育才学习网1. 的拼音怎么写
拼 音
de dí dì dī
部 首 白 笔 画 8 繁 体 的 五 笔 RQYY
生词本
基本释义 详细释义
[ de ]
1.用在定语的后面。a）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁~纪律。幸福~生活。b）定语和中心词之间是领属关系：我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。c）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你~主席。谁~介绍人？d）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他~玩笑。找我~麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。a）代替上文所说的人或物：这是我~，那才是你~。菊花开了，有红~，有黄~。b）指某一种人或物：男~。送报~。我爱吃辣~。c）表示某种情况、原因：大星期天~，你怎么不出去玩儿玩儿？。无缘无故~，你着什么急？d）用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你~去。e）“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推~推，拉~拉。说~说，笑~笑。大~大，小~小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁~，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~，待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。a）表示相乘：这间屋子是五米~三米，合十五平方米。b）表示相加：两个~三个，一共五个。
[ dí ]
1.真实；实在：~当。~确。
2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。
[ dì ]
箭靶的中心：目~。无~放矢。众矢之~。
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打~。~哥（称男性出租车司机）。
2. 学生会主席的官念是什么
各位老师，各位同学：
大家好，（鞠躬）我叫肖鹏，就读高一（5）班。
事例！
今天，我走上演讲台的唯一目的就是竞选学生会主席。我坚信，凭着我新颖不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演讲。
学生会主席作为学生会的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。
首先，我有能力处理好学生会内的各种事物。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将学生会内所有人员的积极性都调动起来，使每个学生会成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。
其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减小到最低限度。
再次，我相信自己能够为学生会的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。
最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我的治会总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治会，最广泛地征求全体学生会成员的意见，在此基础上制定出学生会工作的整体规划；然后严格地按计划行事，责任到人，赏罚分明。
我将会是一个最民主的学生会主席，常规性工作要由学生会成员集体讨论决定，即不是由我一个人说了算，重大决策必须经过“全民”表决。如果大家对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。我决不信奉“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会主动引咎辞职。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们学生会的工作一定会搞的十分出色，步入新的辉煌！
谢谢大家！（鞠躬）
3. “主席”一词是怎么来的
“主席”一词随处可见，大至国家主席，小至工会主席，会议的负责人也称为主席。
“主席” 一词怎么得来的呢？这得先从“席”字说起。古代没有桌椅，人们席地而坐。
席地而坐也颇有讲究，先铺上房间大小的席子叫“筵”，每个人坐的小垫子叫“席”。现在大家常说的“酒席”、“筵席”、“酒筵”意思相近，是从大小不同的筵、席来定名酒宴的。
古人进屋，先脱鞋，走过筵，再坐在席上。入席时，客人有客座，主人中的长辈独自坐在正位或主家席位，叫作“主席”。
这个称谓于是叫开，慢慢演变成现在的会议主持人，或是国家、团体、公司领导人的职位名衔。 “主席”一词由中国人发明并流传到世界各地。
不过，在西方较早时期有凳子和椅子，他们没有席地而坐的习俗，把“主席”翻译成外文，便是坐在主家席位，被译为“椅上人” （Chairman） 了。这也符合外国古代习惯，他们古时宴请或开会，主持人坐高背大椅，其他客人坐长凳，同中国的主席、客席吻合。