我写话怎么写的

1. 我的家人写话怎么写

我们家只有三口人,一个是我尊敬的妈妈,一个是我幽默的爸爸,还有一个可爱的我。

我的爸爸很搞笑,他常常会讲很多很多的笑话给我听,常常逗得我哈哈大笑,所以我很喜欢我这个幽默的爸爸。

我的妈妈对我很严厉,每次我做错一件事情的时候妈妈总会批评我。但我知道妈妈做的这一切都是为了我好,我也很喜欢我这个严厉的妈妈。

我是一个活泼开朗的小女孩,对待每一件事情都有自己的看法和决定,爸爸妈妈批评我的时候我总是细心听着,因为我知道他们爱我,所以我从来都不会生气,这就是我。

这就是我的一家,我爱我的爸爸和妈妈,还有我那可爱的家。

2. 一年级看图写话怎么写

一年级第一学期要求:

看一幅图用一句话写出画面的主要内容。句式一般有以下几种(越具体越好):

1、谁 怎么样

2、谁 干什么

3、谁在什么地方干什么

4、什么时候谁在什么地方干什么

5、什么时候谁在什么地方干什么心情如何

一年级第二学期要求:

看一幅图用两三句话写出画面的主要内容,看清题目的具体要求。

一般到下学期看图写话的要求就是:看图展开想象写话

首先要找到画面的主要人物和事件,结合图的内容展开合理的想象,写两三句话。人物清晰,事实清楚、想象合理、语言通顺就可以了。

3. 一只小狗写话怎么写

我家养了一只小狗,它长得非常可爱。它是我们从宁波带过来的。它的名字叫‘’黄娃‘’。

黄娃全身长满了柔轻的毛,它大部分的颜色是黄色的,上面还有一些白色斑点。它的眼睛水汪汪的,像两颗黑葡萄,旁边有两双耳朵是三角星的平时就往下垂。它的鼻子像钮扣一样,抓子锋利极了,就像五把小刀一样。

有一次,一只小黑狗啃着骨头,黄娃看见马上 窜上去抢。小黑狗一闪,让小狗扑了个空。接着,小狗猛地站起来,前爪前伸,身子后倾,尾巴一挺,“呼”地向小黑狗扑过去。小黑狗一声怪叫和小狗厮打。它们“汪汪”乱叫,蹿上蹿下。小狗看准时机,狠狠地把小黑狗的腿咬了一口,小黑狗惨叫了一声,一瘸一拐地夹着尾巴放下骨头溜走了。

这就我家的小狗,你喜欢吗。

4. 一年级写话我该怎么办

我总结了低年级看图写话的五大技巧。

1、仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”

这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。

因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格的写话。

2、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。

你在观察时,就要对比两幅图的不一样,细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考,你会想到鱼被猫吃了。

图中省去了猫吃鱼的过程,就需要小朋友们仔细观察、认真思考,理清图的意思。 请看这篇佳作:“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼,她想来想去:怎么能吃到这条金鱼呢?小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得非常快,就像一道红色的闪电。

小花猫怎么也抓不到它,急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。

她对小金鱼说:“你游泳的技术真棒,可是你会跳吗?”小鱼得意地说:“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看,我就不吃你了。”小花猫刚说完,小金鱼就跳了起来,水花溅了一地。

小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛,舔着嘴巴,得意洋洋地走开了。”

3、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步,有的在打太极拳,还有的在打羽毛球。

从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么,如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子,就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服,还有人戴手套、戴帽子,就可以推测是冬天。

再看场地是在公园,人们都在锻炼身体,显然人们是在公园里晨练,从而知道图上画的是早晨。因此理清图意,仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

4、按顺序观察才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察,只有按顺序观察了才能使你的表达有序,而不是杂乱无章。 按顺序观察常常出现在场面描写中,例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。

小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。 按顺序观察是前提,能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。

这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的,雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。

也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的,他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来,那你的写话就更出彩了。

5、发挥合理想象丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意,也能够有条理地描写,但是语言很简单,仅仅是就图说图,缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友,他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹,很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。

如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔,就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象:小鸟可能在给小朋友们唱歌,小鸟可能在说:“太好了,我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩,但如果不根据图画进行合理想象,就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食,就与四个小朋友去植树没有关联,背离了图意。

以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧,每一环节都把握好了,才能写出优秀的看图作文。

5. 小学二年级写话怎么写我的妈妈

说起母亲,我的脑中便蹦出一个词“平凡而珍贵”!她虽没有如花的容貌,也没有优越的工作,但是她白天勤勤恳恳的奋斗,回到家里除要忙活家务,还

要辅导我的功课,可她从不说苦.笑眯眯的看我时,似乎乐在其中.为了我上课能集中精神,专心听讲,妈妈总是把早餐做得十分丰富,为得是让我多吃一点.早起

已经是她的习惯,张罗完一切之后,她才舍得叫我起床!记得有一次,我心血来潮说要吃饭团,妈妈便冒着寒冷“蹭蹭蹭……”地跑着买回来,从怀里拿出热腾腾的

饭团,来到我面前喘着粗气说:“家妤,快趁热吃了吧!别耽误上课.”这时我心里感到热乎乎的,一股爱的暖流涌入心头.想起妈妈平时为了我在学习上的粗心而

责骂我,为我做错了事情而责罚我,还经常教育我在学习上要养成好的习惯,才能学的更多、更好.而我有时不领情,顶嘴哭泣,不明白妈妈的苦心,真是太不应

该,太不懂事了.妈妈对我的爱数也数不清,她对我的恩情比天高,比地厚,她总是默默无闻地奉献自己无私的爱.长大后,我要上好的初中,好的高中,好的大

学,用自己取得的优秀来回报妈妈现在为我的付出.妈妈,我太爱您了!啊,妈妈对我的爱只言片语让我如何说清道明,母爱是一鸿温泉,细腻柔和而又温暖,母爱

是善意的批评,苦涩中包含着浓浓的香甜,母爱是多味的.我的母亲啊,你是这个世界给我最珍贵的礼物,你最珍贵!

6. 一年级小白兔看图写话

小猴、小熊、袋鼠是三个好朋友,它们住在一片美丽的大森林里。

森林的旁边有一条弯弯的小河,小河对面有一棵茂密的苹果树。到了每年的bai秋季,苹果树就会结出又大又红的苹果。小猴、小熊、袋鼠都想摘到苹果,可是它们就是够不到:小猴又du是爬树,又是爬竿,可就是过不了小河;小熊不会爬树,又不会跳,也没有办法zhi摘到苹果了;袋鼠使劲的跳啊跳,可就是跳不到苹果树那么高。

怎么办呢?它们决定一起想办法。它们来到小河边,小熊找了一根长长的竹竿,,竹竿正好可以伸到树枝dao上,小猴沿着竹竿顺利的爬到了苹果树上。小猴在树上摘了好多好多的苹果,袋鼠站在树下不慌不忙的张开自己的“大口袋”,小猴马上把一个个大苹果扔回进袋鼠的“大口袋”里。不一会儿,袋鼠的“大口袋”就装满了苹果。小熊高兴的在树下又唱又跳。

小猴、小熊、袋鼠一起把又甜又香的大苹果送到其他小动物的家里,和大家一起分享收获的喜悦,三个好朋友更答是为友谊和团结感到快乐。

7. 二年级成绩单上学生写话怎么写

回想过去的这一学期,有喜有忧,收获了不少,同样也丢失了不少。 在学习方面,我认为自己表现的还好,并没有比以前退步,不过学无止境,我会更加努力,在保持原有成绩的基础上,更上一层楼。 不过,在上课时我总是不积极发言,在以后的日子里,我一定会改正的。 在纪律方面,表现得也不错,不在不该说话的时间说话,不做违心的事。 在品德方面,我从不说脏话,所以对自己还比较满意。 以上就是我对这学期的总结,下一学期,我会发扬自己的优点,改正自己的不足,展现出一个全新的自己!

望采纳,谢谢

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