育才学习网1. 如何写一篇古文
懂得古代汉语的意思，最好读读四书五经，这些都是古代文人必读的。
而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴，而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉！今子是之不察，而以察吾柑。」予默然无应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其忿世嫉邪者耶？而托于柑以讽耶？这是篇讽刺的，还是要要其他的可以上中国文学网上察，其实要写古文也可以根据范文来改写成自己的，我也只是了解了一些古文写法，要写出来不花两三天是不可能写好的。
2. 作文春天的树用古文怎么写
1、春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
2、春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 3、春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
4、春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。 5、春水——春水碧于天，画船听雨眠。
6、春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。 7、春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。
8、春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。 9、春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。
10、春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。 11、春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
12、春愁—问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 13、春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
14、春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。 15、春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
——《诗经·小雅·出车》 迟迟：缓慢。卉木：草木。
萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。
喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。
祁祁：众多。 2、时在中春，阳和方起。
——《史记·秦始皇本纪》 阳和：春天的暖气 3、阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》 4、阳春白日风在香。
——晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》 5、阳春二三月，草与水同色。——晋乐府古辞《盂珠》 6、春晚绿野秀，岩高白云屯。
——南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》 秀：秀丽。屯：驻，聚集。
7、池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝宋谢灵运《登池上楼》 变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。
两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 8、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
——南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》 覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。
芳甸：郊野。 9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
——唐杜审言《春日京中有怀》 洛城：洛阳城。风日：春光风物。
道：说。 10、云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。——唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 海曙：海上日出。
梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。
转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。
11、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》 12、林花扫更落，径草踏还生。——唐孟浩然《春中喜王九相寻》 13、二月湖水清，家家春鸟鸣。
——唐盂浩然《春中喜王九相寻》 14、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——唐李白《早春寄王汉阳》 15、寒雪梅中尽，春风柳上归。
——唐李白《宫中行乐词八首》 16、东风随春归，发我枝上花。——唐李白《落日忆山中》 17、东风洒雨露，会人天地春。
——唐李白《送祁昂滴巴中》 18、咸阳二三月，宫柳黄金枝。——唐李白《古风》 19、春草如有情，山中尚含绿。
——唐李白《金门答苏秀才》 20、时有落花至，远随流水香。——唐刘昚虚《阙题》 21、飞雪伴春还，善庭晓自闲。
——唐刘昚虚《积雪为小山》 22、道由白云尽，春与青溪长。——唐刘昚虚《阙题》 意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。
23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——唐李华《春行即兴》 24、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
日长雄鸟雀，春远独柴荆。——唐杜甫《春运》 前两句形容花色红，柳絮素。
后两句谓日色渐长.春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已， 25、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。——唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》 26、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。
——唐杜甫《曲江对雨》 燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。
27、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——唐杜甫《腊日》 萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。
此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。
28、江汉春风起，冰霜昨夜除。——唐杜甫《远怀舍弟颖观等》 29、江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。
——唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》 30、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。——唐杜甫《清明二首》 朝：早晨。
31、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——唐杜甫《绝句漫兴九首》 32、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。
——唐钱起《春郊》 阳和：春天的和暖之气。 33、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
——唐戴叔伦《苏溪亭》 汀：水岸平地。 34、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
——唐杨巨源《城东早春》 半；多数。未匀：参差不齐。
35、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——唐张籍《春别曲》 36、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
——唐李山甫《寒食二首》 此是清明时节的景色描写。 37、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——唐韩愈《春雪》 两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。
38、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不。
3. 如何写一篇写景古文
人教版八年级下册第六单元所选课文，以写景记游的古代散文为主。
有的表达旷达胸襟，有的流露自得之乐，有的抒发闲适之情。所记景色不同，写作心境不同，却都是感事抒怀、借景言情的名篇，我们可以从中借鉴一些写景的技巧，本文着重以《满井游记》为示例分析。
一、抓住景物特征进行写景（时令） 写景时要抓住景物特征去写，这句话平常我们听得很多，但其真正运用的范围当指自然景色的描写，如何抓住景物特征进行写作，主要是在写作前要有个定位，弄清楚自己要写的自然景色是何时之景？何处之景？有何特点？然后围绕这一特点进行写作，自然就抓住了景物特征。比如，《满井游记》的第二段，对满井初春的景色进行了详细的描绘，其写作之时便能够很好地抓住“早春”这一时令特征，即“乍暖还寒”、“万物复苏”，其中，“土膏微润”中的一个“微润”，仔细想来，用得确实妙极，因在初春时节，地气上升，气温渐渐转暖，暮冬时节土壤中残存的一些“冰”也慢慢融化，这土膏自然便“微润”了，这一词语的运用便将初春时节的“乍暖还寒”的特点给表现了出来；再如，“冰皮始解”一句中，首先“冰皮”，这一词虽指结冰的表面，但作者用了“冰皮”一词，用“皮”来形容“冰”，也暗含了这冰结得并不厚，初春时节，夜晚温度较低，结冰无可厚非，但这冰定不能结得很厚，作者用 “皮”字来形容，准确之至，且也抓住了“乍暖还寒”的初春气候特点，再加上一个“始解”一词来修饰，更是很好地抓住这一特征，同时，这两句，“土膏微润”，“冰皮始解”本也体现了“万物复苏”的特征；再看作者写水的句子，“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，这几句，在初春时节，冰面融解，水波开始发出亮光，再现了水的复苏，加之冬季结水，水中的各种悬浮物开始沉淀，自初春冰面融解之时，这水自然也便“清澈见底”了；再看写柳条的句子，“将舒未舒”这一句形象地描绘出柳条刚发芽时的状态，而这一状态也是初春所独有的景象，还有“浅鬣寸许”，作者用“鬣”来比喻麦苗，将其形态写得逼真，着“寸许”一词，也体现了“早春”这一特征。
由此可见，我们在写自然景物时，先对所写景物的特征定位之后再进行写作，能够更好地抓住自然景物的特征去写，写作自然景物的时候，一方面，可以从时令方面去考虑，另一方面，也可以根据特有的气候特征去写，比如“雨天”、“阳光”、“雪”、“风”……下的各种景物的状态，用它们的形态来体现这些特征。二、写景要注意顺序 记事需要注意一定的顺序，写景亦然，写景的顺序如何确定，我们可以根据观察者的观察顺序来写作，这样既简单，也符合常人的思维，比较容易把握。
比如，在《满井游记》的第二段描写中，作者“至满井”后，首先映入眼帘的，当然应该是作者能见到的满井全貌了，因此，作者在写作时，首先便用了“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”几个字简单勾勒了下全貌，接下来的景物描写，是局部景物的特写，也遵循了一定的顺序，来到堤上，有堤自然见水，因此，作者从“冰面”始写，直至远眺，远处的水接着“山”，作者便又写到“山峦”，然而这“山峦”毕竟在远处，因此，作者仍然只能从整体上进行刻画，即便我们当时也跟着作者出游，看完山，自然将眼光收回身边，因此，作者又写到了身边的“柳条”、“麦田”，看到近处，自然也便能见其他游人。这些是一个很自然的观察过程，写作之时，遵循常人观察的逻辑来写，便能让读者读来清晰而不致零乱。
写自然景物时，一定要注意写作的顺序，我们在写作时，可以先将自己欲写之景在头脑中呈现出一幅幅画面，然后按观察的顺序来写，还有一点儿要注意的便是写作之时，远处的景物一定要从整体上来进行描绘，近处的景物可以作细致地描绘，这样才符合逻辑。三、将自然景色与人物活动联系起来写景 几乎没有文章单纯地写自然景色，这样是为写景而写景，写景或为抒情，或为叙事烘托等等。
如果写景是为了抒情，写作时应与人物活动联系起来，单纯地自然景色描写，是不宜抒情的，我们先来看两个例子：《满井游记》第二段在对满井初春景色作了细致地描绘之后，写道“游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。”虽只有数笔，却刻画了一个初春和谐的人物活动场面，令人感受到春和景明的温馨景象。
再如《醉翁亭记》中的描写就更加鲜明了，作者在第二段对山间之朝暮，山间之四时之景给完之后，紧接着在第三段进行了场面描写，这个场面围绕着“太守宴”展开，分别描写了“滁人游”、“太守宴”、“众宾欢”、“太守醉”四个画面，很好地体现了一派繁荣民生的景象，为下文写太守的“与民同乐”奠定了基础。由此可见，写自然景色时与人物活动联系起来写，有利于抒情的展开，当然，有时可能我们也能看到写景佳作没有写人，比如柳宗元的《小石潭记》中便没有写人物活动的场面，但并不代表在写作时，他没提到人，如“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨……”一句中便写到“无人”，这也是提到了人，只是因为无人，故而不加详写，而这也正是作者为了抒情的需要，。