的第一堂课……担心，不过还是得想办法克服，那天晚上，我失眠了！
后来，发生了一件小事，现在想想，似乎还觉得不可思议。我刚来大学的时候，因为水土不服发高烧，39.2℃，是班助师兄送我到三水医院打点滴的，这事我还记得很清楚。而在军训期间，一个小朋友也发生这种情况，很巧，也是39.2℃，校医不敢收，于是，我逃了计算机课和他一起去三水医院，从公车上的谈话到医院的就诊，种种场景何其熟悉……一年前，我还是一个人生地不熟的小朋友，一年后，就换了另一个角色。
我曾迷信的认为，似乎冥冥之中已经注定了一些东西。
现在，回头想想军训那段日子，还觉得头顶上有一个热辣辣的太阳在烤。当时有班助打趣说，班助们起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干的比牛还多，吃的比猪还差。这话虽然夸大了，然而实情也确实惨烈，自己除上课不说，学委也还没换届，还和同学做点小生意，电脑也老是出问题，隔三差五就得搬着主机跑维修店，手机更是得二十四小时开机，短信常常回复到想吐……
那段日子我每天坚持喝两瓶藿香正气液，怕自己生命力不够顽强倒下了！
当然，班助有苦更有乐，听小朋友亲切的叫师兄，就挺有成就感的，毕竟一起走过大学的第一段路，还是很有感情的。早读过去，找班委了解下近况，有什么建议就和大家说说，唠叨些学习的目标、考试的技巧、生活的作息制度以及为人处事的一些心得，这是一种给与的快乐。同时，要给小朋友指导，自己当然要知道得更多，走得更前，因此也给自己去了解，去学习的动力，这更是一种学习交流与共同进步的快乐。
每当班里有什么集体活动，如秋游、聚餐等班委也会叫上我们两个班助，小朋友遇到什么问题不清楚或犹豫不决不能决定的，也会打个电话问一些经验……当然，知无不言！我一直相信，心要用心交换。
付出总会有收获，逢年过节，总可以收到几条短信，几封邮件的祝福，光棍节几个小朋友在电话里给我唱单身情歌，很感动，小朋友回家，有什么特产也会分我一些……
是啊！班助=帮助。助别人也助自己！
不过，更确切的说，应该叫辅导员助理，而不是班主任助理。因为班助对辅导员直接负责，辅导员交代的事，班助不仅要落实，而且要做好，做不好老师不会留情面。一开始，因为自己兼顾不过来，几乎误了老师交代的事情，虽然我主动认错老师没有批评，但那件小事给我的震动很大，事后反思，我深刻意识到自己行动力的欠缺，之后，一直试着改变，避免犯下同样的错误！
可能是性格比较内敛的缘故，一开始其他班助说我很低调，自己做事较真也让其他班助说我太讲原则，大家在班助群上说到恋爱问题的时候，老师也说他不喜欢我这种类型的，因为自己心理承受能力比较弱，也还为此郁闷过。可以这样说，我难以很快融入一个群体，很快获得大家的认可，不过，没关系！
后来，凡是老师交代给我的事情，我都战战兢兢，如履薄冰，不拈轻怕重，尽量善始善终，并且找机会表现自己的能力。
“但问耕耘，莫问收获”，我笃信且力行着！因此，在第二个学期学校组成ACCA班的时候，让我做了这个新班的班助。在其他班助看来，可能这是件很荣幸的事情，不过我知道，两个班的班助意味着什么，多了一个班，当然多了一份工作，我和自己说，我会做好的。
曾几何时，其他班助冠我以老师“得力助手”、“私人秘书”的称号，我不知道这是赞美还是讽刺，不过，自问不卑不亢，我问心无愧！
也许，经过班助一职的历练，所有班助都不可避免的会学得更善应承、更懂吹水，甚至更会摆师兄师姐架子……是好事还是坏事？
我想，不能简单的界定或好或坏吧！对我来说，能做到把师兄师姐的那份情谊传递下去，不违反初衷，就够了！
